部编版五年级语文上册第三次月考试卷附答案

部编版五年级语文上册第三次月考试卷附答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。

chá yè tǐ miàn xún cháng shēng yìng

gū dú pèi hé jīng qiǎo ēn huì

二、 在带点的字正确的读音下画“√”

n qiǎn) 俗) 猛涨(zhànɡ zhǎnɡ) 间(jiàn jiān)隔 谴责(qiá语(sú shú．．．．(diào tiáo) 人影绰) 落 luò) 相背(bèi bēi) 协调绰(chāo chuò脚(là．．．．

三、 辨字组词

缰（__________） 俘（__________） 乘（__________） 撕（__________） 疆（__________） 浮（__________） 乖（__________） 嘶（__________）

四、 按要求回答问题。

①一针见（____） ②（____）然起敬 ③半（____）半（____） ④（____）有成竹 ⑤手忙（____）乱 ⑥情不自（____） 1.把词语补充完整。

2.写出两个与③结构相同的词语：______、______。 3.情境运用。(填序号)

①白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们（____）。

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②他（____）地指出公司运营方面的弊端，得到大家一致的赞许。

五、 选词填空。

痴迷 着迷

1．我想得是那样（_____），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。 2．那里风景如画，令我（_______），常常在那里流连忘返。 发明 发现

3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_______）。 4．我在九岁的时候就（______）了有关胚胎发育的规律。

六、 按要求写句子。

1.在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句) ____________________________________________________________ 2.我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)

_____________________________________________________________ 3.就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。(改为反问句)

____________________________________________________________ 4.难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)

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七、 日积月累。

1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_______，_____。”又誉其矛曰：“______，_____。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 2．这学期我们学习了孟郊所写的诗《_________》“_________，________。”一句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“_____________，__________。”一句则写出了人的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出来。

3．《鸟鸣涧》是唐代诗人_______所作的山水诗，“_____________，__________。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。

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4．中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？ 女子十三四岁的年纪：_________ 三十岁：_________ 女子年满十五岁：_________ 七十岁：_________

5．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的_______，“_________________”点明了题目，“__________”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还透露了时代气息。

6．我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家——________；梁山泊的军师——________。我喜欢的谐音歇后语还有____________

7．毛主席用“_________，________。”这两句诗表明心志，让我们看到了一代伟人的博大胸怀。

八、 阅读理解。

____________

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：”司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”

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1．解释下列画线词。

（1）旁若无人（_____________） （2）若某等之见（_____________） （3）必弃城而走（_____________） （4）吾兵止有二千五（_____________）

2．请用简洁的语言写出两个部分的大意。（各不超过10个字） 第1、2自然段：_____________________________ 第3、4自然段：______________________________

3．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。

（1）笑容可掬：____________________________ （2）抚掌而笑：____________________________ （3）拍手大笑：___________________________

4．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。 （1）司马昭与司马懿的对比：________________________

（2）众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：________________ 5．这个故事中，孔明计策为何能成功？ ________________________________________

6．你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。 （____________）的诸葛亮 （_____________）的司马懿 7．请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。

九、 阅读课内选段，回答问题。

松鼠（节选）

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干太想编扎起来，然后把苔藓挤紧，．．．．．踏平，使那建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住．

在里面，（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 1．本段文字的说明对象是（ ）

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A．松鼠的食物

B．松鼠窝的形状 C．松鼠的窝

D．松鼠的外形

2．“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中，“通常”一词______（可以 不可以）去掉，因为__________________________。

3．选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点？具有怎样的表达效果？

_____________________________________________________ 4．依序填入文中括号内的词语正确的一项是（ ） A．宽阔 坚实 既舒适又安全 B．宽敞 结实 既舒畅又安全 C．宽阔 结实 既舒畅又安全 D．宽敞 坚实 既舒适又安全

5．说说文段可分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？ _______________________________________________________

十、 我的家乡。

静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有我的天真无邪……每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。

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答案

1、茶叶 体面 寻常 生硬 孤独 配合 精巧 恩惠 2、qiǎn√ sú√ zhǎnɡ√ jiàn√ tiáo√ chuò√ luò√ bèi√

3、缰绳 俘虏 乘法 撕裂 新疆 上浮 乖巧 嘶吼

4、血 肃 信 疑 胸 脚 禁 无边无际 自言自语 ② ①

5、痴迷 着迷 发明 发现

6、(1)我寻找书。 (2)闲书被我们赶紧藏到缸里头。 (3)就像是在屋檐下躲雨，你好意思赶我走吗? (4)书对我很重要。

7、吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 王维 人闲桂

花落 夜静春山空 豆寇年华 而立 及笄 古稀 送别诗 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 尽是输（书） 无（吴）用 四月的冰河——开动（冻）了 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 8、

1．好像 如果 跑 只 2．司马懿中计。 诸葛亮释计。

3．故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这是故作镇定的笑。 见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑、侥幸的笑。 胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄司马懿的笑。

4．以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负 以众官的惊慌失措突出了孔明的大智大勇

5．①诸葛亮“表相”做得好，让司马懿疑得合理，顾虑重重而不敢冒险；②诸葛亮知已知彼，利用司马懿“生性多疑”的弱点，以“空城计”出奇制胜。 6．神机妙算 多疑自负 7．空城计 9、 1．C

2． 不可以 一般情况下松鼠把窝搭在树枝分杈的地方，但也可能存在特殊情况，“通常”一词体现了说明文语言的准确性。

3．加点词都是表示人的动作和行为的动词，这里将松鼠的行为拟人化，形象地

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表现出松鼠机灵、乖巧的特点，使人觉得松鼠也有人的精明能干和智慧。 4．D

5．可分为4个层次。第1句写松鼠搭窝的选址，第2句写松鼠搭窝的过程，第3句写松鼠窝的居住情况，第4、5句写松鼠窝口的特点。 10、例文：

我的家乡

我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——福建，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。

春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。

夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了！热死了！”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。

秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象;果园里，各种各样的水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢！动物们正在准备过冬的粮食呢!青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。

冬天，家乡下起了霜，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢！小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。

家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗？

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