优秀教师先进事迹材料

记望谟县第三小学班丰盛老师先进事迹

班丰盛同志，自2008年3月参加教育工作以来，几年如一日辛勤工作、无私奉献、爱岗敬业，奋战在教育教学岗位的第一线上。因业绩突出，多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。班丰盛老师年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,在学校他既是青年骨干教师,又是学科带头人,一直从事数学科教育教学。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的爱戴、领导的肯定和家长的夸奖。在老百姓中享有很高的口碑。

班老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有: 一、激情奉献，无怨无悔

他热爱工作如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真。站在神圣的讲台上，他不曾忘记早年的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。时刻警醒自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。播种了阳光，收获整个春天。学生就是他最好的荣誉证书。因此，他面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、立德树人，言传身教

在教育学生时，班老师有自己的原则，不甘人后，立德树人，精益求精。无论是课上还是课下，总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这两年来，他秉承：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，每当要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；教育

学生热爱劳动时，他不是指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……在长期的潜移默化中，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……学生们的点滴进步足以让他感到无比的欣慰与自豪。因为他能从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，精心育人

班主任工作中，班老师深知“只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人”的真理。管理班级琐碎繁冗的工作中，班老师充分权衡了爱心的支配。深知“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱的原理。能做到喜欢优生，又不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他常说：“学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。”“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他谈及转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，还兼顾着全体学生的发展。在教学中，结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。他所带的班级，学生的发展很是均衡，甚受赞许。

四、方法创新，习惯养成

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，班老师常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的

节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略。该班级在学校组织的各项活动评比中以绝对优势稳拿年级组第一，也是全校流动红旗获得最多的班级，完美地把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了不菲的贡献。 五、不懈追求，展翅翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。班老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。于是他坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量阅读教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在不断的磨炼中 班老师的教学工作取得了很好的成绩：2014年4月代表学校参加县级优质课评比，取得二等奖的好成绩；多次荣获校级“优秀教师”、“优秀班主任”称号；所任班级的学科教学质量连续名列校内前茅。 年轻有为的班老师正抱着“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”的信念，继续辛勤耕耘，挥洒汗水。我们坚信今后的他一定能做一名优秀的人民教师，让桃李芳香满天下！

望谟县第三小学

2014年8月29日