大班美术活动
大班美术活动
装饰手套
装饰手套
目标；
1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。
2.知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。
3.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。
4.使幼儿体验到成功的喜悦。
准备:
1. 手套三双.
2. 范画六张.
3. 供幼儿作画的手套形画纸.
4. 油画棒.
5. 电视.数码相机.
过程:
1. 引起兴趣:
老师:今天老师请小朋友猜一个谜语：十指尖尖肚里空冷不怕风，十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。
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,有皮无骨爱过冬，不怕寒
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2. 引导幼儿感受这双手套的对称美
老师:请小朋友看看，这双手套你发现了什么？(右边的手套和左边的手套一样在哪里？引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的，这样的就称为左右对称。
)
3. 幼儿讨论什么是对称
请一位小朋友上前来戴上一双手套，(颜色、图形不同的手套让幼儿观察) 大家
看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现了什么?(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗
?(不能)让这位
小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右对称的手套美.
4. 幼儿讨论如何装饰手套.
老师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手套的图形颜色都是
?现在我们的教室
工人叔叔,阿姨设计出来的,我们也来设计一双漂亮的手套好吗
是工厂,老师是师傅,小朋友是工人,先看师傅怎样设计手套面.首先把一双手套摆放好.拇指相对,想好要画的图形,再开始动手画,在一只手套面上画图形,在另外的一只手套上也要画上相同的图形左边与右边的颜色相同.
,这样才是对称的手套.最后涂上颜色.也要求
老师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象.创造)
可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮？
流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套.
看!连我们学的阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套.
这是英语字母装饰的手套也与众不同
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.
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简单的折线.圆点也能装饰出漂亮的手套.
顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。
5. 幼儿装饰手套
“请小朋友当设计师,用自己喜欢的颜色,漂亮的图形把自己的一双手套装饰的最漂亮.”
发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。
画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。
老师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友欣赏。
6. 讲评:
刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,这些手套的图形都好
看,颜色又鲜艳,现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会，比一比谁的手套最漂亮。
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秋游
活动目标：1、2、
启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：1、2、3、
录音机和《秋游》的磁带。《秋游》的一段录象。
幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1、2、3、
师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。1、
师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看
一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、（多请几位幼儿回答）3、
教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）
“和好伙伴坐在汽车里有说
最难忘呢？
对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：
有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。三、提出作画要。1、来。2、3、
我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。比一比谁画得和别人不一样？
秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下
四、幼儿作画，教师指导。
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1、2、3、
鼓励幼儿大胆想像，合理布局。帮助能力差的幼儿组织画面。
引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲
讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。五、作品欣赏与讲评。
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