精忠报国

六年级“崇尚英雄，精忠报国”主题班会教案

班会主题：崇尚英雄精忠报国

班会目的：

贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,引导学生铭记英

雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄。

活动目标：

1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们

的爱国情怀和助人为乐的精神

2、让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努

力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗

一、班会流程

集体观看宣传片。组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传

片,解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的崇敬,对

英雄精神的思考

二、解释精忠报国成语

1、精忠报国成语故事的主人公简介

岳飞(1103年3月24日(宋徽宗崇宁二年二月十五日)-1142年1月27日(绍兴十一年冬十月二十七日),字鹏举,宋相州汤阴县永和多孝悌里(今河南安阳市汤阴县程岗村)人,南宋将领、官至少保、枢密副使,封武昌郡开国公。中国历史上著名的军事家、战略家,是南宋

中兴四将之首。

2、精忠报国成语故事的典故

宋高宗赵构即位后,岳飞经人介绍参加了赵构统帅的军队,因作战勇敢,升为秉义郎(从八品的武官)。请康二年(公元1127年),岳飞在澶州(河南濮阳附近)和曹州山东曹县西北两次小胜金军。因赵构重用黄潜善、汪伯彦等人,企图避地东南,岳飞不顾自己位卑言轻,上书起赵构,反对南逃,力请赵构返回终京,亲率六军北渡黄河。这触怒了赵构及黄、汪等人,以“小臣越职,非所宜言”的罪名被革职。三个月后,岳飞投奔河北路招抚使张所,不久升为统制,随都统制王彦渡河收复新乡,在太行山刺杀金将。旋归宗泽,为留守司统制。宗泽死后,从杜充南矿,从此,“精忠报国\"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。母亲的鼓舞激励着岳飞。岳飞投军后,很快因作战勇敢升秉义郎。这时宋都开封被金军围困,岳飞随副元帅宗泽前去救援,多次打败金军,受到宗泽的赏识,称赞他“智勇才艺,古良将不能过\后来成为著名的抗金英雄,为历代人民所敬仰。

三、诵读英雄革命家书。组织学生诵读英雄的革命家书,通过诵

读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀

四、分享家族英雄故事。组织学生寻访收集自自己家族中不同年代的英雄：说说你知道的精忠报国的人物事件

戚继光 郑成功 孙中山 刘胡兰 董存瑞 邱少云等等

五、展示学生精忠报国的手抄报以及崇尚英雄的图片

1、出示各种手抄报

2、出示习总书记缅怀革命先烈的图片

3、回忆我们精忠报国的名言名言，并读一读。

天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

朝闻道，夕死可矣。——《论语?里仁》

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——《论语?里仁》

士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语?秦伯》

六：小结

请大家牢记历史，记住历史上无数个精忠报国的英雄们，心中崇尚英雄。把英雄们的报国之心牢记，把他们报国之行为继承下来，用自己的实际行动做到爱我中国，报效中国。

2018年5月23日