葛家学校质量+特色活动简讯

葛家学校“质量+特色”展示活动简讯

3月22日，“质量+特色”教育教学管理现场会在葛家学校如期召开。

活动分为课堂教学与学校特色展示两部分：首先观摩了德育特色——升旗仪式，接着观摩了小学“七步目标”与初中“六环节导学案”两种教学模式下11节课堂教学，并开展了“两种教学模式课堂教学”的点评活动，在点评会上，来自两旗、西堡、羊圈、伟青四所学校的校长和主任们进行了中肯的评价，既指出了优点同时也点出了不足，好多老师的课都给他们留下了深刻的影响，如张广梅老师的七年级数学《平方差公式》一课，她在课堂教学中能以导学案作为贯穿课堂教学的总抓手，顺次按照六环节模式开展教学。在课堂上学生展示自己的学习成果，在教师指导下进行交流反馈，学生的知识网络进一步完善，明确了教师授课的重难点。并在练习这一环节中，能结合经典例题，展开思考与讨论，深化了学习内容。孙秀珍老师的三年级语文《一个小村庄的故事》一课中，“七步目标”的教学模式基本落实到位，其中对学生的点拨这一环节很到位。根据学生交流反馈结果，对自主合作学习后仍未能解决的问题，教师能再进行启发、诱导、点拨。在教学过程中，着重注意了两方面的问题：一在点拨过程中还穿插了一些自主探索、实践、合作交流、阅读自学等学习方式，这些方式有助于发挥了学生的主动性，让学生在体验中获取知识，并进一步发展了学生的创新意识。二是在点拨中起到了画龙点睛的作用，她努力创设问题情境，搭建使学生发现问题的平台，一步一个脚印的引导学生发现新知，产生顿悟。同时也提出了一些我校在两种教学模式下的课堂教学中存在的一些问题：部分教师的目标出示方式没有层次性，并不能给学生出示学习方法；课堂中的一些小组合作方式是无效的，没有实效性；师生之间激励性评价不到位等等。

下午与会领导和老师们听取了以“质量 特色 发展”为主题的汇报材料。接着观看了学校特色，我校分别展示校本课程特色—中小学生铅笔、钢笔字；体育艺术“2+1”特色活动—花式橡皮筋、藏舞；社会实践活动——鼓与少年及一班一品的中华经典诵读活动。然后由各校的校长对我校的德育与活动特色分别进行了点评，他们一直认为我校的特色符合学校实际，适合学生的年龄特征，有利于学生身心健康发展，更有利用促进学校的全面发展。

最后由镇中心校教务主任夏生鳌老师对本次活动作总结点评，充分肯定了本次活动的意义，认为此次活动体现了葛家学校“质量+特色”，促进了学校可持续发展的工作风貌。

1、葛家学校的领导重视，教师齐心，根据学校实际，加强训练，在短短的时

间内把各项活动，开展得有声有色。加强校本教研，提高课堂教学质量，取得较好的效果。

2、学校的特色活动内容丰富形式多样，通过组织有序的升旗仪式、学生的写字、花式橡皮筋、藏舞、一班一品的经典诵读等，整个特色活动，生机勃勃，秩序井然。使学生在娱悦中锻炼了身体，增强了体魄，促进学生身心健康发展。活动很振奋人心，给与会者留下很深的印象。

3、教师们的授课都特别重视预习内容的检查和评价，能通过练习、学生展示、评价等方法，促进了学生主动学习，积极参与，激发兴趣，体验成功。

4、本次活动加强了学校与学校之间的相互交流，各校的校长与教师们要进一步明确如何根据学校实际，有效地开发和利用课程资源，，开展有特色的活动，整个活动达到了预期的目标，取得圆满成功。

西堡镇葛家学校

2013-3-25

附：活动照片