学校------------------- 姓名--------考号--------总分--------
一、单选题（每小题1.5分，共12分）
1. 下列加下划线字的读音全部正确的一组是（ ）
A .纤（qiān）弱 黏（nián）滑 滇（diān）池 抑扬顿挫（cuò） B .虐（nüè）待 颓（tuí）唐 地窖（gào） 略胜一筹（chóu） C .日寇（kòu） 喘（chuǎi）息 抻（chēn）拉 兴味盎然（àng） D .捉（zhuō）摸 溺（nì）爱 咳嗽（sòu） 不落窠臼（jiù） 2. 下列全是反义词的一组是（ ）
A .黯淡——明亮 精致——粗糙 别具一格——不同凡响 B .偶然——经常 纯熟——生疏 理直气壮——理屈词穷 C .沉闷——轻松 柔软——暴躁 随心所欲——身不由己 D .毅然——果然 稀奇——平常 口若悬河——夸夸其谈 3. 下列不是描写秋天的古诗句是（ ）
A . 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 B .月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C .随风潜入夜，润物细无声。 D .明月松间照，清泉石上流。 4. 依次填入横线上的关联词，最恰当的一组是（ ）
真正的散文就包含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文______没有一点诗意，______只能是粗劣地复制生活，______缺乏灵动性，______没有感召力。 A .如果 就 因为 所以 B .如果 就 既 也 C .即使 也不 但 而且 D .因为 所以 虽然 但
5. 一个演员发酒瘾了，对导演说：“先生，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演来不逼真。”导演听了，给这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那唱戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度的一项是（ ）
A .赞成又担心 B .担心 C .拒绝 D .赞成 6. 用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是（ ）。
A .黄河/纤夫拉不直/问号般的身躯，/长城的/古砖挡不住/洋炮的弹片。 B .黄河纤夫/拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖/挡不住洋炮的弹片。 C .黄河纤夫/拉不直/问号般的身躯，/长城的古砖/挡不住/洋炮的弹片。
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D .黄河纤夫拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的/弹片。
7. “答应了别人的事就要守信用。”下列句子中与这句话意思不一样的是（ ） A .答应了别人的事不能不守信用。 B .答应了别人的事非守信用不可！ C .答应了别人的事非守信用不可吗？ D .答应了别人的事能不守信用吗？
8. 下面哪个事例说明“学贵质疑”？请选出来（ ）
A .苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此深思，终于发现了万有引力。
B .清代学者阎若璩，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。
C .清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问得无言以答。后来终于在学术上取得了很大成就。
D .数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在树上，把眼镜也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取得了突出成就。
二、判断题（对的画V，错的画X）（每小题2分，共12分）
1、下列判断全都是对的（ ）
A. “这是一件多漂亮的衣服啊！”这句话句末“啊”应该读作“ua”。 B. “千里共婵娟”一句中“婵娟”指月亮。 C. “君”是半包围结构，部首是“口”，音序是J。 D. “舅”用部首查字法应查“臼”字部，然后查7画。 2.下列判断中错误的是ABCE（ ）
A. “威武雄壮、严词拒绝、人仰马翻”可以用来描写我们赞颂的人。 B. “一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比喻句。 C.“匪”字的笔顺应是：一匚 D.“璃、铃、抬、饥”都是形声字。 E.“圆”字的笔顺规则是从外到内。
F.“人固有一死”中的“固”字的意思是“本来”。 G.“集思广益”中的“益”字的意思是“好处”。 3. 下列判断中只有A是正确的（ ）
匪。
2
A.顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。这是比喻句。
B. “一顶绒线帽、表达感情、环境优美、提高思想”这些词语的搭配全部正确。 C. 《威尼斯小艇》中，作者描写夜晚静寂的威尼斯，不能说明小艇在人们生活中的重要作用。（ ）
D. “流传着一个神秘的故事。”是完整的句子。
4. 下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是A( ) A .既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏） B .我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告） C .一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）
D .山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水）
三、填空题（每空0.5分，共12分）
1. “子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是( )，这句话出自他和他的学生的语录集( )，告诉我们要( )。我还知道他的其他名言，如( )。 2.通过六年的学习，我们认识了中国革命的先驱( )， 全心全意为人民服务的( ) ， “鞠躬尽瘁，死而后已”的( )。明白了今天幸福的生活是来之不易的，所以我们( )。 3. 补充课文
（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，( )。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“( )，( )。”则让我们明白( )。
（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“( )，( )。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“( )，( )。”又让我感受到她强烈的爱国之情。
4. 下面的句子用了什么修辞手法，填在横线上。 ①危楼高百尺，手可摘星辰。( ) ②田野里，小虫为他演奏。( )
③他家的房子可小了，只有巴掌那么大。( ) ④一颗新芽简直就是闪亮的珍珠。( )
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⑤真正的英雄，永远不知道停顿，永远不知道满足，永远要向新目标迈进。( ) ⑥不劳动连棵花也养不活，难道这不是真理吗？( ) ⑦横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( )
⑧齿鲸的身子这么大，它们吃什么呢？齿鲸主要吃大鱼和海兽。( ) 四、文言文阅读（12分） 1. 阅读诗歌，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1）解释划线的字。
①绿： ②还： （2）这首诗的作者是 代诗人 。
（3）本课中表达客居他乡，对家乡深切思念的两句诗是 ， 。 2. 阅读文言文，回答问题。
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④在险，乃四顾胆落。坠桨失柁⑤。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰至。⑤柁：同“舵”。 （1）解释下列句子中划线的词语。
①其始折旋疾徐 ②乃四顾胆落 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①遂以为尽操舟之术。
②椎鼓径进。
（3）本文告诉人们的道理是。
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五、现代文阅读（22分）
1. 课内语段阅读，完成练习。（10分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， ① 的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好， ② 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好， ③ 的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， ④ 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， ⑤ 的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂， ⑥ 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）选择恰当的词语填在文中的横线上。(3分） 陡峭 清凉 飞流 淘气 汩汩 悠悠
（2）选文采用 、 的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。 你好， 。（3分） （3）请概括这段话的主要内容。（不超过12个字）
（2分） （4）文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处?
（2分）
2. 课外阅读。（12分） 爱因斯坦小时候
爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了_____兴趣 爱好。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。有一天，上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业
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中，拿出了一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”
同学们_____惊奇 奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳___摆在桌子上___说___老师___这是我第一次和第二次做的___交给您的是我第三次做的___老师看他这样认真___从此改变了对他的态度___ （1）选择恰当的词语。（2分） 兴趣 爱好
他开始对科学产生了 。 惊奇 奇怪
同学们 地看着爱因斯坦。 （2）在短文中找出下列词语的反义词。（1分） 讨厌—— 渺小——
（3）老师不太喜欢爱因斯坦，是因为 。后来，老师改变了对他的态度，是因为 。（2分） （4）在短文最后一个自然段加上标点。（4分）
（5）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？（2分）
（6）你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是 （1分） A .爱因斯坦从小就喜欢做手工。
B .爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。 C .爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。
六、快乐习作（两题任选一题，作文字数不少于500字）（30分） 1. 读了《匆匆》和《光阴》这两篇文章，你一定有很多感想，试着写下来。
2. 同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难忘的小学生活吧!
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