《梦幻的城堡》
教学目标：
1.通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。
2.指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
教学重难点：
重点：充分利用各种材料。
难点：运用突破常规的表现形式，培养学生运用各种表现方式进行创作。
教学准备：
教师：准备好提供给学生的彩纸，线，橡皮泥，KT析，像塑板等各种材料，及欣赏用的动画艺术作品。
学生：准备一些废旧盒子和其它材料。
教学过程：
一、引导阶段
1.让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请大臣们（学生）为他们出谋划策。
2.让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，大臣们（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。
二、发展阶段
1.肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。
2.在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
三、作品展示
班级进行学生作品展示，并进行优秀作品评选。
四、教师小结 五、课后拓展
1.积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。
2.鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容，采用变形与夸张手法进行创作，也可以收集各种材料尝试作，学做小艺术设计学。
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