2014年上半年中小学教师资格考试
综合素质试题(中学)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.
黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师( )。A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识2.
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制定个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注( )。
A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性
D.示范领导的意识
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C.学生发展的平衡性3.
D.学生发展的顺序性
班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理”,他自己出钱设立“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法( )。
A.正确,物质奖励具有良好的激励作用
B.不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质C.正确,考试成绩是衡量学生的重要依据4.
D.不正确,考试成绩不是评价学生的唯一标准
政治课上,老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”,恰当的处理方式是( )。A.为了面子,将错就错
B.坚持实事求是,马上纠正C.如果学生不问,不予纠正5.
D.为了教学进度,课后再说
某中学将违反校规的学生进行罚款,该校的做法( )。A.合理,学校有自主管理学生的权利B.合法,塑造了良好校风的有效手段
C.不合法,侵犯了学生及其监护人的财产6.
D.不合法,罚款之前应得到主管部门的许可A.管理学生权C.学术自由权
根据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利是( )。
B.教育教学权D.民主管理权
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7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学,王某的教学行为( )。A.合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓B.合法,都是当地学生,用方言更易与学生交流C.不合法,教师在教学过程中应使用全国通用的普通话
8.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校,将全县的所有优秀教师调配给该校。该县教育局的做法( )。A.正确,利于提高该校质量
D.不合法,违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
B.正确,有利于扩大教育的影响
C.不正确,违反了《中华人民共和国教育法》9.
D.不正确,违反了《中华人民共和国义务教育法》
“孩子送到学校,学校就应该负责他的所有教育,我们平时工作忙,哪有时间管呢?”父母的做法( )。
A.正确,学校不能推卸自己的教育责任B.正确,父母没有承担法制教育的责任
C.不正确,父母对未成年人的法制教育有直接责任
某初级中学开展“法制教育日”活动,要求学生的父母配合,有些父母说:
10.放学后,教师李某让小强留校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办
公室直到深夜。李某的行为( )。A.合法,教师有批评教育学生的权利B.不合法,李某侵犯了小强的人格权C.合法,教师有监督学生完成作业的义务
D.不正确,学校对未成年人的法制教育负全责
D.不合法,李某侵犯了小强的人身自由权
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11.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,下列关
于我国教育发展战略目标不合理的是( )。A.全面实现我国教育现代化B.形成惠及全民的公平教育C.健全充满活力的教育体制
12.中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王
某体力不支,头部磕伤。下列正确的是( )。A.王某对其头部所受伤害负主要责任B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚C.学校可依法给予刘某相应的行政处罚
13.某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做
法( )。
A.正确,教师应终身学习B.正确,教师应无私奉献C.错误,占用教师休息时间
D.刘某侵犯王某的受教育权和人身权
D.构建体系完备的终身教育
14.一位家长抱怨:李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批判
一顿,还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法( )。A.错误,教师应该与学生家长平等B.错误,教师应对学生发展负全责C.正确,家长要配合学校教育学生
D.错误,教师已储备足够知识
D.正确,教师应主动寻求家长的支持
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15.迟老师编写的校本教材出现了不少错误,遭到同事的质疑,迟老师说:“这不
过是一本校本教材而已,没必要那么认真”。迟老师的做法( )。A.不合理,违背了终身教育的师德规范B.不合理,违背了勤恳敬业的师德规范C.合理,精心编写校本教材不值得D.合理,教师的主要任务是把课上好A.维护学生权益,为人师表C.了解学生特点,因势利导A.北京C.洛阳
16.当学生缺少兴趣时,学习就会成为学生的负担,这启示教师( )。
B.言行举止文明,知荣明耻D.公正对待学生,廉洁从政B.南京
17.下列城市中,建都朝代最多的是( )。
18.下列成语中,源于赵匡胤陈桥兵变故事的是( )。
A.黄袍加身C.破釜沉舟
B.祸起萧墙D.闻鸡起舞B.地球、火星
D.西安
19.太阳系中离太阳最近的两大行星是( )。
A.水星、金星C.火星、金星A.海地
20.下列国家中,不属于加勒比地区的是( )。
C.多米尼加A.鸣凤
D.地球、水星B.牙买加
21.下列选项中,不属于鲁迅作品人物形象的是( )。
C.祥林嫂
B.涓生D.孔乙己
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D.马达加斯加
22.下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是A.B.( )。
23.C.下列节气不在春季的是梅花三弄高山流水A.( )。
D.阳关三叠平沙落雁C.下图书法的字体属于清明
谷雨B.惊蛰
24.( )。
D.白露
A.C.行书
隶书
B.25.司南是哪个朝代发明的D.楷书
草书A.?( C.宋朝南朝)
B.D.战国
26.在使用Word绘制表格时,擦除工具是( 清朝
)。
A.B.C.D.
27.A.在excel中,对数据源进行分类汇总之前C.排序筛选B.,建立数据库
应先完成的操作是( 28.糖果游戏中,桌子上放着黄绿蓝红四只盒子D.有效地计算
。
黄盒子上写着:糖果不在蓝盒子
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)。
绿盒子上写着:糖果在红盒或者黄盒里蓝盒子上写着:糖果在此盒里红盒子上写着:糖果在绿盒子里
如果只有一个盒子放了糖果,并且只有一个盒子里是真话,则装了糖果的盒子是( )。A.黄C.蓝
B.绿
29.某科室共11人,如果“该科室所有的人都是四川人”、“该科室所有的人
都不是四川人”和“该科室中有的人不是四川人”中有一句是假话,则下列必然为真的是( )。A.该科室科长是四川人
B.该科室科长不是四川人
D.红
C.该科室只有一人是四川人D.该科室只有一人不是四川人
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回
答问题。30.材料:
接手高一新生两个月后,英语老师刘丽发现,自己所教的两个班,一班的教学气氛比较活跃,二班的教学气氛比较沉闷,两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节,感觉二班学生似乎内向一些,还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢?
刘老师主动去找同事交流。语文老师说:“二班学生是内向一些,不过整体不错,勤奋的学生不少,如果引导得当,教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。
刘老师又去了解二班学生的想法,学生们提出了一些意见:“老师,您有时在课堂上说一班学生反应比我们快,让我们很受打击。”“您上课时总是板
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着脸,很多同学都很怕您。”“小军有时不能及时完成作业,是因为基础不好,并不是故意跟您对着干”……
根据同事和学生的意见,刘老师调整了教育教学策略,他主动参加了一些二班的集体活动,鼓励内向的学生积极举手发言,在学校举办的元旦晚会上,她还和二班的学生演唱了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生,她利用晚自习的时间组织了“英语俱乐部”。
问题:
请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。
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31.材料:
一位作家在自传中写道:
初中二年级的时候,我对写作产生了浓厚的兴趣,一有时间就在作业本上写自己稚嫩的作品,积累了几个月之后,我挑选了一篇自己写的小说,忐忑地来到语文老师王华的办公室。
王老师看了一下小说的题目,问道:“我没有布置你们写小说啊?”我小心翼翼地说:“这是我自己写的,我想寄到杂志社去。”说完,就涨红脸站在旁边,等着老师批评。要知道我的语文成绩并不突出,上次老师布置的议论文也没有写好。
王老师并没有嘲笑我,而是认真地对我说:“你把本子放在这里我好好地读一下。”
两天后,王老师把我叫到办公室,翻开习作本,我看到里面的错别字已经被他改过来了,他用商量的口吻对我说:“这篇小说的主题很好,不过我觉得换成第一人称来说似乎更好。”接下来他就小说写作的结构安排、情节设计、人物刻画等问题进行了指点,并微笑着鼓励我说:“我觉得你的思维很活跃,坚持写,一定会写出很优秀的作品。”
有了王老师的鼓励,我对写作兴趣更浓了,可是我爸妈并不理解,他们总觉得写小说是不务正业,我为此很苦恼,王老师知道了,多次专门到我们家来,耐心地跟我父母分析我的兴趣爱好,人生梦想。慢慢地,爸妈也支持我走写作这条路了……
问题:
请从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。
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32.熟练与陌生史铁生
艺术要反对的,虚伪之后,是熟练。有熟练的技术,哪有熟练的艺术?熟练(或娴熟)的语言,于公文或汇报可受赞扬,于文学却是末路。熟
练中,再难有语言的创造,多半是语言的消费了。罗兰巴特说过:文学是语言的探险。那就是说,文学是要向着陌生之域开路。陌生之域,并不单指陌生的空间,主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢?倘是探险,模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位,而发现成其主旨。米兰·昆德拉说:没有发现的文学就不是好的文学。发现,是语言的创造之源,便幼稚,也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方,在人的处境却为人所忽略的时候,当熟练的生活透露出陌生的消息,文学才得其使命。熟练的写作,可以制造不坏的商品,但不会有很好的文学。
熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木,而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖,那当然不是先锋,但也并不就是传统。
如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家,只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统,确是指先前已有的一些事物,看来关键在于:我们要继承什么以及继承二字是什么意思?传统必与继承相关,否则是废话。可是,继承的尺度一向灵活因而含混,激进派的尺标往左推说你是墨守成规,保守者的尺标往右拉看你是丢弃传统。含混的原因大约在于,继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变,可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗?若没有,传统(尤其是几千年的传统)究竟是在指示什么?或单说变迁就好,继承又是在强调什么?永恒不变的东西是有的,那就是陌生之域,陌生的围困是人的永恒处境,不必担心它的消灭。然而,这似乎又像日月
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山川一样是不可能丢弃的,强调继承真是多余。但是,面对陌生,自古就有不同的态度:走去探险,和逃回到熟练。所以我想,传统强调的就是这前一种态度———对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕,唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途,当然是变化莫测无边无际,因而,好的文学,其实每一步都在继承传统,每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领,先锋是其万变之前途中的探问。
问题:
(1)文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么?继承传统”的理解。
(2)结合文段,谈谈你对画线句子“因而,好的文学,其实每一步都在
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三、写作题(本大题1小题,50分)33.阅读下面的材料,根据要求作文。
梦想是什么?
在卖火柴的小女孩眼里,梦想是飘香的烤鹅,是奶奶温暖的双臂;在“千手观音”邰丽华的眼里,梦想是聋人可以“听”得到,盲人可以“看”得到,肢残朋友可以“行走”;在杂交水稻之父袁隆平的眼里,梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结的一串串。
……
请你以“我的梦想”为题写一篇记叙文或议论文。要求:
用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。
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2014年上半年中小学教师资格考试
综合素质(中学)
一、单项选择题1.
【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】
B
黄老师将学到的民间音乐融入课堂,产生一种新型课程,即是课程开发的AD
范畴。2.3.
学生个体具有差异性,因此需要因材施教。
孙老师的做法是应试教育的产物,对于学生的评价,分数只是其中的一个指标,B
不是唯一标准。4.
课堂教学必须保证内容的正确性,坦诚承认错误,马上纠正是对学生负责任CBC
的做法。5.6.7.
【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】
学校的做法侵犯了学生的财产权。
《中华人民共和国教师法》规定,教师的最基本权利是教育教学权。《中华人民共和国教育法》第十二条规定,汉语言文字为学校及其他教育机
构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。8.
【答案】【解析】
D
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教
育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。9.
【答案】【解析】
C
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定,未成年人的父母或者
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其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。10.【答案】
【解析】
D
人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由,非经法定程
序,不受非法拘禁、搜查和逮捕,如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。教师李某的做法,侵犯了学生的人身自由权。因此,本题选D。11.【答案】
【解析】
D
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的是初步D
形成终身教育体系,并非完备。因此,本题选D。12.【答案】
【解析】人身权。13.【答案】
【解析】了教师权利。14.【答案】
【解析】
A
《中小学教师职业道德规范》中,为人师表要求教师平等对待学生家长,认BC
参加培训是教师的权利同时也是其义务,但暑假培训占用教师休息时间,侵犯把学生赶出教室,侵犯了其受教育权;罚学生做俯卧撑导致受伤,侵犯了其
真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。15.【答案】
【解析】
《教师职业道德规范》中,爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业,高度负C
责,不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。16.【答案】
【解析】【解析】17.【答案】
兴趣是最好的老师,了解学生特点因材施教能够更好激发学生兴趣。本题属于历史知识,主要考查中国古代史。西安是我国建都时间最早,建都D
朝代最多,建都时间最长的千年古都。从公元前12世纪起,先后有21个王朝和政权建都于此,历时逾越1200年,是13朝古都(一说17朝),中国历史上最为鼎盛的四个王朝周、秦、汉、唐均定都西安。西安入选中国世界纪录协会中国建都朝代最多的城市。因此本题选择D选项。注:在洛阳和西安两个城市上经常有争议,但考试时若不出现陪都字样,一般选择西安。18.【答案】
【解析】
本题属于中国古代史,主要考查宋朝。赵匡胤陈桥兵变,诸将给赵匡胤披上A
黄袍,拥立为帝,也成为“黄袍加身”。因此本题选择A选项。
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19.【答案】
【解析】
A
本题属于地理知识,主要考查太阳系。八颗行星(由离太阳从近到远的顺D
序):水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此本题选择A选项。20.【答案】
【解析】
本题属于地理知识,主要考查世界地理。马达加斯加是非洲岛国,加勒比属A
于中美洲。因此本题属于D选项。21.【答案】
【解析】
本题属于文学素养,主要考查中国文学。鸣凤是巴金先生作品《家》中人B
物,不是鲁迅作品的人物。因此本题选择A选项。22.【答案】
【解析】
本题属于艺术鉴赏,主要考查音乐。《阳关三叠》是根据王维的七言绝句D
23.【答案】
【解析】
《送元二使安西》谱写的。因此本题选择B选项。
本题属于传统文化,主要考查节气。根据节气歌“春雨惊春清谷天,夏满
芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降;冬雪雪冬小大寒。”白露属于秋季,而不是春季。因此本题选择D选项。24.【答案】
【解析】
本题属于艺术鉴赏,主要考查书法。由图可以看出图中的字既不像隶书呈长D
方形状,也不像楷书形体方正,笔画平直。图中字形与行书的字形有不同之处,行书不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或者草书的楷化。楷法多于草法的叫做行楷,草法多于楷法的叫做行草。因此本题选择D选项。注:落款张旭。25.【答案】
【解析】
本题属于科学素养,主要考查中国古代科技成就。司南是我国战国发明的一BB
种指向南北的仪器。因此本题选择B选项。26.【答案】
【解析】
本题属于信息处理能力,主要考查word的操作。A选项是绘制表格;B选C
项是擦除表格;C选项是清除格式;D选项是表格样式。因此本题选择B选项。27.【答案】
【解析】
本题属于信息处理能力,主要考查excel的操作。先选定汇总列,再对数据C
排序,才能进行分类汇总。因此本题选择C选项。28.【答案】
【解析】
本题属于真假推理,主要考查矛盾关系。题干中,黄盒子和蓝盒子上的话矛
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盾,必然一真一假,只有一个盒子是真话,必然为两个盒子之一。其余盒子上写的都是假话,绿盒子写的是假的,所以糖果不在红盒子和黄盒子中,红盒子写的是假的,所以糖果不在绿盒子中,剩下糖果只能在蓝盒子中。因此本题选择C选项。29.【答案】
【解析】
B
本题属于真假推理,主要考查矛盾关系。第一句和第三句话构成矛盾关
系,必然一真一假,三句话中有一句是假的,必然在两句话之一。那么第二句话“该科室所有的人都不是四川人”必然是真的。因此该科室科长不是四川人,其他三个选项都存在四川人的情况。因此本题选择B选项。二、材料分析题30.【参考答案】
(1)学生是完整的生命个体。刘老师和语文老师能够乐观地看待两个
班的学生,认识到二班学生虽然内向,但整体不错、勤奋,善于发现学生优点。(2)学生个体之间存在着很大的差异性。刘丽老师通过调查认识到不同的学生基础不同,并通过英语俱乐部的形式帮助学习困难的学生,做到了因材施教。(3)学生具有巨大的发展潜能。刘老师之前的话语打击了学生的信心,之后调整教学策略,鼓励学生发言等措施能够激发学生的潜能。(4)学生的成长需要人文关怀。刘老师和学生打成一片,和学生一起参与元旦活动等,能够让学生感受到老师的关心,改变了以往总是板着脸的形象,能够让学生更好地投入学习。
31.【参考答案】
教书育人,为人师表,终身学习。从教师职业道德的角度来看,材料中的老师体现了教书育人、关爱学生的道德规范。(1)教书育人是教师职业道德的基本要求,也是对待教育事
教师职业道德共包含六个方面内容:爱国守法,爱岗敬业,热爱学生,
业的道德。材料中,王老师鼓励学生写小说,并赞扬其思维活跃,促进学生的个性发展,并激发其创新意识,正是体现了教书育人的职业规范。(2)关爱学生是教师职业道德的灵魂,也是对待学生的道德。材料中,王老师并没有因为学生小说写得差而指责其不务正业,打击学生,而是充分尊重学生的爱好,并且给予学生表扬和鼓励,这做到了一名老师对自己学生应有的尊重,充分体现了对学生的关爱呵护。因此,王老师的做法是非常值得赞扬的。作为一名老师,应该时刻谨记教师职业道德的内容,并时刻践行爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习,在它的指导下,我们的教师之路才会走得越来越远。32.【参考答案】
(1)本文中的“熟练”指文学中熟练或娴熟的语言,“陌生”指的是文
学中的陌生之域,并不单指陌生的空间,主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域不可能运用熟练的语言。(2)传统强调的就是一种态度———对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕,唯这一种态度需要永恒不变地继承。好的文学,其实每一步都在继承这种态度。人们对
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传统和继承的看法不一,原因在于继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。陌生之域是永恒不变的,但是面对陌生,自古就有不同的态度:走去探险,和逃回到熟练。传统是文学不变的神领,先锋是其万变之前途中的探问。好的文学,就是不断地在人的心魂却为人所未察的陌生之域发现、探索,每一步都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。三、写作题33.【写作要点】
(1)审文体———记叙文或者议论文。(2)审题型———命题作文。(3)审要求———字数要求。
1.审题
2.立意———确定文章的观点/中心思想
一个阶段阐述其重要性或追求梦想的方式方法,还可以说明你对梦想的理解和态度。如:来自心灵深处的梦想、坚持追梦永不放弃等。
3.选材
“我的梦想”可以记录自己拥有梦想、追求梦想、实现梦想的过程;也可以选择其中
从阐述原因、对比论证、援引观点、列举事例等方面进行材料搜索。例如:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。———孔子世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。———苏格拉底
不要只因一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的。———莎士比亚
4.布局:即文章结构以议论文为例:
引论———由材料入题,提出文章的中心论点或论题本论为什么式正面论证正反对比论证分论点式
层进式:为什么+怎么办结论———或总结重申观点;或联系实际提出希望、发出号召;或强调观点的现实意义。5.语言:恰当应用修辞即可。
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姓名准考证号
2014年下半年中小学教师资格考试
综合素质试题(中学)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.
学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上,班主任吴老师表扬了她:“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得2.
为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法( )。A.正确,有利于提高学生的竞争力B.正确,有利于提高班级教学质量C.不正确,不利于教师的专业发展
D.学生的身心健康
D.不正确,不利于学生的全面发展
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3.周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有( )。A.尊重学生的理念
B.终身学习的意识
4.考试结束后,又要调整座位了。赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法( )。A.符合公平竞争的要求
B.违背平等待生的理念
C.教学管理的能力D.课程开发的能力
5.
C.符合因材施教的理念
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质( )。A.以农村教师为重点
B.以城市教师为重点
D.违背分班教学的要求
6.
C.以边区教师为重点
某中学规定:教师迟到一次,罚款10元;缺勤一次,罚款50元。该校的做法( )。
A.正确,学校有教师管理权B.正确,学校有自主办学权C.不正确,学校没有罚款的权力
D.以西部教师为重点
7.曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。下列选项中正确的是( )。
A.刑满之后孙某可以取得教师资格B.经培训后孙某可以取得教师资格
D.不正确,警告无效后才能罚款
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C.五年之后孙某方能取得教师资格8.
D.依照法律孙某不能获得教师资格A.正确,有利于因材施教
某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法( )。B.正确,有利于提高升学率
C.不正确,学校不得分设重点班和非重点班9.
D.不正确,应该由教育主管部门设立重点班
初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法( )。
A.正确,有利于激励成绩好的学生B.正确,利于鞭策成绩差的学生C.不正确,侵犯了学生的学习权
10.小强的腿有残疾,具有接受普通教育的能力。该上初中了,当地普通学校
以小强腿有残疾为由,拒绝其入校学习。该做法( )。A.合法,学校有招生自主权B.合法,学校有办学自主权
C.违反了《中华人民共和国义务教育法》
11.王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校
学生出入。王某的做法( )。A.合法,王某具有自主经营的权利B.合法,王某并未强迫学生玩游戏D.违反了《中华人民共和国教育法》
D.不正确,侵犯了学生的隐私权
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C.违反了《中华人民共和国义务教育法》
12.15岁的小杰在骑自行车上学途中与同学打闹,不慎将同伴小亮的眼睛碰
伤,小亮所受的伤害( )。
A.应由小亮的监护人承担事故全部责任B.应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C.应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
13.张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生
的成长又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是( )。A.行为取向的义利调试14.图1中,教师的行为( )。
C.行为选择的动机调试
B.生活工作的角色调试
D.应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
D.师生之间的人际调试
A.正确,有利于促进家校合作B.正确,有利于拉近师生距离C.不正确,教师必须廉洁从教
15.当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上
课时,张老师拒绝了,说道:“我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师( )。A.注意帮助同事的方法C.缺乏良性竞争的能力
B.缺乏团结协作精神
D.不正确,此事应当避开学生
图1
D.善于保护自己的隐私
综合素质试题(中学) 4页(共12页)
16.五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排,并说:
“我都快要退休了,还学什么?”这表明胡老师缺乏( )。A.终身学习的理念C.诲人不倦的品格是( )。A.开封C.南京
B.北京
B.热爱学生的情怀D.严谨教学的精神
17.杜甫诗句“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”中“锦官城”指的
18.下列成语中,源于荆轲刺秦王的是( )。
A.四面楚歌C.图穷匕见
D.成都B.投笔从戎
19.北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载:“若止印三二张,未为简易;若印数十百千
本,则极为神速。”下列对产生这一现象的原因,分析正确的是( )。A.造纸技术的重大改进C.胶泥活字印刷的诞生A.巴士海峡
B.雕版印刷术得以推广
D.完璧归赵
20.连接地中海和大西洋的海峡是( )。
C.麦哲伦海峡A.《茶馆》
D.金属活字印刷的出现B.马六甲海峡
21.下列作品中,不属于老舍创作的是( )。
C.《骆驼祥子》A.肖邦
D.直布罗陀海峡B.《龙须沟》
22.下列音乐家中,创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是( )。
C.舒伯特
B.贝多芬D.李斯特
综合素质试题(中学) 5页(共12页)
D.《林家铺子》
23.下列节气不在夏季的是( )。
A.惊蛰C.夏至
B.芒种
24.下列对古代年龄别称的解说,不正确的是( )。
A.“豆蔻”指女子十七八岁C.“花甲”指六十岁
D.小满
B.“弱冠”指男子二十岁D.“古稀”指七十岁
25.下面图片表现的是古代著名的爱情故事,表现牛郎织女的是( )。
AB
26.在word“字体”对话框中,不能对文字进行操作的是( )。
A.缩减C.字形
B.字符间距D.字体颜色
CD
27.Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目
是( )。A.三个C.多个
B.一个
D.两个
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28.上机考试前,教练们对A组学员的成绩作了预测。张教练说:我估计组长
或副组长能考满分。李教练说:这个组不会有人考满分。赵教练说:我认为会有学员考满分,模拟考试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此,下列选项中必然正确的是( )。A.全组都考了满分C.组长考了满分
B.全组都没考满分
29.爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说:“我不像喜欢英语那样喜欢语
文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科,依青青喜好的程度,由高到低排列正确的是( )。
A.数学 英语 语文 化学 物理B.数学 语文 英语 物理 化学C.语文 英语 数学 化学 物理
D.副组长考了满分
D.语文 数学 英语 物理 化学
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回
答问题。30.材料:
高二下学期,班上陆续有学生年满18周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自己的“成人礼”,邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请,我思考了很久:“学生邀请我,说明他们把我当朋友,是对我的信任。去参加,他们肯定很高兴,可是,这样会不会引发学生的攀比、浪费?拒绝学生,会不会让他们伤心?”反复思考之后,我决定利用这个机会,引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部,组织了“18岁,我们成人啦”主题班会课。在班会上,全体
综合素质试题(中学) 7页(共12页)
学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝,而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。学生们畅所欲言,有的说要做科学家,有的说要做企业家,有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历,启发学生认识到要实现梦想,不仅要好好学习,还要积极锻炼身体,提高人际交往和社会适应能力。这次活动之后,学生们的学习劲头更足了,师生关系更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来,买了一台饮水机放在教室里,给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间,看到效果后,也纷纷效仿开展了类似的活动。
问题:
请从教师职业理念的角度,分析材料中“我”的教育行为。
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31.材料:
在初二时,我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科,为了对得起父母,我勉强自己收了心,跟每一位老师合作,凡书必背,凡课都听,连数学习题,我都一道一道死背下来。
有一次,我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时,就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好,那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了,这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?
一天,她把我叫到办公室,丢了一张试卷给我,并且说:“陈平,这十分钟里,你把这些习题演算出来。”
我一看上面全是初三的考题,整个人都呆了。我坐了十分钟后,对老师说不会做。下一节课开始时,她当着全班同学的面说:“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她吃两个。”然后,她叫我上讲台,拿起笔蘸进墨汁,在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说:“不要怕,一点也不痛不痒,只是凉凉而已。”画完后,她又厉声对我说:“转过身去让全班同学看一看!”当时,我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩,就乖乖地转过身去,全班同学哄堂大笑起来。第二天早上,我悲伤地上学去,两只脚像灌了铅似的迈不动,走到教室门口,我昏倒在地上,失去了知觉。从此,我离开了学校,把自己封闭在家里。
(摘编自三毛《蓦然回首》)
问题:
从教师职业道德角度,评析材料中数学老师的做法。
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32.没有任何借口
在西点,长官曾问我:“你为什么不把鞋擦亮?”,我说,“我太忙,没时
间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥。正确的回答只能是“报告长官,没有任何借口。”
“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则,它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找任何借口,哪怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应压力,培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得:工作中是没有任何借口的,失败是没有任何借口的,人生也没有任何借口。
“没有任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平,但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白:无论遭遇什么样的环境,都必须学会对自己的一切行为负责!学员在校时只是年轻的军校学生,但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头,你还能到哪里去找借口?哪怕最后找到了失败的借口又能如何?“没有任何借口”的训练,让西点学员养成了毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。
但是,不幸的是,在生活和工作中,我们经常会听到这样或那样的借口。借口在我们的耳畔窃窃私语,告诉我们不能做某事或做不好某事的理由,它们好像是“理智的声音”、“合情合理的解释”,冠冕而堂皇。上班迟到了,会有“路上堵车”、“手表停了”、“今天家里事太多”等等借口;业务拓展不开、工作无业绩,会有“制度不行”、“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口;事情做砸了有借口,任务没完成有借口。只要有心去找,借口无处不在。做不好一件事情,完不成一项任务,有成千上万条借口在那儿响应你、声援你、支
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持你,抱怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”,就是一副掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上,而忘记了自己的职责和责任啊!
(摘编自{美}费拉尔凯普《没有任何借口》)
问题:
(1)没有任何借口中的“借口”在文中的意思是什么?
(2)结合文本分析“没有任何借口”这一行为准则对人品格会产生什么样的影响。
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三、写作题(本大题1小题,50分)
33.阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。
教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人,而且应教他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。
要求:
用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,不少于1000字。
综合素质试题(中学) 12页(共12页)
2014年下半年中小学教师资格考试
综合素质(中学)
一、单项选择题1.
【答案】【解析】
本题考查教育观。班主任吴老师表扬获奖的晓丽,说明吴老师关注学生的个DA
性发展。所以本题选A。2.
【答案】【解析】
班主任把班会课、自习课等时间用来给学生补习语数外三科,会影响学生其BB
他方面的发展,显然不利于学生全面发展,所以本题选D。3.4.
【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】
从题干的描述来看,说明周老师具有终身学习的意识,所以,本题选B。老师按照分数的高低来给学生排座位的做法,没有做到平等公正地对待学A
生,所以本题选B。5.
依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第五十三C
条的规定,提高中小学教师队伍整体素质,以农村教师为重点,所以本题选A。6.7.
学校不是行政主体,不具有罚款的权力。所以,本题选C。D
依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定:“受到剥夺政治权利或者故
意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。”所以,本题选D。8.
【答案】【解析】
依据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府C
及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间的办学差距,不得将学校分为重点校和非重点校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。所以,本题选C。
·59·
9.【答案】【解析】
依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条,任何组织或者个人
D
不得披露未成年人的个人隐私。除因追查犯罪的需要,有公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。学生的分数也属于学生的个人隐私,所以,不可以公开披露,因此,本题选D。10.【答案】
【解析】
依据《中华人民共和国义务教育法》第十九条的规定:普通学校应当接受C
具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。所以,本题选C。11.【答案】
【解析】
依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条的规定:中小学校周D
边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成人活动的场所,不得允许未成年人进入……所以,本题选D。12.【答案】
【解析】
B
依据《学生伤害事故处理办法》第十三条的规定:学校不承担责任的情形:
(1)学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(4)其他在学校管理职责范围外发生的。所以,由题干的描述,可以看出学校是不承担责任的,由于小杰还是未成年人,所以该责任应当由其监护人依法承担。所以,本题选B。13.【答案】
【解析】
张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子,说明张老师没有尽到家CB
长应尽的责任,张老师需要进行工作和生活的调试。所以选B。14.【答案】
【解析】
由图中教师的做法可以看出,该教师变相向家长索取贿赂,没有做到廉洁从A
教。所以选C。15.【答案】
【解析】
题干中张老师并没有完全拒绝同事的请求,而是考虑到了帮助的方式,所
以,不选B,选A。其他选项不符合题意不选。
·60·
16.【答案】
【解析】【解析】17.【答案】
AD
从题干的描述可以看出胡老师缺乏终身学习的理念。所以,本题选A。本题属于传统文化,主要考查古代地理。诗中的锦官城指的是成都。因此本C
题选择D选项。18.【答案】
【解析】
本题属于历史知识,主要考查中国古代史。四面楚歌说的是项羽;投笔从戎C
说的是班超;图穷匕见说的是荆轲;完璧归赵说的是蔺相如。因此本题选择C选项。19.【答案】
【解析】
本题属于科学素养,主要考查中国科技成就。从题干的描述可以看出正是由
于胶泥活字的出现大大提高了印刷的效率,所以,要是印十百千本的话胶泥活字印刷效率更高,因此本题选择C选项。20.【答案】
【解析】
本题属于地理知识,主要考查世界地理。巴士海峡位于台湾和菲律宾吕宋岛D
之间;马六甲海峡:位于马来半岛与苏门答腊岛之间的海峡。麦哲伦海峡:南美洲大陆南端同火地岛等岛屿之间的海峡,是沟通南大西洋和南太平洋的通道。直布罗陀海峡:是沟通地中海与大西洋的海峡。直布罗陀海峡位于西班牙最南部和非洲西北部之间。因此本题选择D选项。21.【答案】
【解析】
D
本题属于文学常识,主要考查中国文学的小说。《林家铺子》是茅盾的作B
品,其余均为老舍的作品。因此本题选择D选项。22.【答案】
【解析】
本题属于艺术鉴赏,主要考查音乐。《致爱丽丝》是贝多芬为数不多的钢琴
小品之一,但在他生前未发表,乐谱发现于1867年。这首乐曲猜测是贝多芬年近40岁时为他的学生特蕾莎·玛尔法蒂所作。原名《致特雷纱》错写成《致爱丽丝》。因此本题选择B选项。23.【答案】
【解析】
A
本题属于传统文化,主要考查节气。根据节气歌“春雨惊春清谷天,夏满
芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降;冬雪雪冬小大寒。”惊蛰不在夏季而在春季。因此本题选择A选项。24.【答案】
【解析】
本题属于传统文化,主要考查年龄别称。十三四岁为豆蔻年华,二十弱冠、
·61·
A
三十而立、四十为惑。五十而知天命,六十花甲,五十而知天命,六十花甲,七十古来稀。豆蔻不是女子十七八岁,而是十三四岁,因此本题选择A选项。25.【答案】
【解析】
C
本题属于文学素养,主要考查中国文学。A选项是白蛇传,B选项是梁祝,A
26.【答案】
【解析】
C是牛郎织女,D是孟姜女哭长城。因此本题选择C选项。
本题属于信息处理能力,主要考查word的操作。缩进是对段落进行的操作,C
不是对文字进行的操作。因此本题选择A选项。27.【答案】
【解析】
本题属于信息处理能力,主要考查word的操作。双击格式刷可以对多个目B
标区域进行格式操作。因此本题选择C选项。28.【答案】
【解析】
本题属于逻辑判断中的真假推理。首先找到矛盾关系,李教练说所有人都不
会满分,而赵教练说有的人会考满分,李教练和赵教练的话之间矛盾,也就是两人的话必然一真一假。因为三个教练只有一个的说法是正确的,这个正确的必然是李教练或者赵教练中间的一人,所以张教练说的是假话。此时可以得到组长和副组长都不能得到满分。此时使用排法,可以排除A选项,C选项和D选项。因此本题选择B选项。
注:注意问题为下列选项中可能正确的是,不是必然正确的是。29.【答案】
【解析】
A
本题属于逻辑判断中的分析推理,主要考查排除法。依据青青所说“我不
像喜欢英语那样喜欢语文”,可知“英语>语文”,排除B选项、C选项和D选项。因此本题选择A选项。注:后面的句子可以翻译为“化学>物理”“语文>化学”“数学>英语”。所以,本题选A。二、材料分析题30.【参考答案】
(1)从教育观来看,素质教育强调教育的目的应指向学生的全面发展,重视学生的创
该案例中老师的行为体现了素质教育下的教育观、学生观和教师观。
新精神和实践能力的培养,教育方法上要强调启发式和探究式,教育着眼点上应注重学生的终身学习能力的培养。案例中老师针对部分学生过生日请老师去参与的行为,进行了慎重思考,并进行了妥善的处理,抓住这个机会,开展班会面向全体学生进行世界观、人生观和价值观的教育,取得了良好的教育效果,这种潜移默化的教育形式体现了启发式的教育方式,也能看出老师希望通过这次教育活动对学生今后的思想和行为产生影响,体现了注重对学生终身教育的重视。
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成长需要人文关怀。从案例中我们可以看出,老师不仅通过班会的形式庆祝了学生的成人生日,而且通过这个生日活动对学生的未来给予了关注,学生在班会后将请客的钱凑起来买了一台饮水机供班里所有同学使用,体现了学生的想法还是很有人情味的,体现了学生的潜能和人文精神,折射了学生成长需要人文的关怀。
(3)从教师观的角度来看,案例中的教师注重自己在新教育背景下的角色转换,将自
(2)从学生观来看,学生是完整的生命个体,学生的神圣蕴藏着巨大的潜能,学生的
己看成是学生成长的引路人和帮助者。由于老师尊重、关怀、平等的对待学生也使得师生关系融洽、和谐,为学生的成长奠定了良好的环境。
(4)总之,材料中老师的行为体现了素质教育下的职业理念,取得了良好的教学效
教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教
果,得到了同事们的肯定,所以,还是值得学习的。31.【参考答案】
书育人、为人师表、终身学习。
在数学考试中屡屡考满分,就是发现了老师在出考试题目时的秘密,即抽选课本里的习题。说明老师对自己的工作不够负责。
(2)材料中老师也没有做到教书育人,材料中的数学老师很显然特别注重学生分数的
(1)材料中数学老师的做法违背了爱岗敬业的职业道德,因为材料中的我,之所以能
高低,将分数看得很重,没有注意遵循教育规律和因材施教,让学生在10分钟里做完一篇卷子,显然是不合理的。而且数学老师也没有调查材料中我的数学成绩次次满分的缘由,采取这种方式刁难,没有做到循循善诱、诲人不倦。
(3)材料中数学老师也没有做到关爱学生,对于材料中的我,数学老师不仅没有做到
尊重、爱护,也没有依法从教,更谈不上做学生的良师益友,所以,材料中数学老师的行为是值得深思的。
(4)总之,数学老师的教育教学行为是不可取的,我们一定要从这位老师的身上吸取
(1)没有任何借口中的“借口”在文中的意思是一种行为准则,学会
教训。
32.【参考答案】毅力和信念。
对自己的一切行为负责。目的是为了让学员学会去适应压力,培养他们不达目的不罢休的
(2)“没有任何借口”这一行为准则对人品格产生的影响有以下几点:强的毅力的品格;
①会让人想尽办法去解决目前的困难从而完成自己的任务,培养人承受压力,具有坚②让人懂得,无论遇到什么样的环境,都必须学会对自己的行为负责,从而培养人的
·63·
责任心;
务的信心和信念。
③让人养成毫无畏惧的决心,坚强的毅力,完美的执行力以及在限定的时间内完成任④反之,如果任何事情都找“借口”当挡箭牌,就能让人成为没有职责感和责任心的⑤所以,在日常生活和工作中,我们尽量不要给自己找借口,事情做错了就要想想自
敷衍别人、推卸责任、原谅自己、掩饰弱点的人。
己哪里没做对,错在哪里了,认真总结,吸取教训,及时弥补,这样自己才能进步,才能有所担当,才能成为让人信赖的人。三、写作题33.【参考范文】
给孩子真正的幸福
教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人”。何谓儿童的“幸福”?也许依偎在妈妈温暖的怀抱,体会久久的温馨是幸福;也许生日那天收获自己梦寐以求的玩具,吃到最爱的蛋糕是幸福;也许吃上同桌分为自己的香甜巧克力是幸福……这种生活中的“幸福”,只是暂时满足的愉悦,不是真正所谓的幸福,而教育如何能带给儿童真正的幸福?
首先,“师爱”能使儿童幸福。教师对学生的爱是需要智慧的。承认学生是一个完整的生命个体,具有巨大的发展潜能,教师不要“嘲笑学生的无知”,更不要抱怨“学生的犯错”,因为他们正处于发展过程中,“未完成性”和“不确定性”是他们的典型特点,教师要给予学生发展的空间和时间,“多鼓励、少抱怨”。教师要学会担任学生“朋友”的角色,“不威严”、“不训斥”、“不命令”,与学生分担痛苦、分享快乐,做学生心中的良师益友。
其次,“重视”能使儿童幸福。苏霍姆林斯基曾说过,“我们的职责是,全面地发展每个学生的个性,发现他的禀赋,形成对艺术创作的才能,以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。”教师在教学中的一个肯定的眼神、一缕欣慰的微笑都是对学生莫大的精神支持。他们有强烈的尊重需要,苛求被重视的优越感。曾经罗森塔尔做过一个实验,他和助手来到一所小学,在一至六年级中各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”,然后将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师,其实,这个名单结果是随机抽取的,但是8个月后,再次智能测验的结果发现,名单上的学生的成绩普遍提高,而且情感、性格更为开朗,人际关系更融洽。说明由于以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理,学生便产生了强烈的重视感,因此学习上更加主动和自信,结果产生积极的行为转变,得到了预期的效果,这也验证了著名教育家陈鹤琴老先生的一句话,“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”
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再次,“减负”能使儿童幸福。学生不再为每天做不完的课业而奋斗到深夜;学生不再因周末和假期被家长拉进各种补习班而苦恼;学生不再为考试没有拿到好的名次而苦苦不敢见家长。真正让学生有更多的时间去自主学习,充分发挥自己的潜能。
最后,“赞赏”能使儿童幸福。苏霍姆林斯基曾说过,“从儿童进学校的第一天起,我们就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。”教师的赞赏是学生行为的强化剂,尤其对于低年龄的儿童来说,他们的自我评价能力比较低,主要信赖教师对他们的评价,因此学生的学习活动,主要是为了获得家长或教师的表扬和赞赏。教师不要吝啬赞赏的语言,也许某个肯定就是学生行为的转折点。
著名教育家马卡连柯曾说过,“我确信:我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民,我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。”新一轮基础教育改革下,教师一定要提高自我,一定让学生成为真正幸福的人!
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