您的当前位置:首页人教版八年级物理上册1.3 运动的快慢 练习2 含答案

人教版八年级物理上册1.3 运动的快慢 练习2 含答案

2022-02-10 来源:乌哈旅游
人教版八年级物理上 第一章 机械运动 第三节 运动的快慢 同步测试

1.比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图甲、乙所示),其中甲是________________________________;乙是____________________________________。

2.生活中,人们通常用两种方法来比较运动的快慢。方法①:相同路程比时间;方法②:______________________。物理学用速度描述运动快慢,公式为v=,这种方法与日常方法_____(选填“①”或“②”)是相同的。常用的速度单位有m/s和km/h,其关系是1 m/s=_____km/h。

3.人骑自行车正常行驶的速度约为5 m/s,则它表示的含义是 ___________________________________。5 m/s=_____ km/h。

4.如下图所示是香香同学在相等时间间隔里运动的情景,可能做匀速运动的是( )

5.在匀速直线运动中,下面说法不正确的是( ) A.在相等的时间间隔内,通过的路程总是相等的 B.在任何相等的时间间隔内,通过的路程总是相等的

C.从速度单位可以看出,凡是每秒内通过的路程相等的运动都是匀速直线运动 D.匀速直线运动是运动方向不变且运动快慢不变的运动

6.百米赛跑过程中,某时刻甲、乙两运动员的位置示意图如图所示。

(1)两运动员中,_____的速度较快,因为在相等的时间内,该运动员________________较长。

(2)乙运动员的成绩是10 s,他的速度是_____ m/s。

5. 如图为“神舟十号”发射升空过程中,航天员聂海胜、张晓光、王亚平固定在舱内的情景。在

“神舟十号”发射升空过程中,下列说法正确的是( )

A.以地面为参照物,航天员是静止的 B.以地面为参照物,航天员是运动的

C.以“神舟十号”为参照物,航天员是运动的 D.以刘洋为参照物,景海鹏是运动的

7. 为了践行“绿色环保”的生活理念,小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发,最

终都到达地点B,小张驾驶电瓶车以30 km/h的速度匀速前进,小王以5 m/s的速度跑步匀速前进,小李以每分钟通过0.6 km的速度骑自行车匀速前进,则( )

A.小张先到达B地 B.小王先到达B地 C.小李先到达B地 D.三人同时到达B地 8.“五一”期间,小明一家开车外出旅游,途中看到如图所示的限速牌。它表示____________。小明用了10 min的时间通过这段长10 km的限速路段,则他_____(选填“是”或“不是”)超速。

9.下列描述物体运动快慢的成语中,与物理学描述运动快慢的方法最相近的是( ) A.一日千里 B.大步流星 C.风驰电掣 D.迅雷不及掩耳 10.某物体做匀速直线运动,由速度公式v=可知,物体的( ) A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对

11.如图,分析甲、乙两物体的速度v甲、v乙,则有( )

A.v甲>v乙 B.v甲<v乙 C.v甲=v乙 D.无法判断

12.如图所示图象中,能正确反映物体做匀速直线运动的是( )

A.(1)和(2) B.(2)和(3) C.(2)和(4) D.(1)和(4)

st

13.一座大桥长1.6 km,一列长200 m的列车以10 m/s的速度通过此桥,则所需时间为( )

A.120 s B.140 s C.160 s D.180 s

14.某司机驾车前行,突然发现前方80 m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s,这段时间内汽车保持原速前行了15 m。汽车制动后还要继续向前滑行30 m才能停下。 (1)汽车制动前的速度是多少?

(2)若司机酒后驾车,反应时间是平时的4倍,请通过计算判断汽车是否撞上障碍物。

15.在课外实践活动中,某小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2 s曝光一次。

(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_________________(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40 cm,则此过程中,纸锥的平均速度为_____m/s。

(2)如图所示是四个速度随时间变化的关系图象,能反映出该纸锥下落运动的是_____(选填图中的选项字母)。

答案:

1. 在相同的时间内,比较通过的路程 通过相同路程,比较所用的时间2. 相同时间比路程 ② 3.6

3. 人骑自行车每秒钟行驶的路程是5m 18 4.

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容