扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追?” 邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗?” 邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢?” 扬子说：“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌(chuī)的，不也像岔路上找不到羊一样么?”
1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 老： A、陈旧的 B、年岁大 C、经历长，有经验 D、跟“嫩”相反 E、长久 F、经常，总是 G、极，很 H、加在称呼上
(1)又不是老师您的( ) (2)老是东一鎯头，西一棒槌的。( ) (3)革命老干部是国家的财富。( )(4)这是一座老房子了。( ) (5)他老远就和熟人打招呼。( )
2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。(意思不变) 3、读句子，回答问题。
扬子听到这个情况，闷闷不乐。(“闷闷不乐”是什么意思?为什么 “闷闷不乐”?)
4、“如果我们求学的人不肯专一，老是东一鎯头，西一棒槌(chuī)的,不也像在岔路上找不到羊一样么?”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么?
5.这则寓言告诉我们一个什么道理?
四年级上册语文阅读答案： 1. H F C A G
2\"不也像岔路上找不到羊一样么?” 就像在岔路上找不到羊一样 3.解释：心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。
原因：扬子说：“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌(chuī)的，不也像岔路上找不到羊一样么?”
4.学习时需要专一
5.告诉我们寻找真理不易，世上的事理是复杂的，如果选择不正确的方向，就会像在岔路上找羊一样，难以找到真理。
四年级上册语文阅读题(二) 我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、
嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”
1、 照样子，写词语。
(1)又扁又宽 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) (2)圆溜溜 (3)摇摇摆摆
2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：( )( )( ) 3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来： 4、 我爱小白鹅的原因是：(1) (2) (3) (4)
5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从（）分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅 ，第四自然段写小白鹅的 ，第五自然段写小白鹅 。
四年级上册语文阅读答案： 1、大 圆 香 脆 好 快 2、缓缓 慢慢 冉冉 3、摇起 瞪起 伸长 扑
4、①小白鹅非常漂亮;②小白鹅生气的样子很可爱;③小白鹅戏水最有意思;④小白鹅下的蛋很大。
5、小嘴 额上 小眼睛 衣裳(羽毛) 翅膀 小脚 6、外形 生气时的样子 生活习性 下的蛋很大
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