副本2012年申报高级职称量化评分表

申报高级职称量化评分细则

说明：

1.第一项为申报基本条件，不符合者不得申报。2.第二至五项每项最高得分不得超过满分。

3.将该评分表重命名“高级－本人姓名”，发送至jstxhcy@126.com；并将提供的原始证明材料按此表顺序整理上交，如不提供证明材料则不认可所得分。项目满分得分事由个人得分评分细则提供材料——1.取得相应的教师资格证书——2.取得相应的学历3.取得相应的计算机应用能力合格证书或职称计算机合——提供原件进行审核格证书4.完成规定的继续教育学时，必须有3门及以上人社系统此项——一、基本条件组织的专业技术人员公需科目远程教育培训学习合格证不评分——5.资历：取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上。6.专业教师任现职以来到行业、企业服务一线实践累计5提供下厂实践的原始材料——个月以上，同时取得高级工以上职业资格证书或相关行业执业资格证书。——7.任现职以来，年度考核均为合格及以上。校长办公室审核51.年度考核。任现职以来，年度考核优秀每次加1分。由校长办公室核查102.表彰（同一年度、同一奖项只计算最高级别得分）：二、政治素（1）任现职以来，获得学校、教育主管部门综合表彰或质政府综合部门的表彰、嘉奖、记功。校级每次1分，县级提供获奖证书原件和每次2分，泰州市级每次3分，省级及以上每次4分。其中职业道德规校级累计不超过4分。范（2）任现职以来，获得各类与教育教学工作及申报人员（15分）岗位职责有关的单项表彰。校级每次0.5分，县级每次1提供获奖证书原件分，泰州市市级每次1.5分，省级及以上每次2分。其中校级累计不超过4分。第 1 页，共 3 页

1.教育管理。任现职以来担任班主任或辅导员工作2年以上，或担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师3年以上，或担任教研组长、中层以上干部等教育教学管理工作2年以上。中层干部、班主任经历每年加1分，其它经历每年加0.5分。同一时间段不重复计算。三、教育工2.教育实绩：作（1）所带班级或活动小组成绩显著，获校级表彰每次1（25分）分（校级累计不超过4分），县级每次2分，泰州市级每次3分，省级及以上每次4分。其中同年度集体和个人表彰按得分高的算一次，不重复计分。（2）任现职以来，辅导学生参加由教育主管部门组织的竞赛获奖，县级每人次0.5分，泰州市级每人次1分，省级及以上每人次1.5分，文明风采大赛每人次0.5分。同一学生同一年度参加同种竞赛，以最高级别奖积分，不重复计分。101.班主任工作经历由学工处出具证明2.学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师提供成员名单、活动安排、训练计划等，并由相关职能处室证明3.教研室主任、中层以上干部提供任职通知15提供获奖证书原件由相关职能处室出具证明材料第 2 页，共 3 页

公共基础课教师系统担任过1门课程、专业课教师系统担任过2门课程全部工作，并达到规定的教学工作量。任现职以来，学校年度教学质量考核均在合格以上，且有2次为优秀。每次优秀加1分。开设校级研究课、示范课4次或县级2次或市级1次。每次校级加1分，每次县级加2分，每次市级加3分，每次省级四、教学工及以上加4分。作获得校级教学竞赛一等奖或县二等奖或市级三等奖1项以（40分）上。教学竞赛校级每次加加1分，县级每次加2分，市级每次加3分，省级及以上每次加4分。被评为县级以上教学能手、骨干教师、专业（学科）带头人等称号。县级2分，市级3分。被聘为市级以上专业（学科）中心教研组成员2年以上。市级2分，省级4分。所教学科参加泰州市、省统考，平均分校内排名在前1/2的，每次1分（累计1.主持过校级课题得2分，县市级课题得4分，省级课题五、教科研得6分，国家组课题得8分。课题组成员（前5名）分数减2.在公开发行的刊物上发表高水平的教育教学研究论文工作或学术论文2篇以上（包括可视同在公开发行的刊物上发（20分）表论文），其中至少1篇为本专业学术论文。每篇加2分。参加省创意论坛获奖1次得4分（不重复计分）。1.研究生毕业或取得硕士学位的，加5分。六、附加分2.晋升高级职称者教龄满12年后，每增加1年加0.5分。3.支教一年及以上者，加5分。14108由教务处出具证明材料由教务处出具证明材料由教务处出具证明材料8教学竞赛由教务处出具证明材料称号及中心教研组须提供证书或任职文件1010提供研究报告原件、鉴定，课题开、结题报告提供论文原件、在新闻出版总署、中国知网查证页面的打印件。可视同在公开发行的刊物上发表论文的材料原件。提供毕业或学位证书原件校长办公室查阅档案、审核合计0第 3 页，共 3 页