初中信息技术课堂有效教学策略探究

初中信息技术课堂有效教学策略探究钟初明

揖兴国县第三中学袁江西赣州

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揖摘要铱随着现代信息化脚步的加快尧网络的普及袁信息技术教学变得越来越重要遥但是在升学制度的影响下袁很多学校因

为信息技术只是拓展课程袁而忽视了信息技术的重要性袁没有打下信息素养的良好基础袁使学生的全面发展受到阻碍遥本文通过阐述初中信息技术教学中存在的一些问题和相关应用对策袁希望对初中信息技术教学的改善提供一定的帮助遥揖关键词铱信息技术曰教学曰问题曰策略

在初中阶段袁信息技术教学的主要目标就是掌握良好的野信息素养冶遥但在实际教学中袁学生能够动手操作的机会很少袁老师上课多是依据书本讲解基础理论知识遥如何将理论与实践相结合袁带动课堂气氛袁加强学生的信息运用能力是我们需要探究的课题遥

一尧分析初中信息技术教学现状

在初中信息技术课程的具体教学过程中袁很多老师没有很好的重视信息技术课程教学的重要性袁且在课程内容的设置方面也没有更好的完善和挖掘意义和价值袁过分重视数学尧语文尧英语等主要科目的教学袁对于信息技术课程的教学的重视程度不够袁不利于初中信息技术课程教学效果的有效提升遥视信息技术课程的理论化教学袁而忽视了信息技术课程的实践教学遥这使得教学效果并不理想袁学生只掌握理论而没有实践袁这是初中信息技术课程教学的重要局限袁也是阻碍初中信息技术课程教学的重要原因遥

二尧初中信息技术教学问题解决方略

信息技术老师要不断更新自身的教学思路和理念袁从学生们的角度出发袁不断制定和创新出更多的信息技术教学方法和模式袁不断激发学生们学习信息技术课程的主动性和积极性袁培养学生的创造性思维袁使得学生们更加热爱信息技术课程袁并积极主动的去学习信息技术知识遥例如在叶耘载悦耘蕴公式的

中等教育

应用曳教学中袁老师可以运用多媒体教学手段来激发学生们学习耘载悦耘蕴公式的热情袁让学生们不断熟悉耘载悦耘蕴公式的基本组成袁掌握公式的创建尧修改尧复制尧删除等方法袁并引导学生们能够更加灵活运用公式进行财务统计与分析运算遥

想教好信息技术课程袁老师首先要从自身找原因袁不断提升自身的教学素养和技能遥老师可以自己进行进修和学习袁不断研修信息技术课程的内容和教学方法遥同时学校也可以定期开展专业化培训袁旨在将现代化的信息技术武装到老师的身上袁从而更好的开展信息技术课程教学遥

信息技术课程教学主要在于实践遥因此袁老师要在学生们掌握理论知识的同时袁也要强化对信息技术的实践教学袁让学生们能够更好的学习和掌握信息技术专业知识袁从而更好的运用信息技术来解决学习和生活中的很多问题遥例如在叶耘载悦耘蕴公式的应用曳袁老师可以设置问题让学生们来进行自主练习和操作袁旨在让学生们更好的掌握耘载悦耘蕴的公式袁提升教学质量遥

综上所述袁信息技术课程是学生们的必修课程遥老师要重视信息技术课程的教学袁并不断总结和创新教学方法袁将理论与实践进行有效的融合和运用袁从而更好的提升信息技术课程的教学质量遥

揖参考文献铱

咱员暂徐川宇援浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施咱允暂援读写

算渊教育教学研究冤袁圆园员缘渊圆圆冤援

圆援教师信息技术课程教学技能的有效提升遥要

员援初中信息技术课程重要性有所忽略遥目前袁

猿援强化信息技术理论知识与实践教学相融合遥

圆援理论与实践脱节遥现如今袁很多老师过分重

员援充分重视信息技术课程教学的重要性遥初中

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