《紫藤萝瀑布》导学案

1.熟读课文，抓住线索理清文章思路。

2.感受藤萝之美。

【使用说明与学法指导】

1.养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。

2.认真阅读课文，理清文章思路，品味重要语句，分析修辞方法并认真做好批注。文章的批注不少于4处，并写出你的理解。反复朗读课文，力争把握文章主旨。

3.认真研究学案，独立思考，限时15分钟完成；规范书写 ，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。

【知识链接】

1.藤萝花介绍：落叶藤本植物，缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总状花序，花紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。 ——《现代汉语词典》

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2.作者简介与写作背景：

宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。

【预习案】

1、注音:

迸溅（ ） 沉淀（ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） ．．．．．

仙露琼浆（ ） 伫立 （ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ） ．．．．

2、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。

———花 ———花 ———花

3、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝?

4、读完课文，你感觉：这是一树 的藤萝。(一个词、短语、句子都行)

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【我的疑问】（在自主预习的过程中，你有哪些疑问还没有解决，请写在下面，等待课上探究。）

《紫藤萝瀑布》

探究案 姓名： 班级： 组别： 评价： 【学习目标】

入情朗读课文，品析文章美点，说说文章蕴含的人生哲理。

【探究问题】

美点寻踪：这是一篇文质兼美的哲理散文，作者通过描写紫藤萝花来表达对人生的感悟。请你从文章的标题、内容、语言、结构、哲理等角度分析文章美之所在。（任选2个品析即可）

标题之美:

内容（藤萝）之美：

语言（修辞）之美:

结构之美：

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哲理（内涵）之美：

【拓展提升】

关注生活，发现生活的真善美：观察你喜爱的一种花草，进行联想，写一段话，最好也能写出对生命、对人生的感悟。(写景抒情的片段，不少于150字)

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