作者：韩燕[1];王祖嫘[2,3]
作者机构：[1]北京外国语大学中国语言文学学院,100089 [2]北京外国语大学中国语言丈学学院,100089 [3]中央民族大学国际教育学院,100081
出版物刊名：现代语文：下旬．语言研究 页码：109-114页 年卷期：2016年 第2期
主题词：美国沉浸式教学 师生话语 意义协商 多模态话语
摘要：沉浸式外语教学模式起源于20世纪60年代，近年来沉浸式汉语教学在海外，尤其是在美国中小学发展很快。本文通过对美国小学沉浸式汉语课堂案例的分析及其与非沉浸式汉语课堂的对比，发现美国沉浸式汉语教学师生话语的特点，及其对国际汉语教学和教师的启示。
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