歌曲少先队员采茶歌教案

歌曲《少先队员采茶歌》教案

教学内容：歌曲《少先队员采茶歌》

教学目的、目标： 1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点、难点：

重点： 学会歌曲

难点：歌曲的处理、附点时值、顿音的演唱。

教学过程

一、组织教学：

1、师生音乐问好( 感受音乐课堂的魅力)

2、强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性

二、导入：

1、播放《江南烟柳》，今天老师带着孩子一起到江南，先说出这个曲子是什么乐器演奏的，说出有关于江南的一首诗、一句话或一首歌。

江南的特产有什么？

师做采茶动作让孩子们猜是什么特产。（采茶）

2、训练采哟 采哟 采哟 采哟 采哟 采哟 采哟 采哟。

让学生先做动作，自己找节奏，来读歌词。

加入（愉快的）心情，读出像采茶那样的跳跃感。

3、听师弹片段，生加入歌词演唱。（注意声音的统一、跳跃、欢快进行发生练习）

三、学习歌曲：

1、初听歌曲：感受歌曲的演唱感情，（在遇到采哟的时候小声跟唱）

2、再听歌曲：歌曲唱了什么内容，用简单的话语把他概括出来。从什么地方看出来少先队喜悦的心情。

3、复听歌曲：学生心里默唱

4、学习歌曲的旋律：

学生用啦小声跟音乐哼唱旋律

5、学生添加歌词演唱

6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

四、歌曲处理：

1、先让学生说出比较难唱的地方，师纠正。

2、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱

3、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

4、附点音符的时值要唱足

5、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

6、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。

3、师生随录音边唱边表演。

六、总结。