知识细梳理
六国论 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)暴秦之欲无厌．( ) (2)当．与秦相较，或未易量( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)与战胜而得者，其实．．
百倍 今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文转折) 古义：________________ (2)思厥先祖父．． 今义：父亲的父亲 古义：________________ (3)至于．．颠覆，理固宜然 今义：表示达到某种程度或表另提一事 古义：________________ (4)后秦击赵者再． 今义：表示又一次 古义：________________ (5)且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危 今义：智慧 古义：________________ (6)而从六国破亡之故事．．
今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连续性，能吸引力，能感染人________________
三、解释下列句中加点的多义词。 (1)亡 诸侯之所亡．
( ) 燕虽小国而后亡．( ) (2)惜
子孙视之不甚惜．( ) 惜．其用武而不终也( ) (3)犹 犹．
抱薪救火( ) 良将犹．在( ) (4)终 终．
继五国迁灭( ) 惜其用武而不终．也( ) (5)始 始．
有远略( ) 古义：- 1 -
始．速祸焉( ) (6)为 以荆卿为．
计( ) 邯郸为．郡( ) 而为．秦人积威之所劫哉( ) 为．国者无使为( ) (7)灭 六国破灭．( ) 薪不尽，火不灭．( ) (8)向 向．
使三国各爱其地( ) 并力西向．( ) (9)兵 而秦兵．
又至矣( ) 斯用兵．
之效也( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)日．削月．割( ) (2)以地事．秦( ) (3)义．
不赂秦( ) (4)以事秦之心礼．天下之奇才( ) (5)不能独完．( ) (6)李牧连却．
之( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)举以予人。( ) 译文
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(2)赵尝五战于秦。( ) 译文
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(3)苟以天下之大……( ) 译文
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(4)弊在赂秦也。( ) 译文
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(5)洎牧以谗诛。( ) 译文
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阿房宫赋 一、解释下列句中加点词语的古义。
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(1)各抱地势，钩心斗角．．．．
今义：指人各用心机，互相排挤 古义：________________ (2)一宫之间，而气候．．不齐 今义：指一个地区的气象概况 古义：________________ (3)燕、赵之收藏．．，韩、魏之经营 今义：收集并保藏 古义：________________ (4)可怜．．焦土 今义：怜悯 古义：________________ 二、解释下列句中加点的多义词。 (1)一
六王毕，四海一．( ) 楚人一．炬，可怜焦土( ) (2)爱 秦爱．纷奢，人亦念其家( ) 使秦复爱．六国之人( ) 不爱．珍器重宝肥饶之地( ) 晋陶渊明独爱．菊( ) (3)取 奈何取．之尽锱铢，用之如泥沙( ) 青，取．
之于蓝而青于蓝( ) 今入关，财物无所取．( ) 留取．丹心照汗青( ) (4)族 族．
秦者，秦也，非天下也( ) 士大夫之族．
，曰师曰弟子云者( ) 山东豪俊遂并起而亡秦族．矣( ) (5)焉 盘盘焉．，囷囷焉( ) 或师焉．，或不焉( ) 且焉．置土石( ) 未知生，焉．
知死( ) 积土成山，风雨兴焉．( ) (6)而 骊山北构而．西折( ) 不敢言而．敢怒( ) 谁得而．族灭也( ) 授之书而．习其句读者( ) 学而．
时习之，不亦说乎( ) - 3 -
三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)六王毕．( ) (2)四海一．( ) (3)骊山北．．．构而西．折( ) (4)辇．
来于秦( ) (5)廊腰．缦回，檐牙．高啄( ) (6)鼎．铛玉．石，金．块珠．砾( ) (7)未云．何龙．？不霁何虹．？( ) (8)朝歌．夜弦( ) (9)族．秦者，秦也( ) (10)后人哀之而不鉴．
之( ) 四、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)长桥卧波，未云何龙？( ) 译文
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(2)戍卒叫，函谷举。( ) 译文
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(3)谁得而族灭也？( ) 译文
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训练步步高
基础训练
1．下列各句中，加点词语的古
义与今义相同的一项是( ) A．而从六国破亡之故事．．
B．思厥先祖父．．
C．与战胜而得者，其实．．百倍 D．使秦复爱六国．．
之人 2．下列各句中加点词的活用，不同的一项是( ) A．骊山北．构而西折 B．辇．来于秦 C．未云．何龙 D．廊腰．
缦回 3．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．直走．咸阳 走：步行 B．强弱胜负已判．矣 判：决定 C．率．赂秦耶 率：都 D．洎．
牧以谗诛 洎：等到
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4．下列各句中，加点词的用法相同的一项是( ) 学不可以已．A. 且壮士不死则已，死即举大名耳．
非能水也，而绝江河．B. 率妻子邑人来此绝境．
使之然也虽有槁暴，不复挺者，．．C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也．致千里假舆马者，非利足也，而．D. 神明自得，圣心备焉积善成德，而．
5．下列各组句子中，加点的词活用与例句相同的一组是( ) 例：朝歌夜弦 ．A．日削月割 ．
B．以事秦之心礼天下之奇才 ．C．六王毕，四海一 ．D．后人哀之而不鉴之 ．
6．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( ) A．函谷举 B．举以予人 C．洎牧以谗诛
D．为秦人积威之所劫
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阅读下面的文言文，回答问题。
华佗字元化，沛国谯人也，一名旉。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日差，不痛，人亦．不自寤，一月之间，即平复矣。
府吏兒寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰：“寻当下之，延当发汗。”或难．其异，佗曰：“寻外实，延内实，故治之宜殊。”即各与药，明旦并起。 督邮徐毅得病，佗往省之。毅谓佗曰：“昨使医曹吏刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。”．佗曰：“刺不得胃管，误中肝也，食当日减，五日不救。”遂如佗言。 佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，．．语之曰：“向来道边有卖饼家蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一
①
②
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枚，悬车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”．疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之曰：“府君胃中有虫数升，欲成内疽，．食腥物所为也。”即作汤二升，先服一升，斯须尽服之。食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果发动，．时佗不在，如言而死。……佗之绝技，凡此类也。
〔注〕 ①外实：意思是身体外部没有病(病从内部伤食引起)。②内实：意思是内部没有病(病从外部感冒引起)。
1．下列句中加点的词，解释错误的一项是( ) A．或难其异 难：诘问 ．
B．佗脉之曰 脉：切脉 ．C．小儿戏门前，逆见 逆：转身 ．D．昨使医曹吏刘租针胃管讫 讫：完毕 ．
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( ) 不得下呻吟，驻车往视嗜食而佗闻其．．A.B. 青，取之于蓝，而青于蓝其为惑也．．
无所知，因破取遇良医乃可济救．．C. D. 因坐法华西亭今其智乃反不能及．．
3．下列对文中有关内容的叙述与理解，错误的一项是( )
A．华佗不喜为官，善用中药和针灸治病，往往药(或针)到病除。又擅长外科，可在患者不知不觉中将病灶清除。
B．府吏兒寻、李延头痛发热，症状相同。华佗能透过现象看本质，辨症施治：一个“下泄”，一个“发汗”。第二天两人即痊愈。
C．督邮徐毅生病，请医官针刺胃管后，便咳嗽不止，睡眠不安。华佗认为是误刺肝部所致，预见到病人的饭量当天就会减少，如果五天内不救治，就会丧命。果然如此。
D．本文记载了我国古代神医华佗的几则妙手回春的故事，表现了他内科、外科、针灸等方面的精湛医术，但为广陵太守陈登治病的经过当是出于传说，不符合科学道理。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。(5分) 译文：________________________________________________________________________
(2)即如佗言，立吐蛇一枚，悬车边，欲造佗。(5分) 译文：________________________________________________________________________
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