一、了解关联词的概念和作用：
关联词，就是在句子中，起到前后分句之间相互关联作用的词语。所以这些词语都是规定的，不能随意改动。
二、怎样学好关联词：
1、要知道有哪些关联关系，了解各种关联关系的意义。 2、背诵常用的关联词。
三、实例分析学习：
（1）并列关系：表示句子中前后分句的程度相同，或重要性一样。 例句：
① 你们家的孩子既聪明又可爱。 ．．（分析：说明这个孩子聪明和可爱都有。） ② 妈妈一边听音乐，一边烧菜。 ．．．．（分析：听音乐和烧菜这两件事是同时进行的。） 背诵常用的关联词：
既„„又„„，一边„„一边„„，有的„„有的„„，„„同时„„。
（2）递进关系：表示句子中后分句要比前分句意思更进一步，程度更深。 例句：
① 小明不但学习成绩好，而且是班级中的体育运动健将。 ．．．．
（分析：班级中成绩好的学生很多，在成绩好的学生中还要体育也好的学生就很少了。） 背诵常用的关联词：
不但„„而且„„，„„甚至„„。
（3）选择关系：在句子前后分句所说的情况中选择一种。 例句：
① 这件衣服不是小明掉的，就是小张掉的。 ．．．．（分析：在小明和小张中选择一个。）
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② 你是相信我的话呢，还是相信他的话？ ．．．（分析：在“我的话”和“他的话”中选择一个。） 背诵常用的关联词：
不是„„就是„„，是„„还是„„，„„或者„„。
（4）转折关系：表示后分句的结果与前分句预想的不一样，结果发生了很大的变化，甚至有时预想和结果完全相反。 例句：
① 虽然你拼命练习，但是这次比赛还是输了。 ．．．．
（分析：按照前句中的“拼命练习”来看，一般后句应该是要“胜利”的，但是实际上“输”了，后句的结果和前句的预想完全相反。） 背诵常用关联词：
虽然„„但是„„，„„却„„，„„可是„„，„„然而„„。
（5）因果关系：前分句是原因，后分句是结果。注意原因和结果可以互换位置。 例句：
① 因为今天下雨，所以我们的春游改期了。 ．．．．
（分析：“下雨”是原因，造成了“春游改期”的结果。） ② 我之所以不敢吃零食了，是因为大家都说我变胖了。 ．．
（分析：这是一句“因果倒装”句：结果在前，原因在后。结果是“我不吃零食”，原因是“大家说我胖”。因果倒装只是句子结构上的前后互换，句子本来的意思不变。） ③ 既然你没空，那就不要过来了。 ．．．（分析：原因“没空”，结果“不要过来了”。） 背诵常用关联词：
因为„„所以„„，之所以„„是因为„„，既然„„就„„。
（6）假设关系：前句假设某种情况，后句说明造成的结果。 例句：
① 如果你这次期末考试进班级前三名，妈妈就奖励你去游乐园玩。 ．．．（分析：先假设你“进前三名”的条件，然后结果就是“奖励你去游乐园”。因为是假
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设的，所以真的到期末考试时，你可能会进前三名，也可能不会进三名，都有可能发生。） ② 即使你不帮我，我也要去和他把话讲清楚。 ．．．
（分析：前分句有两种可能：“你可能帮我，也可能不帮我”，结果都是“我去和他讲清楚”。）
背诵常用关联词：
如果„„就„„，即使„„也„„。
（7）条件关系：前分句提出条件，后分句说明结果。“条件关系”和“假设关系”看上去相近，要注意两者之间的区别。 例句：
① 只要功夫深，铁棒就能磨成针。 ．．．
（分析：条件是“功夫深”，结果是“铁棒磨成针”。） ② 只有认真学习，才能不断取得进步。 ．．．
（分析：在这句话中，“认真学习”是唯一条件，结果是“取得进步。” 唯一条件：就是必须要这个条件。）
③ 无论你走哪条路，最后都能到达终点。 ．．．
（分析：随便走什么路，都能走到终点。“无论”表示任何条件、所有条件，都能取得“到达终点”同样的结果） 背诵常用关联词：
只要„„就„„，一„„就„„。（一般条件） 只有„„才„„。 （唯一条件） 无论„„都„„。 （任何条件）
难点提示：“假设关系”和“条件关系”，都是在讲“条件”和“结果”之间的关系，
所以看上去很相似。区别在于“假设关系”要考虑“条件成立”和“条件不成立”两种情况。而“条件关系”只考虑“条件成立”下的肯定的情况。
例句分析：（ ）爬山虎的脚触不到墙，（ ）会慢慢枯萎。
初看上去“如果„„就”和“只要„„就”都可以，但是因为爬山虎的脚可能会触着墙，也可能不会触着墙，两种可能性都存在，所以这道题使用“如果„„就”更好。
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四、关联词练习：
1、背诵本单项练习中推荐的关联词，然后尝试使用它们进行填空。 解题思路：
（1）先认真读完整个句子，知道前后分句各自的意思。
（2）从前后分句的关系中，推测出关联关系，使用规定的关联词填入句子中。 （3）将完整的句子再读一遍，检查下句子是否通顺。特别是要具体分析“如果„„就„„”、“只要„„就„„”、“只有„„才„„”这三组关联词中哪一种最适合句意。
2、实践练习：
1） 天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 2） 这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
3） （ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 4） （ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
5） （ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 6） 我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 7） （ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
8） 王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 9） 我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
10） 现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 11） （ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 12） （ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 13） （ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。 14） （ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。 15） （ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。 16） （ ）石块有多重，小草（ ）会从下面钻出来。 17） 小明（ ）自己学习好，（ ）爱帮助学习差的同学。 18） （ ）卖火柴的小女孩饥寒交迫，（ ）想到了火炉和烤鹅。 19） 我非常喜欢音乐，每天（ ）到家，（ ）打开收音机听音乐。 20） （ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重。
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