2022-2023学年广东省广州市白云区六年级（上）期末语文试卷
1. 听写词语。
①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______ 听老师读短文，根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
2. “冬至”这天起，我国开始进入“数九寒天”时节，民间俗称“进九”。 ______ 3. 冬至后，北半球开始昼短夜长。 ______
4. 冬至，南方、北方均有吃饺子、吃汤圆的习俗。 ______
5. 河南人冬至吃饺子又称“捏冻耳朵”，相传与张仲景有关。 ______ 6. 下面几组词语中，加点字注音有错的一组是（ ） A. 子弹（dàn）弹（tán）琴 ．．C. 缝（fènɡ）补缝（fénɡ）隙 ．．A. 白云路（BAIYUN LU） C. 白云路（Baiyunlu） A. 酒脱彩红全神贯注 C. 讲坐有限一忘无际
B. 削（xiāo）皮削（xuē）弱 ．．D. 模糊（hú）糊（hù）弄 ．．B. 白云路（baiyunlu） D. 白云路（baiyun Lu）． B. 距离申吟别出心载 D. 类似瀑布技高一筹．
7. 下面几组拼音，拼写正确的一组是（ ）
8. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
9. 下面带点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 博物馆陈列的一件件文物，不正是活生生的历史学习教材吗？ ．．．B. 这是妈妈刚烤出来的曲奇饼，香喷喷的，软绵绵的，让人垂涎三尺。 ．．．C. 他是冒雨跑回来的，到家已经浑身湿淋淋了。 ．．．D. 老师傅的一席话，让我的心里热乎乎的。 ．．．10. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《桥》是一篇微型小说。 B. 写倡议书最后要署名并写上日期。 C. 《开国大典》运用了对比的写法。
D. 运用象征手法是《好的故事》其中一个表达方面的特色。 11. 把下面的成语补充完整，并选用其中一个词写句子。 天籁 ______ 巧夺 ______ ______：______ 12. 按要求写句子。
妙笔 ______ 画龙 ______ 栩栩 ______ 行云 ______
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(1) 燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。） ______
(2) 岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句） ______
13. 根据要求填诗句、传统文化常识。
(1) 《七律•长征》中既表达红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄的诗句是：“ ______ ， ______ 。”
(2) “突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。”此景正是《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ______ ， ______ 。”这句诗描绘的画面。 (3) 五行： ______ 、 ______ 、水、 ______ 、 ______ ；五彩： ______ 、 ______ 、赤、 ______ 、 ______ 。
14. 读课文，完成练习。
ㅤㅤ伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”．．．．少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死， ______ ， ______ ， ______ 。
(1) 根据课文内容补充缺失的部分。
(2) 理解文中带点词语的意思，填字母编号。 ①“志”的意思是 ______ A.记着。 B.记号、标记。 C.心志、情志。
②“巍巍”的意思是 ______ A.高大的样子。 B.形容词的后缀。 C.颤抖摇晃的样子。 ③“若”的意思是 ______ A.如果。 B.像。 C.及，比得上。
(3) 细读“汤汤乎若流水。”展开想象，看看这里描述的是什么画面，请用一两句话写一写。
15. 阅读下面短文，完成后面的练习。
ㅤ ①7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等着观赏今晚的剧目。
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ㅤㅤ②7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员粉墨登场。《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。
ㅤㅤ③《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人眼花缭乱的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得外国友人 目瞪口呆，情绪高涨。
ㅤㅤ④春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子情不自禁地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
(1) 用下面的词语写一句话。 粉墨登场： ______ 亮相： ______
(2) 阅读后给短文拟题。 ______
(3) 找出文中描绘这场演出的词语，填在括号里。 ______ 的乐曲声 ______ 的武打 ______ 的舞蹈 ______ 的唱腔
(4) 根据内容作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．文中“座无虚席、人头攒动”两个词语，表现出场内的观众很多。 ______ B．第②自然段主要描写了演员们的精彩表演。 ______
C．第②自然段画“波浪线”的句子生动描写了外国观众看表演时的表现，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉以及京剧的魅力表达出来了。 ______
(5) 第④自然段划双横线的句子运用了 ______ 修辞方法，这样写的妙处在于 ______ 。 (6) 细读第③自然段，展开想象，看看外国友人此时会有什么表现？把你想到的写在文中的横线上。可以仿照第②自然段画“波浪线”句子写。
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16. ㅤㅤ假如你变成一朵云，会发生什么呢？请以“我是一朵云”为题写写你的故事。
ㅤㅤ要求：（1）发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。（2）条理清晰，内容具体，语句通顺。（3）也可自拟题目，书写工整，450字左右。
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答案和解析
1.【答案】略,略,略,略,略,略,略,略
【解析】略 略 略
2~5.【答案】略、略、略、略
【解析】略 略 略
6.【答案】C
【解析】A、B、D.正确。
C.有误。缝：读“féng”，用针线连缀。读“fèng”，意思有：空隙，裂开或自然露出的窄长口子；缝合的地方。故在“缝补、缝隙”中依次读“fénɡ”“fènɡ”。 故选：C。
本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
7.【答案】A
【解析】按照地名的拼音拼写规则，“白云路”正确的拼写是：BAIYUN LU 故选：A。
考查了地名人名。地名的拼音拼写规则都是大写，有的拼音中间分开，有的连在一起。 姓名的拼写规则是姓在前名在后，且姓和名分写。其中姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。复姓或双名字，字间既不空格也不用半字连接线。
8.【答案】D
【解析】A.有误，洒脱：（言谈、举止、风格）自然；不拘束。因此，“酒脱”应是“洒脱”。彩虹：虹。因此，“彩红”应是“彩虹”。
B.有误，呻吟：指人因痛苦而发出声音。因此，“申吟”应是“呻吟”。别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。因此，“别出心载”应是“别出心裁”。
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C.有误，讲座：讲授某种学科或某一专题所采用的教学形式，多采用报告会、广播或刊物连载等方式进行。因此，“讲坐”应是“讲座”。一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。因此，“一忘无际”应是“一望无际”。 D.正确。 故选：D。
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9.【答案】A
【解析】A.有误，活生生：形容生动、逼真；充满生机的。在句中形容历史学习教材不合适。 B.正确，软绵绵：形容（状态）柔软。用来形容软曲奇合适。 C.正确，湿淋淋：形容全部湿透，往下滴水。 D.正确，热乎乎：形容心情激动。 故选：A。
考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
10.【答案】C
【解析】A、B、D正确。
C.有误，《开国大典》运用了点面结合的写法。 故选：C。
考查了课文理解、写作手法及倡议书。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11.【答案】之音,生花,点睛,如生,天工,流水,画龙点睛,作文最后的一句话可真是画龙点睛之笔啊!
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【解析】天籁之音妙笔生花画龙点睛栩栩如生巧夺天工行云流水 用“画龙点睛”写句子，如：作文最后的一句话可真是画龙点睛之笔啊! 故答案为：
之音生花点睛如生天工流水
画龙点睛：作文最后的一句话可真是画龙点睛之笔啊!
考查了补全词语和造句。对于补全词，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。 只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
12.【答案】【小题1】可爱的燕子从平静的湖面掠过。
【小题2】岸边，柳条随风舞蹈。
【解析】（1）添加修饰语“可爱的”“平静的”。 （2）赋予“柳条”以人的特点即可。 故答案为：
（1）可爱的燕子从平静的湖面掠过。 （2）岸边，柳条随风舞蹈。
本题考查了扩写句子和改写句子。扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。 扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
13.【答案】【小题1】金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
【小题2】卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天 【小题3】金,木,火,土,青,黄,白,黑
【解析】（1）出自毛泽东的《七律•长征》。 （2）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。
（3）五行指的是：金、木、水、火、土；五彩指的是：青、黄、赤、白、黑。 故答案为：
（1）金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒； （2）卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天； （3）金 木 火 土 青 黄 白 黑。
本题考查了学生对于古诗句和传统文化的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句和传统文化的积累与诵读，丰富我们的知识积累，
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提高我们的语文素养。
14.【答案】【小题1】略
【小题2】伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者 【小题3】略
【解析】（1）考查了对文言文的积累和默写。根据原文作答，故答案为：伯牙破琴绝弦、终身不复鼓琴、以为世无足复为鼓琴者。
（2）考查了对文言文字词的解释。结合译文作答，志：心志、情志。巍巍：高大的样子。若：像。故答案为：①C；②A；③B。
（3）考查了对文言文句子的理解以及想象画面的能力。细读“汤汤乎若流水，”我仿佛看到了这样的画面：奔腾不息的流水，浩浩荡荡，如同千军万马，向远方涌去。 故答案为：
（1）伯牙破琴绝弦 终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者； （2）①C； ②A； ③B；
（3）奔腾不息的流水，浩浩荡荡，如同千军万马，向远方涌去。 参考译文：
伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文阅读相同了，所以平时学习中要在理解意思的基础上多练习背诵。
15.【答案】【小题1】目瞪口呆，情绪高涨。,我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作演出一出舞
台剧。
【小题2】他正在为舞台上的亮相做准备。 【小题3】看京剧。,清脆激扬,出神入化,优美 【小题4】圆润动听,√,× 【小题5】√,比喻 【小题6】略
【解析】（1）考查了造句。粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。亮相：比喻人或别的事物公开露面。根据词语意思，结合日常积累的知识造句即可。
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（2）考查给文章加标题。本文写了人们在前门饭店梨园剧场看京剧的场景，故可以拟写标题为：看京剧。
（3）考查了词语搭配。认真阅读文章内容，从文中找到关键词语进行填空即可。
（4）考查对文章内容的理解和分析。结合文章内容可知，A、C正确。B.有误，第②自然段主要描写了京剧艺术的无穷魅力。
（5）考查了修辞手法。“春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动”把掌声比作春雷，运用了比喻的修辞手法，说明了掌声之响，观众反响之热烈，衬托了演员表演的娴熟精湛。
（6）考查了想象写话。这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来即可。 故答案为：
（1）我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作演出一出舞台剧； 他正在为舞台上的亮相做准备； （2）看京剧；
（3）清脆激扬出神入化优美圆润动听； （4）A.√； B.×； C.√；
（5）比喻衬托了演员表演的娴熟精湛； （6）目瞪口呆，情绪高涨。
本文按照时间顺序写了人们在前门饭店梨园剧场看京剧的场景，主要写了《三岔口》《秋江》《水漫金山》三出京剧的表演，表达了人们对京剧艺术的喜爱。
阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
16.【答案】范文：
我是一朵云
我变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过来：“小云朵，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。
风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了，这时，一只调皮的小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。”小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我真想躺到你的身上睡一觉。”我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。”小鸟说：“我怕变成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看，前面是什么？”哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架
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飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员叔叔正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。
正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。”我说：“好呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！”
【解析】本题为命题的想象作文，要求以“我是一朵云”为题写写你的故事。假如你变成一朵云，会发生什么呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 作者对自己变成了一朵云的经历进行了描写，表达了作者的美好愿望。层次清晰有条理，内容充实想象合理，语言流畅简洁。
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