《现代博物馆讲解艺术》
-博物馆宣教工作者的实用参考书
唐琳
东莞展览馆，E-mail: gddgtl@126.com
博物馆讲解艺术，与博物馆事业相伴而生、如影 随形，从萌芽到正式职业化，从寂寂无闻到不可或 缺，虽然历经了漫长的等待，却始终与时俱进，富有 强大的生命力和创造力，是全面发展博物馆事业、切 实发挥博物馆教育职能的重要载体。
本书折射了一代讲解员的成长之路， 物馆教育事业的发展历。 代
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定的借鉴用。特别是城市博
宣教文苑”，清新的文
创新和城市发展研等范畴，对各类型物馆开 物馆的发展念，与传统物馆相比，具鲜明的时 代特征和城市印记。
风、细腻的笔触，从个人视野和经历发，娓娓述说
人心的诗情画意，使本书有别于传统专业书 籍的常规模式，更具真情和温度。
本书具有以下几个特点:（1)理论与实践紧密结 合，实用性强，便对号人座。比如讲解的
实践总结来的普遍
针对不同场馆性质而专门炼的 录了相应实，对新人职讲解员
面具
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总体来说，本书以工作实践为基石，以理论总结 为导，创新发展为力，完善 己所能展现了新时 延、发展
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物馆宣教事业的
来趋势和职业。同时，结国内
对接，试图带来一缕清新
面临的职业之
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外物馆界、教育界、艺术界不同领域专家 和实践成，与现实 压力之困、瓶颈之惑。
当然，何一门职业，发展成的 的微风，吹散宣教人员或或
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科学教育与博物馆，2015，1 (4) Sc/ence Education And Museums
还有无限的可能在等着大家共同去创造和实现，让 我们拭目以待！
书 作
名：现代博物馆讲解艺术者:唐琳
出版社:中西书局 出版日期@2014年9月
第38届国际博物馆协会博物馆学专业委员会研讨会锁定\"三馆概念”
第38届国际博物馆协会博物馆学专业委员会 (简称ICOFOM)研讨会将于2015年9月在曰本筑波市召开。此届会议主题为“博物馆学探索‘博物*• 图书馆•档案馆’的概念”。
博物馆、图书馆、档案馆三者虽使命不同，但均 是创造、保存并转化不同信息系统的机构，当今社会 对提高此类机构信息可及性与可读性的要求愈加强 烈。与图书馆、档案馆相较，博物馆具备一定的独特 性，如:博物馆信息的传递很大程度上取决于不同的 阐释;博物馆是唯一能通过灯光、阴影、声效、剧场等 方式生成意义并与观众互动的场所；博物馆被认为 是“再现”的场所……我们有必要对这三种机构及其 对应学术领域之间的异同进行深入探索。
此次研讨会将设如下分主题：1. 念
过去20年，博物馆学常与图书馆学、档案学紧 密相连。博物馆学如何审视博物馆、图书馆、档案馆 的概念？博物馆应为博物馆、图书馆、档案馆领域的 理论分析作出哪些贡献？
2. 博物馆学跨学科对话
博物馆学在高校中经常被视为社会学、遗产研 究、
学、信息学学
学
学
着
，
学
馆
科。博物馆学如何对
与遗产学或批判遗产研究相融合。随着博物馆多样 化及博物馆学范围扩大，我们对博物馆学研 是否有清晰的认识?博物馆学的未来如何?我们是否 需要博物馆学，为什么？
4. 博物馆在“博物馆•图书馆•档案馆”领域中的性
博物馆、图书馆、档案馆，乃至博物馆学、图书馆 学及档案学学科领域各有何异同？为何很多国家的 文化政策中将三者列为同一信息范式？与档案馆、图 书馆相较，博物馆有哪些独特的特征？如今，博物馆 更多地关注观众群体、观众需求、观众体验，而不是 藏品与记录。博物馆不仅是研究中心或信息中心，同 时还通过藏品与策展语言“创造”历史和信息。由此， 博物馆学在对博物馆这一文化机构进行研究的过程
5. 博物馆学与社会:从信息生产到社会阐释几十年来，除了对博物馆基本职能或传统角色的研究外，博物馆学理论与实践都开辟了新视角与 新领域。知识传递是社会进程的一部分，“博物馆社 会性”这一主题主要与博物馆(或博物馆化）、社会影
研
关。
力，博物馆、图书馆和档案信息
， 融合
化、“虚拟博物馆”已成为博物新
使 博物
6. 虚拟世界中的博物馆、图书馆和档案馆为提高沟力与 的方法
是
术。展览与藏品的 此。 态度？
(李慧君译)
、
中，也在创造新的理论、跨学科方法与理念。博物馆学与“博物馆•图书馆.档案馆”三馆概
如何借助其他学科的成果？跨学科研 什么？我们如何从中受益？
3. 博物馆学研对象再思考
馆学研究的新领域，数字档案馆与数字图书馆同样 馆、图书馆、档案馆的途径？这些机构自身又持何种
博物馆学的概念常受质疑，其机构的独特性与 专业性也常受到挑战。例如，在一些国家，博物馆学
科学教育与博物馆，2015，1 (4) Sc/ence Educat7on And Museums
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