乐埠山小学学生四项基本功训练实施方案

乐埠山小学学生四项基本功训练实施方案

一、开展 “四项基本功达标训练”的重要意义开展以“读经典书、说普通话、发标准音、写规范字”为核心的“四项基本功达标训练”活动，是贯彻落实知行统

一、因材施教原则，把实践育人与教书育人有机结合的具体措施，是促进学生终身发展的重要一课。四项基本功的训练所涉及内容都有明显的阶段性，一旦错过教育的最佳阶段，以后的教育会事倍功半，甚至终生难以弥补。所以开展“四项基本功达标训练”，就是更加注重影响学生一生发展的关键素质的培养，通过学生的全员参与，以各种活动为载体，夯实基础，内化为素质，涵养人文精神，让每一位学生受益终生。

二、活动内容及其要求

1、读经典书。按照区教育局推荐书目要求，精选各年级学生必读书目和必背篇章，特别是结合朝阳读书活动和语文主题学习实验，加大读书量和背诵经典文章数量。小学阶段课内阅读应达到200万字以上，课外阅读应在300万字以上。诵读内容：年级学期背诵篇目必读篇目诵读要求一上三字经（上）经典古诗词10首 语文主题学习用书、朝阳读书推荐书目80%以上的学生能够熟读成诵；20%以下的学生能够正确、流利的朗读下三字经（下）经典古诗词10首二上弟子规（上）经典古诗词10首 语文主题学习

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用书、朝阳读书推荐书目下弟子规（下）经典古诗词10首三上笠翁对韵（

1、2）经典古诗词10首 语文主题学习用书、朝阳读书推荐书目下笠翁对韵（

3、4）经典古诗词10首四上千字文（上）经典古诗词10首 语文主题学习用书、朝阳读书推荐书目下千字文（下）经典古诗词10首五上增广贤文（上）经典古诗词12首 语文主题学习用书、朝阳读书推荐书目下增广贤文（上）经典古诗词13首六上论语100句、《大学》精选经典古诗词12首 语文主题学习用书、朝阳读书推荐书目下少年中国说 节选 经典古诗词13首诵读时间：语文教师从语文课中拿出一课时作为诵读课。由语文教师任教，负责诵读工作，并将具体课时安排上报教导处备案。教导处根据上报课时单独排表，并组织专项检查（含村小）。评价与晋级：每学期组织一次考核，定于5月、12月举行，各语文教师将本班参加晋级测评的学生名单交教导处，教导处组织考评。对考评合格的同学发放晋级证书，班级80%的学生晋级视为合格，学校对合格班级、晋级同学利用校会、宣传栏进行表彰。评价形式：对申请晋级的同学进行全测加抽测，背诵篇目采用背诵形式检测，必读部分采用书面形式检测，核心篇目占80%，一般篇目占20%。32年级笔试教师命题，每次晋级考核均为全年级内容，优秀生可申请提前晋级或跨级晋级，每次晋级考试监考人员最多给予考生2次提示。考评组织：组长：周大庆副组长：刘德田 周善吉

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徐秀云成员：各语文教师年 级组 长成 员一季宁宁各语文教师二季华梅各语文教师三付国英各语文教师四范明峰各语文教师五刘德田各语文教师六刘 静各语文教师

2、说普通话。小学至少在二年级使所有学生学会说普通话，其他年级学生逐步提高说普通话的能力，到xx年所有学生能够自如的使用普通话交流。普通话作为校园语言提倡人人、时时、处处使用普通话，结合班级一日常规检查进行督促，发现不使用普通话现象扣分，听课时作为评分项打分，利用“推普周”等时机组织普通话专项比赛。

3、发标准音。从xx年秋季新学年开始小学三年级学生英语发音必须标准；对小学高年级学生英语发音进行规范，力争到xx年，使所有在校生英语发音基本标准。形式：听录音跟读；时间：下午预铃后至上课前，英语教师负责，结合教学内容进行。

4、写规范字。培养学生从小养成正确的写字、执笔姿势和良好的书写习惯。低年级用铅笔书写，中高年级用钢笔书写，做到书写正确、规范、端正、整洁。高年级书写还要做到行款整齐，有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。从中年级开始学习用毛笔临贴，高年级用毛笔书写楷书，在书写中培养学生的审美情趣。各班每周拿出一节语文课作为写字训练课，语文教师指导，结合教学内容进行书法练习，再将课程上报教导处备查。各班语文教师每周择优选10篇书法作品张贴于指定位置备查，教导处每月组织一次写字课检查，每月公布，每周五下午第二节课后组织

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一次书法作品评比，成绩下周一升旗时公布。评价指导小组：（各校都需建立）组长：周大庆副组长：季宁宁成员：季春兰 季永东 季爱美

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