《祝你快乐》
教学内容：
欣赏乐曲《祝你快乐》。
教学目标：
1、感受乐曲热情、欢快的情绪。
2、乐于参与集体活动。
教学过程：
一、欣赏《祝你快乐》：
1、师：同学们，你们知道哪些乐器属于铜管乐器呢？
生：回答略。
2、今天老师给大家带来一首军乐《祝你快乐》，请同学们仔细听听里面用到了哪些乐器。
（1）初听乐曲，请学生并说说自己的感受。教师再做乐曲简介。
（2）再次聆听，边听边跟着音乐轻轻哼唱主题旋律。
（3）用多媒体演示乐器的形状和音色，然后鼓励学生也用恰当的拟声词模拟这些乐器的音色并模仿演奏姿势。
二、我的创造：
1、教师领队带领几位学生扮演铜管乐队里的演奏者，要求跟着音乐一边模仿乐器的演奏姿势一边跟着老师走队列。其余学生在认真听赏的同时注意观察队列的变化，思考以下问题：
（1）队列是如何变化的？
（2）为什么要这样变化？和音乐有关系吗？
2、通过观看表演和思考问题启发学生听辨出军乐《祝你快乐》的三个段落（ABA结构），并分析三个段落的旋律及情绪特点。
3、观看有关铜管乐队列表演，引导学生分组编排队形或动作。可以模拟各种铜管器乐的演奏姿势，随着音乐在进行中变化队形。
三、小结：
这首乐曲是一首军乐合奏曲，军乐由铜管、木管乐器以及若干打击乐器组成，演奏于仪式、行进式娱乐活动中，所用乐器主要是短号、小号和各种萨克斯，同时也使用圆号、长号、和大号等乐器，声音洪亮，音色丰富，给人以欢快、酣畅、雄壮、辉煌之感，富有朝气。该乐曲通俗异懂，热情欢快，由于人们的喜爱，作曲家们创作了多种演奏形式，如铜管乐、管弦乐等，甚至将它填词写成了歌曲。通过这一系列的活动，帮助学生了解该乐
曲不同的表演形式，进一步使学生感受音乐丰富多彩的表现功能，加强学生的音乐实践，激发学生对音乐的兴趣。
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