9、14高一教师会议上讲话（教师如何调整教师工作心态）
现在工作中的幸福指数比较多，什么是幸福？词典中是这样定义的：使人心情舒畅的境遇和生活。教师这个职业，一直来备受人们关注，人们常说老师幸福，只要动动嘴巴就可以了，每年的暑假、寒假，别人都在上班，而老师却在家中休息，一年可以休息三个月。但实际上，据调查：这些年来，教师的幸福指数呈下降趋势。究其主要原因，一是来自外界的压力；二是由于长期超负荷工作，身心疲惫；三是在学校缺少平等，缺少呵护，缺少关爱。问身边的同事，幸福其实很简单，就这样每天安安静静地备课、上课，没有纷繁杂乱的事情扰乱，有空和同事聊聊天，看点自己爱看的书，有心得的时候写几句，这就是一种幸福！
美国著名学者拿破仑.希尔在《成功学》一书中讲了这样一个故事：欧洲两个商人到非洲去推销皮鞋，甲商人到非洲后看到，由于天气炎热，非洲人都习惯于打赤脚，非常失望。长叹一声：“非洲人都打赤脚，怎么会买皮鞋穿呢？”于是放弃了推销计划，沮丧而归。乙商人到非洲后，看到非洲人都打着赤脚，高兴万分，惊呼：“非洲人都没有穿鞋，这市场好大啊！”于是乙商人在非洲安营扎寨，大做皮鞋广告宣传，引导非洲人穿皮鞋，买皮鞋，最后发大财而回。这个故事我们肯定听到过，而且不止一次，同样是非洲市场，同样面对习惯于打赤脚的非洲人，为什么甲商人失败，乙商人成功呢？从表面上看，他们好象只是一念之差，实质上，这两个商人有着消极心态和积极心态的根本差别。
商人的成功与否，好的心态能起重要作用。我想，教师的工作特别需要有积极的心态。教师经常会面对“调皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生，在工作中会遇到许多困难，尤其是现在学生的眼高手低，心思复制，对学校对老师期望值偏高，厌学情绪强等等，这些情况能让人有好心态吗？教师要有个良好的心态，这谁都知道，但怎么有个良好的心态呢？教师应该怎样对待这些事情呢？我们要向上述故事中的乙商人学习，用积极的心态去对待那些看似“困难”的事物，往往能从劣势条件中找到优势因素，从而获得好的成效。
接下来我想讲一位外校的班主任老师带一个差班的经历：为了因材施教，学校将一个年级学习成绩差的学生编到了一个班，班上学生主要科目的成绩很少有及格的。有的老师对这位接班的老师说：“你反正带的是差班，能不能干出成绩没关系。”但这位班主任却不这样想，他认为，带“差”班更要出成绩，更能出成绩。他对全班学生情况进行了深入了解和分析，发现班上会踢足球的同学不少，字写得好的同学也不少。于是，班上成立了足球队和书法协会。足球队首先向各班挑战，结果踢遍全校无敌手。接着班上办起了书法作品展览，学生的各科作业都成了书法作品，并邀请老师和其他班级同学来参观。这个班的学生也许第一次听到老师和同学们的
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赞扬声，个个都兴奋不已。这位班主任老师不断地鼓励学生们，要求大家再努力把学习搞上去。这个班的学生有了自信心，结果学习成绩也跟上来了。
这个经历说明了班主任用积极的心态带领班级共同进步的例子，面对“差生”或“差班”，如果我们忽视他，用抱怨的心态去对待，他们可能成为真正的差生差班。如果我们用积极的心态去对待他，我们就能看到许多闪光点。
我们工作一天，有的说：“今天我累坏了。”有的说：“忙了一天，我真有收获。”也许这便是两种不同心态的表白。
下面就来谈谈如何调整教师工作心态几点看法。
第一、营造和谐的人际关系环境，使学校成为一个温暖的家。
如果每天见到学校同事，都板着脸，在办公室，你想和同事聊聊家常，而他们则低头不理，在学校里你会有幸福感吗？所以说，在学校营造和谐的人际关系是最重要的。因为和谐的人际关系，是学校团结的粘合剂。
让教师在和谐的人际环境中，工作着并快乐着。我觉得可以从以下几方面入手： 1、老师和老师之间感情融洽，互帮互助，心情舒畅，相互产生积极的影响。 2、建立和谐的师生关系。 教师和学生真正成为朋友，师生之间互相信任，互相尊重，分享学生的快乐，化解学生的苦恼，也是教师幸福的重要组成部分。
3、能和家长站在同一站线，为孩子朝一个方向努力，建立和谐的家校关系。 得到家长的尊重就是得到社会的尊重。我们应该多联系，多理解家校合作！
第二、 对学生的学习情况要有清醒的认识，明确的把握。本身要降低期望值，自己跟自己比，只要比上次有进步就行。 只要有进步就是你教育教学的成功。
第三、在给学生减负的同时，努力为教师自己减负。
现在我们常常要求给学生减负，其实教师自己也应该给自己减负： 1、调整心态 态度决定一切，既然你无法摆脱目前的职业，那么就从你的工作中换个角度寻找一种快乐。善于从教学和班级管理中寻找快乐，进行不断的创造。敞开你的胸怀接受不能改变的，利用你的能力改变你所能改变的。
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2、有困难找学生 教师要想从繁重的教学和班级管理中真正的解脱出来，怎么办？有困难找学生。当你真正把教学和管理工作交给学生时，你会发现我们的孩子真是天才。教师需要做的是做一名策划者和欣赏者。你会感到很幸福。
3、要永远保持一颗童心 要与学生同欢乐、共患难。当他们进步了，你会和他们欢呼雀跃；当他们失落的时候，你会和他们一起从痛苦中走出来。通过与孩子们沟通，达到教学相长。
第四、身体健康指数直接影响幸福指数。 “身体是革命的本钱”，如果没有一个健康的身体，还怎样开展工作？所以我们老师平时增加一些锻炼的时机，丰富课余生活。老师们在放学后抽时间锻炼锻炼。 教师承载着培育下一代的重任，教师的积极心态直接影响教学工作，幸福指数上去了，工作劲头就越高，工作激情就越高，工作质量也更佳。让我们工作着并幸福着！
第五、知足常乐。要做一名好老师，但不要苛求自己的成绩非要超过别人。要做一名好班主任，但不要苛求自己的班级非要年级第一，那样你累学生更累。处处以他人作为竞争对象使得自己经常处于紧张状态。只要孩子们有进步，你就知足吧，知足常乐。有了健康的身体和乐观的心态，我们就是一个成功者。不要自寻烦恼。 几乎百分之百的焦虑是毫无必要的。统计发现, 40％的忧虑是关于未来的事情, 30％的忧虑是关于过去的事情, 22％的忧虑来自微不足道的小事, 4％的忧虑来自我们改变不了的事实, 剩下4％的忧虑来自我们正在做着的事情。
几句人生格言，和大家共勉： ●关心别人,快乐自己
●人之所以快乐,不是因为得到的多,而是由于计较的少; ●人类的痛苦,大多是因为太把自己当回事,想让世界围着自己转. ●幸福是属于那些容易感到满足的人
●所谓幸福,是有一颗感恩的心,一个健康的身体,一份称心的工作,一位深爱你的爱人,一帮信赖的朋友
●享受生活而不沉浸 看透人生而不消极 ●热爱生活,珍惜生命,感恩生活,享受今天
药物临床试验英文缩
写
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缩略语 英文全称 中文全称 ADE Adverse Drug Event 药 物不良事件 ADR Adverse Drug Reaction 药物不良反应 AE Adverse Event 不良事件 AI Assistant Investigator 助 理研究者 BMI Body Mass Index 体质指数 CI Co-investigator 合 作研究者 COI Coordinating Investigator 协调研究者 CRC Clinical Research Coordinator 临床研究协调者 CRF Case Report Form 病历报告表 CRO Contract Research Organization 合同研究组织 CSA Clinical Study Application 临床研究申请 CTA Clinical Trial Application 临 床试验申请 CTX Clinical Trial Exemption 临床试验免责 CTP Clinical Trial Protocol 临床试验方案 CTR Clinical Trial Report 临 床试验报告 DSMB Data Safety and monitoring Board 数据安全及监控委员会 EDC Electronic Data Capture 电子数据采集系统 EDP Electronic Data Processing 电子数据处理系统 FDA Food and Drug Administration 美国食品与药品管理局 FR Final Report 总结报告 GCP Good Clinical Practice 药物临床试验质量管理规范 GCP Good Laboratory Practice 药物非临床试验质量管理规 范 GMP Good Manufacturing Practice 药品生产质量管理规范 IB Investigator’s Brochure 研究者手册 IC Informed Consent 知 情同意 ICF Informed Consent Form 知情同意书 ICH International Harmonization Conference on 国际协调会议 IDM Independent Data Monitoring 独立数据监察 IDMC Independent Data Monitoring Committee 独立数据监察委员会 IEC Independent Ethics Committee 独立伦理委员会 IND Investigational New Drug 新药临床研究 IRB Institutional Review Board 机构审查委员会 IVD In Vitro Diagnostic 体 外诊断 IVRS Interactive Voice Response System 互动语音应答系统 MA Marketing Approval/Authorization 上市许可证 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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