人教版三年级上册数学《长方形正方形的认识》教案
教学内容：人教版三年级上册第七单元80页
教学目标：
知识与技能：直观感知长方形正方形，进一步认识长方形和正方的特征。
过程与方法：通过找一找，折一折，量一量等活动，体会长方形与正方形的联系和区别，加深对现实空间和平面图形的认识。
情感态度与价值观：感受生活中的长方形、正方形无处不在，体会数学与日常生活的联系，进一步激发学生的学习兴趣。
教学重点：认识长方形正方形的特征。
教学难点：学生通过观察、猜想、验证自主探究得出长方形、正方形的特征。
教学过程：
一、激情导课
1、导入课题
师：同学们请看大屏幕，这幅图是什么？
生：机器人。
师：那同学们仔细看这个机器人有什么特征呢？那这个机器人是由什么图形组成的？
生：长方形和正方形
师：同学们真善于观察。今天这节课我们就来进一步认识长方形和正方形。（板书课题）
2、明确目标
师：同学们看到这个课题，你想学到有关长方形和正方形的哪些知识呢？
生：长方形和正方形的特点……
师：这节课我们要认识长方形正方形的特征
3、预期效果
现在明确了学习目标，相信通过这节课的学习你们会有更多收获。
二、民主导学
任务一：
任务呈现:（出示长方形和正方形）它们作为四边形比较特殊，究竟特殊在哪呢？它
们的边和角有什么特点呢？
自主学习：1、先猜想有什么特点
2、验证特点
合作要求：（1）用直尺量一量或动手折一折等方法，你能发现哪些边的长度相等？
（2）用三角板上的直角比一比长方形和正方形的四个角，你又能发现什么？
展示交流：
长方形：对边相等，有4个直角
正方形：4条边都相等，有4个直角
相同点：都有4条边，有4个直角
不同点：长方形是对边相等，正方形是4条边都相等
师：正方形是特殊的长方形，长方形和正方形是特殊的四边形,它们之间的关系就是这样紧密相连。
任务二：
任务呈现：在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。
自主学习；小组讨论画法，然后在画。
展示交流: 展示学生的长方形、正方形，对照基本特征进行检查。
三、检测导结
1、目标检测：
教材81页2、4题
2、结果反馈：
同桌互换，集体订正
3、检测导结：
同学们这节课学会了什么？有什么感受？
板书设计：
长方形正方形的认识
长方形：对边相等，有4个直角
正方形：4条边都相等，有4个直角
相同点：都有4条边，有4个直角
不同点：长方形是对边相等，正方形是4条边都相等。
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