学生学籍管理系统
课程名称:Ｃ++面向对象程序设计 课程设计题目：大学生学籍管理系统
目 录
第1章 概述............................................................................................................................ 4 第2章 系统分析 .................................................................................................................... 5 第3章 系统设计 .................................................................................................................... 6 3.1 系统功能设计 ............................................................................................................... 6 3.2 类设计 ........................................................................................................................... 6 3.3 输入输出设计 ............................................................................................................... 7 第4章 系统实现 .................................................................................................................... 9 结论.................................................................................................................................... 16 后记.................................................................................................................................... 17 参考文献 ............................................................................................................................ 17
【摘要】 学籍管理系统设计涉及学生信息的录入，显示,查找，删除，修改,统计,保存，退出等功能,从而能够对信息进行处理。程序中运用了相关类的知识，同时定义了一定数量的数据及成员函数.程序使用了数组记录统计的相关数据，运用了指针实现相应功能函数的功能，运用了student ，school两个类实现面向对象的要求。程序的完成涉及到程序的分析，模块的分解,程序的控制，程序的调试.
【关键词】 学籍管理 vc++6.0 面向对象 程序控制 类
第1章 概述 1。1 系统实现的目标
课程设计的任务:
制作一个小型的学生学籍管理系统，要求制作一个菜单，实现数据的录入，数据的显示，数据查找，数据的删除,数据的保存，数据的统计，数据的修改，系统的退出。系统的设计要求用到C++面向对象的程序设计，要求用到类来实现，同时每一个功能用到一个函数。
基本功能：
学生基本信息(编号，姓名，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成绩，英语成绩，计算机成绩）
成绩统计（各科总成绩，各科平均成绩,各科的及格率) 扩展功能：
学生数据的添加、修改、与删除 学生数据的读取与存储 系统特点：
系统要能够对相应的数据进行很好的测试，系统的统计对每一科的总成绩,平均成绩,及格律都进行了统计；系统数据的录入 除可以手工录入外，还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面，包括学号,姓名，民族,政治面貌，身份证号，生日，性别，数学、英语、计算机的成绩；程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找。
1.2 系统实现方案
第一步：分析题目,建立类并派生出它的子类，画出类图。 第二步：画出流程，根据流程图编写程序清单
第三步：上机调试程序(使用单步调试，设置断点、分块调试的方法）. 第五步：及时整理资料,撰写课程设计报告中有关这个题目的内容.
1。3 系统实现环境
硬件配置：586以上PC兼容机或品牌机，配有彩色显示器、鼠标、键盘,
内存不小于64MB，硬盘自由空间不少于200MB.推荐配置为内存128MB或256MB(或以上)，硬盘自由空间500MB以上.
操作系统：Windows2000/NT/Xp、Visual C++集成开发环境。
第2章 系统分析
2。1 调查
程序对学生学籍的数据处理要求
① 能够输入并浏览学生的基本信息； ② 能够实现对学生信息的查询和修改； ③ 能够对成绩进行统计；
④ 能够对学生的信息进行保存； 现行的系统功能:
资料维护:系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作。 资料维护:对数据表中的信息进行浏览。
系统查询：可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息。
2。2现行系统分析
现行系统组织结构图:
姓名查找 按要求逐步输入学生信息 选择修改方式 开始 选择菜单序号 1 录入信息 2 显示信息 3查找信息 4 删除信息 5 修改信息 6 统计成绩 7 保存信息 0 退出 1？2？ 编号查询 输入学生信息 保存？ 保存 退出
第3章 系统设计 3。1 系统功能设计
系统功能结构图：
输入 显示 查找 删除 修改 统计 退出 初始化程序 采单程序 主程序 3。2 类设计
类:student
数据成员
编号，姓名，性别，籍贯，民族,生日,政治面貌，省份证，数学成绩，英语成绩,计算机成绩 类:school
成员函数
录入函数Input（)：输入编号到计算机的成绩；
统计函数count()：统计各科的总成绩，计算平均成绩，统计各科的及格率； 查询函数found（）:按学号或姓名查找学生的记录； 修改函数mend（)：修改指定学号学生成绩记录； 删除函数del（)：删除指定学号学生记录； 输出函数show(）:输出班级所有学生成绩记录; UML图：
school +school() +~school() + input():void + mend():void + del():void + find:int +found():void + show():void + count():void + save():void + begin():void + clear():void +mainmenu():char +getkey():int +setkey(intk):void - *head: student - key:int Student #number：int #name[20]:char #sex[6]:char #place[20]:char #nation[6]:char #birth[20]:char #party[10]: char #id[20]:char #score[3]:float +student*next; +student(){ } +~student(){ } + * getname():char +getnumber():int +getscore(inti)double + getg():float + input():void +input(ifstream & is): void +output():void +output(ofstream&os):void
3.3 输入输出的设计
1．界面的设计 ①、界面设计
程序运行后会出现一个简捷的窗口，便于用户查询数据。 ②、功能设计
通过主窗体调用其他窗体,具体实现可以参照系统分析相关内容.应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入.记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询. 2．数据输出设计 系统主界面：
统计界面：
查找界面：
显示界面：
录入界面：
修改界面:
第4章 系统实现
1。代码
#include ＃include protected: int number； char name［20］; char sex［6]; char place[20］； char nation[6］; char birth［20]； char party［10］； char id［20]; float score[3］; public： student *next; student（）｛ ｝ ～student(){ } char＊ getname（）{ return name； } int getnumber(){ return number；} double getscore(int i) ｛ return score［i];｝ float getg（)｛ return (score［0]+score[1]+score［2]）； ｝ void input() ｛ int e=1; cout〈〈\"\\\按提示输入：”<〈endl; cout<<”\\输入编号: \"； cin>>number; cout〈〈\"\\输入姓名: ”; cin>>name； do ｛cout<<”\\输入性别： \"； cin>〉sex; if(strcmp（sex，”男”)==0 || strcmp(sex，\"女\"）==0） ｛ cout〈<”\\输入籍贯： ”;cin〉>place; cout<〈\"\\输入民族: ”；cin>〉nation； cout〈〈”\\输入生日: \"；cin〉>birth； cout<<\"\\输入政治面貌： \"；cin〉〉party; cout〈<\"\\输入身份证号: \"；cin〉〉id; cout<<\"\\输入数学分数： ”;cin>>score[0]; cout<〈\"\\输入英语分数: ”;cin〉〉score［1］; cout〈〈”\\输入计算机分数: ”；cin>〉score［2]； e=0；} else {cout<〈\"\\\无此类型性别!重新输入！\"〈〈endl； e=1； ｝ ｝while（e); return ； } void input(ifstream ＆ is) {is>>number>〉name〉〉sex>〉place>〉nation〉〉birth〉〉party>〉id 〉〉score［0]〉〉score［1］〉>score[2］； is.get（)； } void output(） ｛cout<<\"学生基本信息如下:”〈〈endl; cout<〈\"编号：”<〈number〈<” 姓名:\"<〈name〈〈” 性别:”< { os〈〈setw（6）<〈number 〈〈setw(15）<〈name〈 school(){ head=new student； head-〉next=NULL； key=0； } ~school（)｛ delete head; } void input（); void mend（)； void del(); int find（student *＊p,int num,char ＊pn=\"^\"）； void found(); void show（); void count(); void save（)； void begin(); void clear(）; char mainmenu(); int getkey（）｛ return key；｝ void setkey（int k)｛ key=k; ｝ private： student *head; int key； ｝； //录入函数 void school:：input（) ｛student *p,*p2=NULL； p=head; int n; while（p-〉next） p=p—>next； while（n) { p2=new student； p2—〉input()； p->next=p2； p2—>next=NULL; p=p-〉next; school：：setkey（1）; cout〈<”\\\按1继续，按0返回 : \"; cin>>n； ｝ ｝ //子查找函数 int school：:find（student *＊p1,int num,char ＊pn） ｛ student *p； p=head； while（p—>next） ｛ （*p1）=p; if（ (p—>next)-〉getnumber(）==num|｜！strcmp（ (p—>next)-〉getname(），pn ) ) return 1; p=p-〉next; } return 0； ｝ //查找函数 void school::found(） { student *p； int num=-1,n=9； char name［20]=”^\"； do { cout<〈”\\1：按编号查找,2：按姓名查找: ”; cin>〉n; ｝while（n<1｜|n〉2); if（n==1) ｛ cout<<”\\\输入编号: ”; cin>〉num;} if（n==2) ｛ cout<〈\"\\\输入姓名: ”; cin>>name； } if(!find(&p，num，name) ） { cout<<”\\找不到你要查找的内容!\"〈〈endl； return；｝ (p—>next）->output（）; ｝ //删除函数 void school：:del（) ｛ student *p,*p2； int num； cout<<\"\\\输入编号: \"； cin〉>num; if（ ！find（&p,num，\"^”） ） ｛ cout〈〈\"\\找不到你要删除的内容!”〈〈endl; return; ｝ （p->next)-〉output(); p2=p->next; p—>next=p2-〉next; delete p2; school::setkey（1）; ｝ void school::show（) //显示函数 ｛ student *p; p=head; while(p-〉next) { （p-〉next）—>output（）； p=p->next； }｝ //修改函数 void school：：mend() ｛ student *p； int num=—1，n; char name［20]=\"^”； do { cout<〈”\\1:按编号修改，2:按姓名修改： \"； cin〉>n； }while(n〈1｜|n>2）; if（n==1) ｛ cout<〈\"\\\输入编号： \"； cin〉>num; ｝ if(n==2) {cout<<”\\\输入姓名： \"; cin>〉name； } if（ ！find（＆p，num，name） ) { cout<<”\\找不到你要修改的内容！”〈〈endl； return； } (p—>next)—〉output（); (p—>next）-〉input（）; school::setkey(1）; ｝ void school：:save(） //保存函数 { student *p; p=head; ofstream os（\"student。txt”,ios：：out）； if （school：:getkey(）==1） { while(p-〉next） ｛ (p—〉next)—〉output(os); p=p—〉next； ｝ ｝ cout〈〈\"\\\文件已保存！ \"〈 ifstream is(\"student。txt”,ios::in）; if（！is) { ofstream os(\"student.txt”，ios：:out)； os.close(); return ； } int num=—1; while(1） { num=-1; t=is.tellg(）; is>>num; is.seekg（t); if（num<0） { is。close(）; return； } p2=new student； p2-〉input(is); p—>next=p2; p2—>next=NULL; p=p—〉next； ｝｝ void school::clear（)//清空函数 ｛student ＊p,＊p2； p=head->next; while( p ) ｛p2=p; p=p->next; delete p2; }｝ void school：:count（）//统计函数 {student ＊p; p=head； int n=0; double g［3]=｛0,0,0｝； float j［3]={0,0，0｝； while(p->next） { p=p—〉next； n++; for(int i=0;i〈3；i++） { g［i］=g［i］+（ p-〉getscore（i) ）； (p-〉getscore(i） ）〉=60。0? j[i］++ : 0 ； ｝ ｝ cout<〈”\\\\b\\b\\b\\b数学总分：”〈〈g［0]〈<” 平均分:”<〈g［0］/n <<\" 及格率：”〈 //主选菜单函数 char school::mainmenu(） ｛ char n[6]； cout〈<”\\n\\n ☆☆☆☆欢迎进入学籍管理系统☆☆☆☆\"〈〈endl<〈endl <<” ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ * ＊ * * ＊ ＊ ＊ * * ＊ ＊ * * * * * * ＊ ＊ * ＊ ＊ ＊\"<〈endl <〈\" * * ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ * ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ * ＊ ＊ ＊ * * ＊ ＊ * * ＊ ＊ * * *”〈〈endl <<” * ＊ 1: 录入学生信息 ＊ *\"〈 int k=1; char n; pp。begin（); while(k==1） ｛ n=pp.mainmenu（）; switch(n） ｛ case ’1'：pp.input（); break； case '2’：pp.show(）； break； case '3'：pp.found（); break; case '4':pp。del(）； break； case '5’:pp。mend(); break; case '6':pp.count（); break； case ’7'：pp。save（）; break； case '0’： if(pp。getkey(）==1) ｛ cout<<\"\\\是否保存？ 1 ： 保存 0：不保存 ： ”; cin〉>k; if(k==1) pp.save(）; } pp。clear()； k=0； break; ｝｝} 2。系统运行的结果 结论 本程序基本完成了题目要求的功能。但是由于显示的限制，所罗列的学生成绩只给出了数学，英语，计算机的成绩。程序可通过改进，增加科目数。 程序在显示学生信息时输入过于繁杂,不够清晰明朗，若显示成类似表格的形式就好了。解决办法将输出函数的输出格式改一下，难点是计算输出点的控制。 后记 此次c++课程设计，在指导教师的精心教导下,我们学会了如何用C++编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识,然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试.程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询. 根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。 参考文献 ［1]陈雪飞《C++实例入门》，中国青年出版社，2004年5月出版 [2］谭浩强编,《C++面向对象程序设计》，清华大学出版社，2005年7月出版 ［3］李师贤等译，《C++精髓》，机械工业出版社，2002年8月出版 [4］韩滨 魏海萍,《C++类库使用手册》,电子工业出版社，2007年7月出版 ［5]陈灿煌，《C++彻底研究》 中国青年出版社，2005年9月出版. 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容