大班社会技能目标学会根据线索猜物品
“猜猜乐”游戏的设计类似“做动作猜成语”，但又“颠覆”了传统猜谜游戏中只有两人互动的过程，巧妙地安排所有参与游戏的幼儿都能为“猜谜者”提供信息，让所有幼儿都享有全程投入的过程，这样的过程真正激发了每一个幼儿参与游戏的兴趣。
那天，大家猜“双面胶”（文具用品）。除了猜谜者被蒙住眼睛以外，所有的幼儿都能看到图片上的“双面胶”，他们续尽脑汁要让清谜者猜出谜底。
A幼儿说：“这是我们做美工时用到的东西。”猜谜者想到了：“剪
刀。“猜得顺理成章，但离目标还有距离。
B幼儿说：“是用来粘东西的。“猜谜者回应：“胶水。”猜谜者依然没错，说出了她的原有经验。
C幼儿有点焦急，他再补充说道：“这东西的形状是圆形的，中间是空的。“猜谜者聚焦：“玻璃胶。“离目标越来越近。
D幼儿追不及待地补充：“撕下一段，它可以正反同时粘住两样东西。”猜谜者回答：“双面胶。
哦！猜谜成功师生欢呼。
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