计算机应用技术专业人才培养方案

1、专业名称 计算机应用技术 2、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 3、入学要求条件 应届初中毕业生 4、学制 全日制五年 5、培养目标

本专业主要面向计算机应用软件开发企业、计算机网络工程企业、计算机类设备销售企业、使用计算机相关技术的其他企事业单位，培养能从事网络管理，网站开发，计算机使用与维护及相关设备销售等工作需要，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的技能型人才。 6、职业面向及职业能力要求 （1）职业面向

主要就业单位：计算机应用软件开发企业、计算机网络工程企业、计算机类设备销售企业、使用计算机相关技术的其他企事业单位。

主要就业部门：网站开发部门、网络管理部门、销售部门、维修维护部门。 可从事的工作岗位：

表1 岗位工作任务与职业能力分析表

核心工作岗位及序号 相关工作岗位 根据企业安排，依据客户需求，网站开发 1 （核心岗位） 站的实施及后续正常运行（包括修改BUG，软件升级） 2 网络管理 根据企业安排，进行一个单位网开发WEB网站，保证WEB网1、 基本网页设计能力，熟练掌握一种以上流行网页开发设计工具。 2、 会用Photoshop 进行网站美工处理。 3、 会ASP/JSP进行动态网页设计。 4、 会发布网站。 5、 有一定的英语能力和语言表达 1、 具备计算机组网能力，熟悉市场主要交换工作任务 技能、知识与素质要求 （核心岗位） 络的维护，保证网络正常运行，优质运行（包括网络速度符合客户需要，防范病毒和网络攻击，有FTP等网络服务架构能力并保证运行正常） 机、路由器品种及其配置。 2、 具备网络安全知识及使用网络安全软件和设备的能力。 3、 熟悉主流网络服务及其架构，比如DNS、DHCP、FTP、WEB、EMAIL等 4、 有一定的英语能力和语言表达能力，良好的沟通能力。 5、 有较好个人素质和适应岗位能力，能够吃苦耐劳。 1、 熟悉市场主流的计算机种类和厂家、品牌，优点、缺点和维修点。 2、 熟练掌握微型机的组装与维护。 能够进行微型计算机的组装和设备维护 3 （核心岗位） 护。 其他计算机类设备的组装与维3、 熟悉计算机外围设备，并能进行这些设备的组装与维护。 4、 有一定的英语能力和语言表达能力，良好的沟通能力。 5、 有较好个人素质和适应岗位能力，能够吃苦耐劳。 1、熟悉计算机类设备的主要领域，针对某一领域，熟悉主要厂商及产品，熟悉产品特点。 2、能够制作设备采购清单和标书。 设备销售 4 （相关岗位） 能够从事计算机类设备的销售。 3、有一定的计算能力和财务知识，熟悉销售行业的基本流程和规则。 4、良好的语言表达能力和良好的与人沟通能力。 5、有较好个人素质和适应岗位能力，能够吃苦耐劳。

（2）能力结构总体要求

表2 能力结构分析表

专业能力 1． 熟悉计算机技术的相关基础知识，能够进行计算机及外围设备的维修维护； 2． 熟悉计算机常见操作系统的安装和使用； 3． 熟悉计算机软件开发技术，熟悉C语言、VB，熟悉数据库系统及Web 开发知识； 4． 掌握市场主流交换机、路由器的选型及基本配置技术； 5． 熟悉网络安全技术，掌握市场主流网络安全设备的安装和配置 社会能力 1． 有较强的事业心、高度的责任感和正直的品质； 2． 讲信用，有道德，遵纪守法； 3． 具有团队合作精神； 4． 思维严谨，工作踏实，勤奋努力； 5． 有较好的安全意识和法律意识； 6． 良好的语言表达能力和与人沟通能力 3. 2. 1. 方法能力 具备一定的分析、判断和概括能力，具备较强的逻辑思维能力； 较好的文字处理能力，熟悉主要工作过程中的各类文档编写； 良好的学习能力，对新技术有学习和研究精神 （3）岗位资格证书或技能等级证书

表3 技能证书要求一览表

序号 1 2 3 4 5 证书名称 全国计算机等级考试二级证书 全国计算机信息高新技术考试三级证书(高级操作员、非办公软件应用模块) 计算机类职业技能三级证书 全国计算机应用技术证书考试（NIT）(非办公自动化相关模块和会计电算化模块) 工业与信息化部IT行业职业资格证书（非办公自动化OA模块） H3C NE 颁证单位 教育部 教育部 人力资源和社会保障部 教育部 工业与信息化部 H3C杭州华三通信技术有限等级 中级 高级 高级 中级 初级 备注 任选其一 6 初级 公司 7 8 CISCO NA 其他超过以上等级且行业认可的证书 CISCO思科科技有限公司 初级

7、典型工作任务及其工作过程

表4 典型工作任务结构分析表

序号 典型工作任务 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 用户需求分析； 工作过程 进行网站开发总体设计并编写相关文档； 进行具体设计并书写相关代码。 如有动态页面，进行数据库选择并依据总体设计和详细设计构建相关数据表。 运用网站开发工具，进行具体页面开发和设计。 运用Photoshop进行网站美工设计。 设计好的网站进行测试与发布。 1 网站开发 8. 对网站进行相关后续工作。 1、用户需求分析； 2、网络设备功能、性能分析与选型； 常用网络设备的选3、IP地址规划； 4、ISP选择（带宽，流量，QOS等）； 5、网络搭建与交换机、路由器设备安装； 6、网络设备配置与调试； 7、网络运行日志； 8、网络优化和升级 1、选择适当版本； 2、主机服务规划与硬件关系； 3、主机硬盘主要规划； 4、安装模式选择； 5、选择引导程序； 6、设置网络与防火墙； 7、选择软件包； 8、多重操作系统安装与启动设置； 9、网络操作系统服务设置 网络安全方案的制1.网络状况分析； 2.网络安全工程设计方案交流； 3.系统安全维护； 4.服务器安全管理； 定与实施 5.网络安全设备管理； 6.安全培训 1. 2. 3. 计算机网络设备销4. 5. 6. 7. 8. 协助市场总监建立全面的销售战略，全面负责公司的业务拓展、管理销售人员的工作； 组建公司销售团队，规范销售流程，制订销售制度，完成销售目标； 制定销售预测、预算和相关人力计划，设计并实施促销计划； 参与建立企业的分销体系及制订、执行业务计划； 负责对区域销售进行评估、跟踪及管理； 通过提供咨询的途径向最主要的客户销售企业产业产品并提供相关解决方案； 领导团队配合服务部门提供高质量的增值服务、技术服务、培训计划，加强与上游厂家的深入联系； 深入了解本行业，把握信息，向企业提供业务发展战略与依据 2 型、安装和配置 3 网络操作系统的安装、配置、优化 4 5 售 8、主要课程设置及课程基本要求

（1）主要理论课程：政治理论、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础、计算机电路

基础、多媒体技术基础、计算机网络技术、C语言程序设计、Visual Basic 程序设计、数据结构、网络操作系统。

（2）主要实践技能课程：微机组装与维护、网络组建技术、WEB开发技术、网络运行与维护、操作系统、数据库构建与管理。 （3）主要课程基本要求：

课程名称 学 期 职业能力要求： 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 4 操作系统 学 时 课程性质 72 学分 专业必修课 4 使用各种主流操作系统的能力； 安装和管理各种主流操作系统的能力； 在操作系统环境下搭建各种软、硬件应用平台的能力； 从整体层面理解操作系统原理与功能的能力 掌握操作系统在计算机软、硬件中的地位和功能； 熟练掌握操作系统的处理机管理功能； 熟练掌握操作系统的存储管理功能； 熟练掌握操作系统的设备管理功能； 熟练掌握操作系统的文件管理功能； 掌握进程间的制约关系和高级进程通信； 理解当前主流操作系统的工作原理与具体实现 安装某主流操作系统； 从感性的角度认识与实践主流操作系统，体会操作系统的功能、组成以及实现方法，并写出使用报告和认识报告； 编写并体会多道程序设计技术； 编写进程调度算法，熟悉进程调度及管理的基本原语； 编写程序实现各种进程和作业调度算法（先来先服务、时间片轮转、优先数、多级队列、短作业优先、响应比高者优先等）； 实现可变分区和固定分区存储管理机制； 配置操作系统虚拟存储器并操作实践； 实现分页式存储管理仿真程序； 实现段页式存储管理仿真程序； 课程目标： 课程内容： 10. 观察并理解出现缺页中断、抖动等异常现象； 11. 实践编制设备管理的数据结构（SDT，DCB，IVT）； 12. 编写共享磁盘的调度算法（先来先服务、最短查找时间优先、电梯、单向扫）； 13. 实践I/O的缓冲技术； 14. 实践文件的逻辑和物理结构（流式文件、记录式文件和连续文件、串联文件、索引文件）； 15. 编辑文件的目录结构（一级目录，二级目录、树型）； 16. 实践文件并熟悉以下属性及操作（主目录，根目录，绝对路径，相对路径，按名存取的实现，文件共享，文件保护）等； 17. 编写基于P、V操作的程序实现进程间的同步和互斥关系； 18. 编写基于P、V操作的程序实现资源分配； 19. 编写银行家算法解决死锁问题，从而理解死锁产生的必要条件，死锁的预防，死锁的避免，死锁的检测与恢复等问题； 20. 基于1-19，理解并掌握Windows操作系统的功能与实现； 21. 基于1-19，理解并掌握 Linux操作系统的功能与实现； 22、基于1-19，理解并掌握MS-DOS操作系统功能与实现

课程名称 学 期 职业能力要求： 6 计算机网络基础 学 时 课程性质 90 学分 专业必修课 5 1、具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风； 2、具有良好的沟通能力，具备网络基本需求分析能力； 3、具备网络体系结构、网络组成、网络架构的整体概念； 4、具有IP地址规划、网络拓扑规划、网络服务规划的能力； 5、具有交换机、路由器基本配置能力； 6、具有服务器选型、安装、配置的能力； 7、具有对交换机及路由器配置调试、网络综合布线及测试、网络存储设备安装调试维护、网络管理及安全维护、网络设备销售等知识进一步深入学习的能力 课程目标： 通过本课程的学习，使学生初步掌握计算机网络的基本原理、对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念。要求学生学习和掌握计算机网络的层次化结构；掌握有关局域网、广域网的概念；掌握计算机网络的高层应用；掌握计算机网络的新进展和发展趋势。并培养学生对计算机网络再学习能力，为交换机及路由器配置调试、网络综合布线、网络存储技术、网络管理、网络安全、网络设备销售等后续课程的学习打下良好的基础。 1、掌握基本的网络知识和基本概念、基本术语； 2、掌握网络体系结构与协议、各层功能和常用协议； 3、掌握广域网概念、常用路由协议； 4、掌握局域网标准、组建局域网的主要技术环节和操作方法； 5、掌握常用网络命令； 6、掌握共享式局域网、交换式局域网的组建； 7、掌握交换机、路由器基本配置，虚拟局域网划分； 8、掌握网络互连技术、Internet的应用； 9、掌握服务器软件的安装和基本配置； 10、掌握各种常见的网络服务的基本配置和管理 课程内容： 1、计算机网络的定义、功能与应用；网络的基本组成、分类和拓扑结构； 2、各种网络常见设备的识别； 3、数据通信的基本概念、数据的编码及调制、通信方式和同步方式； 4、数据交换、信道复用技术和差错控制、传输介质； 5、双绞线的制作和使用； 6、网络体系结构的基本概念； 7、OSI/RM和TCP/IP的层次结构与功能； 8、局域网的产生与发展、特点和基本组成；常用网络命令； 9、局域网的体系结构与IEEE802标准及主要技术； 10、以太网、高速以太网和交换式以太网的基本工作原理； 11、局域网需求分析； 12、结构化布线系统的概念和标准； 13、结构化布线系统的组成、典型的水平布线系统； 14、广域网的相关技术、基本路由协议； 15、客户机/服务器、浏览器/服务器模式的特点； 16、互连网络的基本概念、网络互连设备的工作原理及应用； 17、Internet的基本概念、提供的服务、Internet的用户接入技术； 18、IP地址的组成及分类、子网的划分、CIDR； 19、VLAN、WLAN和ATM的工作原理和特点； 20、交换机的基本配置； 21、路由器的基本配置； 22、网络系统的结构、C/S和B/S模式； 23、网络服务器的种类、网络操作系统及其特点、Windows 2003操作系统； 24、服务器软件安装与配置； 25、构建WWW、FTP、DNS、DHCP、E-Mail服务器； 26、网络安全的概念、网络防火墙和防病毒技术

课程名称 学 期 职业能力要求： 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 3 微机组装与维护 学 时 课程性质 72 学分 专业必修课 4 培养学生具备计算机技术维护工程师的基本技能； 微机的选型、配置、选购与组装； 微机的软件安装； 微机的软硬件维护与简单故障排除； 常见外设的使用 掌握微机的结构、组成原理，了解各主要部件的工作原理、性能和技术指标； 熟练掌握微机的选型、配置、选购和组装，并熟练安装软件； 能处理微机常见的软硬件故障，并学会分析故障产生的原因； 熟练使用微机的常用外部设备； 课程目标： 5. 有基本技术维护工作的职业道德 课程内容： 1. 2. 3. 4. 5. 微型计算机概述； 微机系统的基本组成及工作原理； 微机各主要部件的组成、工作原理、性能和技术指标； 主板、中央处理器、内部存储器、外部存储器（软盘和软驱、硬盘驱动器、光盘和光驱、移动存储器）、电源、各种适配卡、显示器、键盘、鼠标、音箱、打印机、扫描仪等； 微机的选购与拆装 （1）微机的选型与合理配置； （2）微机的拆卸、组装与故障排除； （3）常用外部设备的安装与使用 6. 微机软件系统的安装、软故障的检测与维护、工具软件的使用 （1）BIOS设置与硬盘分区； （2）操作系统、驱动程序和其它常用软件的安装； （3）软故障的表现、检测与维护； （4）常用工具软件的使用； （5）计算机病毒和木马的概念、杀毒软件以及其它安全监控等系统工具软件的使用 7. 微机的维护与维修方法 （1）微机的日常维护； （2）微机系统故障产生的原因、故障现象和分类； （3）微机系统故障的诊断检查步骤和原则； （4）微机系统故障的常用维修工具与方法

课程名称 学 期 职业能力要求： 7 网络组建技术 学 时 课程性质 90 学 分 专业必修课 5 1． 具备交换机路由器工程师的能力； 2． 交换机路由器的选型选购； 3． 交换机路由器IOS的升级与恢复； 4． 交换机路由器的常见网络配置； 5． 使用模拟器软件预配置交换机路由器； 6． 达到CCNA，CCNP，H3C Switching & Routing 所需要的水准 课程目标： 1. 2. 3. 4. 5. 课程内容： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 交换机路由器概述：交换机路由器的由来、构造（内部，外观）、主要工作原理； 交换机路由器连接方法：使用Console超级终端进行配置，使用Telnet 进行配置； 交换机基本配置学习：交换机基本配置命令，配置模式的区别，切换命令，端口设置命令，VLAN 配置； 路由器基本配置学习：路由的协议种类（动态，静态）、配置方法及具体命令，静态路由配置，RIP路由配置。路由环路的问题、解决方法； 交换机路由器IOS备份与恢复：交换机路由器的存储系统，和TFTP的配合使用实现交换机路由器IOS升级与恢复，交换机路由器密码恢复，ROMMON监控状态下的基本故障排除； 交换机配置（VLAN Routing和生成树协议STP）：VLAN之间路由的实现，单臂路由配置，STP的原理、解决问题，STP协议的配置； 路由器配置（广域网协议PPP、帧中继 Frame-Relay、X.25等）：广域网络协议介绍，PPP协议介绍，PPP基本配置，PAP验证，CHAP验证的配置，MP的配置；Frame-Relay网络特点、具体配置方法；X.25 网络结构、具体配置方法； 8. 9. 模拟器软件BOSON的使用：使用模拟器软件BOSON进行网络配置方案设计，交换路由配置，与实际路由交换产品配置的结合； 路由器路由协议配置（OSPF）：OSPF 工作原理（链路状态算法路由协议，自治区域、骨干区域的区分），OSPF配置命令，查看； 10. 路由器配置（ACL 访问控制列表）：访问控制列表的作用，配置的四种类型，具体配置命令； 11. 路由器配置（NAT网络地址转换）：NAT 原理，NAT的类型（IN，OUT），具体配置命令； 12. DHCP配置：VLAN内、跨VLAN的DHCP 配置； 13. VPN配置：VPN 简介、网络结构、隧道技术，具体VPN配置方法； 14. 无线网络WLAN配置：无线网络协议802.11协议族成员，基本组网模式，设备，安全问题，具体配置方法 掌握交换机路由器的基本工作原理； 掌握交换机路由器的连接配置方法； 了解市场主流交换机路由器设备； 掌握交换机路由器的IOS版本的备份与恢复，初始化，故障恢复； 掌握交换机路由器常见网络配置方法，并会使用模拟器软件进行预配置，网络拓扑结构方案设计 课程名称 学 期 职业能力要求： 数据库构建与管理 6 学 时 课程性质 108 专业必修课 学 分 6 1. 具有熟练安装、操作SQL Server数据库管理系统的技能； 2. 具有设计数据库的基本技能； 3. 具有使用数据库的基本技能； 4. 具有维护数据库的基本技能； 5. 具备安装ORACLE数据库、并根据实际问题进行数据库设计的能力； 6. 具备ORACLE数据库管理员对数据库的管理、维护能力； 7. 具备基于ORACLE、使用其它课程讲授的技术和开发工具（如ASP.NET技术，Visual Studio 2005开发工具）进行数据库应用系统开发的能力 课程目标： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 掌握数据库的基础知识、关系数据库管理系统的基本知识； 掌握安装SQL Server数据库管理系统的方法，SQL Server常用工具的使用方法； 熟练掌握创建与使用数据库、数据表的基本方法； 掌握数据库备份与还原、数据导入与导出的操作方法； 熟练掌握数据查询的相关语句； 学会创建与使用视图、索引、存储过程与触发器的基本方法； 掌握SQL Server服务器的安全性管理以及权限管理的操作方法； 掌握Oracle数据库的创建、操作、查询的方法； 掌握PL/SQL语言及其编程技术； 10. 掌握存储过程和触发器的定义和应用方法； 11. 掌握Oracle数据库的安全管理方法； 12. 掌握Oracle数据库的备份和恢复的方法 课程名称 学 期 职业能力要求： 1. 2. 3. 课程目标： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 课程内容： 4 C语言程序设计 学 时 课程性质 108 学 分 专业必修课 6 培养学生的程序设计能力； 培养学生程序的编制和调试能力； 培养学生具备初步的编程解决实际问题的能力 掌握程序设计的基本思想、基本方法和基本技能； 掌握程序的流程控制：顺序、选择、循环； 掌握一维数组、二维数组、字符数组的使用； 掌握函数的使用； 掌握指针的概念和指针的使用； 掌握结构体的定义和结构体的使用； 掌握文件的打开、关闭、读写和定位 在课程初期，主要是进行单项的编程练习，重在掌握C语言的基本语句、数据类型与程序结构等。在进入数组、函数、结构、指针和文件内容教学时，开始实训项目单的编程实践，逐步组建“歌唱比赛评分系统”。实训项目单“歌唱比赛选手得分排名－根据条件进行选手得分排名－用指针优化选手得分排名－制作出前5名的选手得分情况表－歌唱比赛评分文件管理－歌唱比赛评分系统”具有内在关联并且逐步拓展，每一个实训项目都可以前一个实训项目为基础，而在每一个实训项目中，各个步骤也是内在关联逐步拓展而成。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. C语言的数据类型、运算符与表达式，顺序程序设计、选择结构程序设计和循环结构程序设计； 项目一 歌唱比赛选手得分排名。知识点：一维数组的定义和引用、二维数组的定义和引用；字符数组、字符串； 项目二 根据条件进行选手得分排名。知识点：函数的定义、函数的调用、函数的嵌套调用；函数的递归调用、局部变量和全局变量、变量的存储类别 , 内部函数和外部函数； 项目三 用指针优化选手得分排名。知识点：指针的定义及运算，指针作函数参数；指针与数组；字符指针与字符串； 项目四 前5名的选手得分情况表制作。知识点：结构体变量的定义、引用；结构体数组；链表；共用体、枚举类型； 项目五 歌唱比赛评分文件管理。知识点：文件的读写；文件的定位； 项目六 歌唱比赛评分系统 课程名称 学 期 职业能力要求： 1. 2. 3. 7 网络操作系统 学 时 课程性质 90 专业必修课 学 分 5 几种不同的网络操作系统； 网络操作系统的安装； 网络操作系统的调试与配置； 4. 网络操作系统的管理与维护 课程目标： 1. 2. 3. 4. 5. 课程内容： 课程初期，主要介绍几种主流的网络操作系统。在具体网络操作系统的安装调试中，逐步组建“Windows 2003的安装与配置”等实训。实训项目 “Window2003的安装－Windows2003的配置－RedHat Linux的安装－RedHat Linux的配置”具有内在关联并且逐步拓展，前两个实训是Windows平台的网络操作系统，后两个实训是Linux平台的网络操作系统，两条主线介绍了主流的两类操作系统。 1. 2. 3. 4. 项目一 Windows2003的安装。知识点：硬盘分区、激活引导分区、操作系统的安装； 项目二 Windows2003的配置。知识点：网络协议、TCP/IP的配置、DHCP的配置、DNS的配置、常用服务的配置； 项目三 RedHat Linux的安装。知识点：Linux系统的专用分区、交换分区、RedHat Linux的安装； 项目四 RedHat Linux的配置。知识点：Linux的系统配置与调试 熟悉不同的网络操作系统的使用； 掌握Windows 2003的安装与调试； 掌握Windows 2003网络服务的配置与管理； 掌握Linux的安装与调试； 掌握Linux网络服务的配置与管理 9、课程考核要求

（1）考核以形成性考核为主，根据不同课程的特点和要求采取笔试、实际操作、大作业、答辩及作品展示等多种方式进行考核，形成性考核的比例一般不低于40%。

（2）考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面。

（3）各门课程应根据课程的特点和要求，对采取不同考核方式的课程，对各个方面的考核结果通过一定的加权系数得到课程最终成绩。对实践性强的课程也可根据学生平时的实际能力评定学生学习成绩。 10、第二课堂活动的安排

学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期 形式（讲座、参观、实践活动） 讲座 讲座 参观 比赛 比赛 讲座 主要内容 职业导向 行业规范 办学点周边地区行业相关企业 计算机程序设计大赛 计算机网络能手大赛 流行新技术 11、毕业标准

学生满足如下条件，准予毕业： （1）思想品德鉴定合格；

（2）修完规定课程，达到最低毕业总学分295分；

（3）按照前述“表3-技能证书要求一览表”中要求取得相应技能证书。

12、培养方案特色

（1）以培养能从事网络管理，网站开发，计算机使用与维护及相关设备销售等工作需要，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的技能型人才为目标，按照计算机技术的涉及领域，考虑专业适应的灵活性和学生就业特点，重点构建以“网站开发”、“网络管理”、“微机组装维护”、“设备销售”四个岗位能力培养为核心的课程体系。

（2）课程体系的建立以学生为中心，强调以实际操作能力的培养为目标。

（3）专业方向课程教学与典型工作任务直接对应，具备较强的灵活性和一定的针对性与实用性。课程标准涵盖职业标准，使学生在获得学历证书的同时，也能获得相应的职业资格证书。

13、培养方案时间分配表 学 年 周 数 项 目 考核 教学 （考证） 入学教育 与军训 1 公益 劳动 1 1 1 1 集中 实训 2 2 3 2 毕业实习 合计 毕业设计 1 一 2 3 二 4 5 三 6 7 四 8 9 五 10

14、课程结构分析表

课程类别 必 修 课 公共必修课 专业必修课 集中实训课 选修课 总学分 实践学时比例

15、教学计划进程表

16 17 15 17 18 16 15 16 10 16 18 18 18 18 18 18 18 18 10 16 学时 2070 1368 1200 1170 百分比 38.85% 25.68% 13.51% 21.96% 实践教学学时 444 942 1200 930 296 60.54% 百分比 21.45% 68.86% 100% 79.49% 16、实训教学项目设置及要求（附表）