一名“特长生”的中考经历

一名“特长生”的中考经历

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来源：《教育》2014年第19期

在中考冲刺时刻，却有部分初三毕业生已经轻松的开始了高中生活。这些学生幸运地被心仪的重点高中提前录取，在中考之前，就到新学校报到了。他们是怎样做到的？多年苦功，也是一番难得的经历，因为他们是中考里的特长生。在一些人看来，特长生是学习成绩上垫底的学生，没办法才走上的一条“邪路”。实际上，没有多年的积累，根本不要想重点中学特长生的事。特长，是他们格外付出的努力。近日，2013年杭州舞蹈特长生王珂的母亲何丽娜向《教育》旬刊记者讲述了孩子的中考经历。 特长是天赋是积累

何丽娜一直反感应试教育，向往素质教育。从王珂很小的时候，她就仔细观察，试图发现孩子的特长。一开始，何丽娜送孩子学画画，孩子似乎也有点兴趣，能跟着老师半学半玩地上课。但是，很快就不感兴趣了，回家后坚决不画。后来试着让孩子学了学英语，孩子就从课堂跑了出来。然后滑冰、跆拳道、游泳、声乐、电子积木、表演……每一样，都失败了。有的是直接不感兴趣，有的是一开始觉得好玩，玩了一段时间转移兴趣了。难道自己的孩子没有任何天赋？带着疑问，何丽娜继续试。

在王珂上小学后不久，何丽娜发现女儿和班里女同学在一起时，有点自惭形秽。为了让女儿提升形象气质，何丽娜把她送到少年宫学习舞蹈。没想到，舞蹈让王珂找到了自信。漂亮的舞蹈服装穿在身上，小王珂一下子发现了自己的美丽。随着舞蹈训练的次数增加，她的身体变得挺拔，好像一下子就伸开了。之后的连续几年里，舞蹈都给王珂带来健康的身体和自信，学习也没有受到影响。到六年级时，王珂的成绩开始下滑，到中考时有可能会跌出她一直占据前八。这时何丽娜才开始关注特长生信息。她发现，到了小升初才关注这个已经晚了。 对专注招特长生渠道的家长来说，在决定发展孩子什么特长时，就要和目标学校的特长需求挂钩。何丽娜研究了连续几年的招生简章发现，健美操是最吃香的。王珂曾经练过健美操，但后来转舞蹈了。这样练出来的特长，还真的不是为了升学应试。何丽娜发现，很多特长领域竞争激烈。比如乐器特长，钢琴十级的大有人在，可惜重点学校不招；学古筝的，人满为患；学小提琴的，竞争激烈，中低提琴特长的招不到人；学琵琶的很多；学中阮的比较吃香。如果家长让孩子学艺术特长就是为了应试，可真要提前打听仔细，不然，尽管孩子苦练10年，到了升学时却一点意义都没有，只能供以后自娱自乐。 准备匆忙初战不利

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小升初用不上，那么中考能不能用上？带着这个设想，初一开学后，孩子开始了全新的初中生活。何丽娜也开始做功课。她并不知道应该从哪入手，学校老师是问不清楚的，少年宫老师也不置可否，一切只能自力更生。从百度搜索开始，她搜出了大量和“中考特长生”相关的文章，反复阅读后才清楚，最重要的政策文件有两个：第一个文件是杭州市教育局发布的《杭州市区各类高中提前自主招生工作实施意见》，一般每年1月发布，在杭州教育城域网查询。这个文件详细列明了可以申请特长生的资格要求。一般分科技、体育、艺术三大类，每一类的单项都有详细的要求，家长可以按照要求对照自己的实际情况，有计划地获取获取该要求的资格。一般来说，连续几年不会有大的变化；但也要小心，有一年的科技类就取消了一些资格，体育和艺术则基本没变。第二个文件是各高中发布的《杭州XX高中提前自主招收特长生工作实施办法》，一般每年4月发布，在杭州教育城域网和各高中网站查询。这个文件就详细列出哪个学校具体招收什么特长生，一般来说每个学校都会招科技和体育特长生，艺术生就不一定了，要看每个学校的艺术专长和该年的具体需求。 何丽娜树立了自己的第一个目标：争取特长生资格！

对照往年的文件，她归纳出舞蹈特长生的三项资格要求，三者满足一项即可：杭州市中小学生艺术节获舞蹈项目（单、双、三人舞）一、二等奖；省级艺术比赛获舞蹈项目（单、双、三人舞）一、二、三等奖或前六名；初三年级获得杭州市中小学生艺术团优秀团员。 此时王珂已经考入了杭州市中小学生艺术团，并在初一时就得到了优秀团员奖。但中考特长生资格只看初三这一年获得的优秀奖，所以要一直努力。对于初一的王珂来说，要不断参加舞蹈比赛，保持状态，保持关注度，保持连续获奖。何丽娜于是开始研究杭州的艺术节，收集了很多关于《杭州市中小学生艺术节》的相关信息，基本搞清楚了这个“节”是怎么回事。她发现，这些问题根本没地方去问，全靠自己上网搜索出来，在一大堆乱七八糟的文件中自行整理出线索。艺术节是以学校为单位报名的，有各种艺术项目的比赛。就舞蹈项目来说，大部分学校都是参加群舞比赛，独舞不多；而且有些学校并不重视这个活动，不花精力去排练。这时候，就要家长自己出马了。何丽娜让女儿向学校要求参加独舞比赛，并且告诉学校自己排练、自己负责服装和音乐，学校只要帮助报名就可以了。遗憾的是，由于准备匆忙，没有经验，只在区里获了奖，没能选送到市里比赛。所以这一条路算是断了。 特长生资格的决战

由于杭州的艺术节活动是两年一次，从报名到比赛完出结果，需要近一年时间。中考特招又是提前进行，所以对于杭州的初中生来说，凭借在艺术节上获奖得到特长生资格的机会只有一次。失败了，就只剩下一个机会：初三时获评市舞蹈团优秀团员。

艺术团在每年的春节前后评选优秀团员，何丽娜详细询问了评选的标准，自认为符合要求。随着其他的舞蹈特长生们逐渐摸清了门道，这个优秀团员奖也越来越俏了。王珂初三时，评选的严格程度突然提高：往年都是老师推荐，现在，却要由团员先自己申请，然后老师初

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审，再由全部团员投票，最终选出。选出的优秀团员还要经过市教委组织的测试，通过的，要在网上公示后，才正式领到优秀团员资格证书。

好不容易过了前两关，在最后的团里投票环节，何丽娜站在场外非常紧张，担心孩子们投票不会去管谁上课认不认真，基本功好不好，而是投出人情票！初三的王珂在团里的年龄最大，何丽娜真担心初一初二的小不点们只选自己的小朋友。当听到王珂以高票当选时，何丽娜激动得要哭出来了。事后，老师说她也紧张，虽然她认为王珂完全符合优秀团员的要求，但只能看团员投票。如果小朋友们不选，老师也没有办法。王珂则得意地说：“我的人品好！” 接下来就是准备市教育局的测试。上次参加艺术节比赛，就是因为参赛的舞蹈没有准备充分，和一等奖失之交臂。何丽娜和王珂决定，这次一定要好好准备。母女俩特别请老师给排练了一个独舞，然后租了服装，请搞声乐的朋友编乐。去市艺校测试的那天，按规定老师不能参加，都是家长自己带着孩子去。何丽娜看到，很多孩子是父母陪着，大家都非常重视。在紧张的气氛中，王珂顺利通过了测试和公示，优秀团员证书，终于捧在了手上！练舞10年，终于派上了用场。

获得了特长生申请资格，何丽娜的心总算放下一些，接下来就等着4月份出招生简章，决定报哪所学校了。但有个新情况又让她担心起来：今年的艺术特长生多了一个机会，就是考出《省艺术水平测试A级》的也可以报考！本来优秀团员就是团里的几个孩子，大家都心知肚明的，目标的重点高中历年招的舞蹈特长生也就是3到4人，还是很有希望的。可现在，多出一个省A级资格生，一下子多出了好多竞争对手，这让何丽娜稍稍放松的心又紧张起来…… 加分过程才是收获

何丽娜静下心来回顾女儿的舞蹈之路：一开始，让孩子学一项特长的目的并不是奔加分而去的，如果事到临头只为结果计，那就既短视也太功利了。学习一项特长，孩子提升了自身素养。如果水到渠成能加分，自然是锦上添花的事。所以，只要把过程完成好，经历、体验奋斗的乐趣，加分不是唯一的目标。

心态平稳后，何丽娜总结，每年3月份，学校就到少年宫挑人了。高中学校招特长生，主要目的是比赛，一般会提前锁定优秀的目标。在艺术节时就会和看中的学生交流，希望报考他们学校。特别是体育特长生，第一名就一个，哪个学校能先和学生达成共识，就能招到学生；所以，高中也竞争。在艺校测试的时候，就有高中老师出面联络王珂母女，希望报考他们学校。舞蹈特长生虽没有体育生那么抢手，但是学校也要提前看，因为只能报考一所学校，提前先看好，对双方都有好处。如果等到特长生报名这天才到高中去，机会就不大了。

少年宫作为艺术团所在地，是各个学校招特长生的首选之地。整个三四月份，母女俩就应付几个高中面试，非常辛苦。这些天里，王珂白天在学校紧张地备考，晚上功课做完后，还要练一个小时的基本功。虽然是特长生，但功课也不能落下，万一特长生没录取，还是要参加中

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考的。特长生考试是学校自己出的卷子，到报名的学校去考笔试，然后再考专业。录取成绩是文化课+专业课的总分，择优录取。为了做准备，何丽娜向学校老师要往年的特长生考试卷，被拒绝了，只透露按中考复习。王珂考完后说，题量虽不大，但和中考的套路不一样，也超出了中考的复习范围，有点初高衔接的样子，还是有难度的，并没有想象中的简单。发榜那天，王珂守在电脑前一遍遍刷新，看到自己的名字，她激动得叫起来。何丽娜当时正在单位开会，接到电话，也叫起来，同事们都向她祝贺——大家平时都听到她不停念叨：中考！中考！ 10年的特长培训，何丽娜付出了很多。每次训练要接送，每次出去演出和比赛，都要全陪，要自己准备服装和配乐，有些服装租不到，要自己做——去市场挑面料，买辅料，把漂亮的珠子亮片一针针缝上去。网上下载配乐，要请搞音乐的朋友重新编曲，刻光盘，还要存一份在U盘里。女儿在台上表演，何丽娜就在台下录像、拍照。每一次演出都是宝贵的舞台经验。看着女儿从稚气可爱的宝宝舞，跳到阿娜多姿的民间舞，她的成长，就是妈妈最大的收获。