教 材 教 学 目 标 篮球：行进间运球 对象 初一 人 数 学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。 学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。 学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。 练习密度在35%以上。 时间 学 生 活 动 练习 次数 教学 教学 教 师 活 动 过程 内容 检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。 师生问好！ 宣布本课内容。 整队 篮球：行进间运球 教学比赛 四、安排见习生，布置适当运动量。 观看比 赛 教师安排练习 观看比赛 组织：挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师，进行三人制篮球表演。 要求：任何一方每一次进攻前都必顺运过一次球，目的就是让旁边观看的同学能够看清他们运球的动作。 教法：运用启发式教学。 熟悉球性练习 组织：把学生按队列站好，由小教师统一指挥学生练习。 要求：能够调动学生的积极性。 教法：示范练习并讲解 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 开 始 部 分 3’ 体育委员检查人数，并向教 师报告本班出勤情况。 师生问好！ 列队听教师宣布本课内容。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 观看比赛 组织如图： 自主熟悉球性练习 学生进行各种各样的练习 教师安排练习内容： A原地运球练习 1、高运球 2、低运球 3、拍静止于地面的球 B：1、二人传接球 2、二人传接球，一人试图抢断 3、三人传接球，二人试图推断 4、自创传接球练习 C:运球、抢球、传球练习 1
准 备 部 分
5’ 10’ 10’ 教学 教 师 活 动 过程 教学 内容 相互相互纠正，互帮互助 纠正 组织：让两小组的同学集体 相互示范一次，相互纠正动互帮作，然后两人为一组，互相互学 学习互相纠正动作。 要求：动作掌握好的同学教 得要细心，动作掌握差的同 学学习在虚心。有争议的地 方问老师。 教法：巡回示范法，及时纠 正法和鼓励表扬法。 游戏 游戏 组织：教师组织指挥 要求：每一小组成员都要积极认真参与游戏。 教法：积极参与学生游戏。 集合队伍对本课练习进行讲评，同时提出课后的练习讲评 要求。 师生再见 指挥学生归还器材 班级 初一 日期 2007/9月 D：运球接力比赛 时间 学 生 活 动 10’ 2’ 练习 次数 基 本 部 分 组织纠正，互帮互学 若 组织如图： 干 次 游戏：躲闪运球 游戏规则：在罚球区里面进 行，把学生分成3个组，每 组7人。每人在圈内运球的 同时互相用另一只手去破坏 别人的运球，剩下最后一个为优胜者。 最后选出运球最好的同学来一次比赛。 集合队伍，认真听老师对本课练习讲评，同时认真完成课后锻炼作业。 师生再见 归还器材 结 束 部 分 实 施 情 况 记 预计练习密度40% 负荷 平均心率110次/分 场地器材 篮球15只、篮球场一片
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