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2019-2020学年度初中八年级下册语文15 我一生中的重要抉择人教部编版复习巩固[含答案解析]五十五

2022-01-22 来源:乌哈旅游
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2019-2020学年度初中八年级下册语文15 我一生中的重要抉择人教部编

版复习巩固[含答案解析]五十五

第1题【单选题】

下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )

A、中国父母普遍是“老黄牛”,呕心沥血培养孩子,有求必应不图回报。

B、傅雷曾坐在桌前对着家书流泪,龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。

C、“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。

D、不要以为“亲情作业”举足轻重 , 孩子与父母交流越多,心就贴得越紧。

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

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A、抉择(jué) 贴切(tiē) 纳闷(mēn)

B、核心(hé) 阻碍(aì) 堕落(duó)

C、趋势(qū) 干预(yù) 丰硕(shuó)

D、膏药(gāo) 烦琐(suǒ) 剥削(bō)

【答案】:

【解析】:

第3题【填空题】

《我一生中的重要抉择》的原题是《______》,作者______在2002年获国家最高科学技术奖,被誉为“______”。

【答案】:

【解析】:

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第4题【填空题】

【答案】:

【解析】:

第5题【填空题】

根据意思写出相应的词语。

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①原指带兵越多越能打胜仗,后泛指越多越好。______

②世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的事迹。______ ③指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。______

④形容所处的位置非常凶险且后果未卜,后引申为处在有争议的是非之地。______ ⑤形容随随便便,不拘小节,也形容不注意衣着或容貌的整洁。______ 【答案】:

【解析】:

第6题【语言表达】

随着微博、微信等的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识,唾手可得,阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状,某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论,请你选择一方,在辩论会上陈述观点。

【答案】:

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【解析】:

第7题【语言表达】

假设你想竞选学校的学生会干部,请将你的演讲稿写在下面。 【答案】:

【解析】:

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第8题【文言文阅读】

阅读文言文,回答问题。 创业守成孰难

上^①问侍臣:“创业与守成^②孰^③难?”房玄龄日:“草昧^④之初,与群雄并起角力而后臣之^⑤ , 创业难矣!”魏徵日:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难;徵与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽,故知守成之难。然创业之难,既已往矣^⑥;守成之难,方当^⑦与诸公^⑧慎乏。”玄龄等拜日:“陛下及此言^⑨ , 四海之福也。”

【注释】①上:指唐太宗。②守成:守业。③孰:哪一个。④草昧:未开放,蒙昧。这里是“草创…·初创”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣:已经过去了。⑦方当:正应当。⑧诸公:各位。公,尊称对方。⑨及此言:说到这话。

解释下列句子中划线词的意思。 ①与群雄并起角力而后臣之 ______ ②玄龄与吾共取天下 ______ ③徵与吾共安天下 ______ ④方当与诸公慎之 ______

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《古汉语常用字典》中“忽”的释义有以下四项。文中“祸乱生于所忽”中“忽”的意思是 )

A、古代长度单位,尺的百万分之一 B、快速

C、辽阔渺茫的样子 D、不注意,不重视

下列句子中划线字的意义和用法与其他三项不同的一项是( A、草味之初

B、与群雄并起角力而后臣之 C、莫不得之于艰难 D、方当与诸公慎之

将下列句子翻译成现代汉语。 ①创业与守成孰难?

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)

(

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②陛下及此言,四海之福也。

文中魏徵的进言使唐太宗认识到要( ) A、身先士卒 B、居安思危 C、从善如流 D、铁面无私

【答案】: 【解析】:

第9题【文言文阅读】

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阅读文言文,回答问题 养竹记 【唐】白居易

竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞,贞以立志。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。

贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯 , 枝叶殄瘁^① , 无声无色。询于关氏之老,则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚^②者斩焉,彗帚^③者刈焉,刑余之材,长无寻^④焉,数无百焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃除粪壤,疏其间,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。

嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。

(选自《四部丛刊·白氏长庆集》,有删改)

【注释】①殄瘁:枯萎凋谢的样子。②筐篚:竹器,方形的叫筐,圆形的叫篚。③彗帚:扫帚。④寻:古代八尺为一寻。

下列语句中划线词解释有误的一项是( ) A、竹本固(牢固)

B、始于长安求假居处(探求)

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C、不终日而毕(完成) D、以贻其后之居斯者(留给)

用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。 ②贤不能自异,唯用贤者异之。

作者以竹喻贤人,借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才?请结合全文简要分析。

【答案】: 【解析】:

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第10题【现代文阅读】

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阅读文段,回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不重视。有一种马太效应:已经得到的,他一个劲儿地得到,多多益善;不能得到的,他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害,就是什么事情都王选领导,其实我什么都没有领导起来,工作都不是我做的。有时候我觉得可笑,当年当我在第一线,在前沿的时候不被承认,反而有些表面上比我更权威的人要来干预,你该怎么做,实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下,了解我的人还相信我,还能说服他,对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法,一旦干到具体活儿,他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄,61岁,创造高峰已经过去,我55岁以后就没什么创造了,反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。院士是什么,大家不要以为院士当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌声)

我发现,在人们认为我是权威这个事情上,我真正是权威的时候,不被承认,反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,(笑声,掌声)却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药,讲讲过去的经历、体会,所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。”我说:“一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”(笑声,长时间的掌声)在第一线努力做贡献的,哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我,我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。(笑声)但是我到61岁才这么干的,以前一直是奋斗过来,所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台,老卖狗皮膏药,这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢,是把时态给弄错了,明明是一个过去时态,大家误以为是现在时态,甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。(笑声)院士者,就是他

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一生辛勤奋斗,做出了出色贡献,晚年给他一个肯定,这就是院士。(笑声,长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的学术权威,尤其是发展迅速的新技术领域更是如此,当然年轻院士是例外。可喜的是,年轻院士越来越多了。

在我刚过55岁的时候,我立刻提了一个建议,说:“国家的重大项目,863计划,学术带头人,要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行,但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家,没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者,最年轻的31岁,另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁,他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄,三年把苹果公司变成了世界500强;比尔·盖茨创微软的时候是l9岁;雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人,我们需要一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势。

我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在q-国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,

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忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。

马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪些具体表现?

科学家王选身上,体现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来。

你对王选忽然名气大了,也“要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的?联系实际,谈谈你的名利观。

【答案】: 【解析】:

第11题【现代文阅读】

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阅读课文片段,回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,人家说我是权威,这样说也马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不重视。有一种“马太效应”,已经得到的他使劲地得到,多多益善,不能得到的他永远得不到。这个“马太效应”现在体现在我的头上很厉害,就是什么事情都王选领导,其实我什么都没有领导起来,工作都不是我做的。我现在到了这个年龄6l岁,创造高峰已经过去,我55岁以上就没什么创造了,反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。世界上从来没有过55岁以上的计算机权威,只有55岁以上犯错误的一大堆(笑声,掌声)。

用一句话概括选文的内容。

根据文段内容,说说作者认为“可悲”和“可笑”的事情具体指什么?

从语段中可以看出作者是怎样的一个人?

【答案】: 【解析】:

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