七年级上学期语文期中测试题
班级： 姓名： 得分： 一、积累与运用 (18分)
1．请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分) ‚读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。‛——歌德
2．选出加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A.瑟缩（sè） 虐杀（nuè） 宽恕（shù） 不辍（chuò） B.炫耀（xuàn） 揶揄（yé） 寂寞（mò） 冗长（rǒng） C.戏谑（xuè） 憧憬（chōng） 黯淡（àn） 蓑衣（suō） D.穹隆（qióng） 隧道（suì） 灼热（zhuó） 撰文（zhuàn） 3.下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( )(2分) A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)
B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人) C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。 (比喻做事力量不够，感到无可奈何。)
D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。 (不好懂，不容易理解。)
4．下列句子，没有语病的一句是( ) (2分)
A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。 B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。 C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
5．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）(2分)
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴
A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③ 6．默写填空。(8分) (1)
日
中
不
至
，
；
对
子
骂
父， 。《期行》
（2） 少小离家老大回， 。（《回乡偶书》）
（3）海内存知已， 。《送杜少府之任蜀州》 （4）万里赴戎机， ， （《木兰诗》）
（5） ，杨花愁杀渡江人。《淮上与友人别》
（6）王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界，体现在他的诗作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流传的名句： ，
二、语文综合运用 (7～10小题，共12分)
7．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；
； 。
8、口语交际：根据语境回答问题（4分）
张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。
a.管理员的言外之意是： b． 如果你是张军，你应该怎样说： 9．名著导读。（6分）
请选择一部你熟悉的文学作品，对你喜欢的一个人物进行简要评析。 作品：《 》（1分） 作者 （2分）
人物评析：
（3分） 三、阅读理解 （40分）
(一)
阅读下面选文，完成10—14题。(14分)
子曰：‚学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？‛ 子曰：‚温故而知新，可以为师矣。‛ 子曰：‚学而不思则罔，思而不学则殆。‛
子贡问曰：‚孔文子何以谓之‘文’也？‛子曰：‚敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。‛ 子曰：‚默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？‛
子曰：‚三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。‛ 10、解释下列词语。（2分）
愠:： 识：: 诲:： 厌:： 11、翻译下列句子。（3分）
（1）温故而知新： 。 （2）不耻下问： 。 （3）三人行，必有我师焉： 。
12、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（2分） （1）关于学习态度： 。 （2）关于学习方法： 。 13、用课文原句回答：（4分）
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答： （2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答： 14、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（3分） 答：
（二）
阅读《一个美丽的故事》，完成15-20题（12分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‚你真聪明。‛第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‚你一点也不笨。‛
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声‚妈妈‛，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：‚妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。‛
妈妈笑了：‚什么？‛ 他笑笑：‚我的作文。‛说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
15、用自己的话概括这个美丽的故事：（2分）
16、体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 ．．．．． 17、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
18、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）
19、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
这是一个 的愿望
20、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分） （三）
阅读下面这篇文章，完成21—26题（14分）
小 名
大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在‚淼儿、淼儿‛的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是‚淼儿、淼儿‛地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声‚淼儿‛的呼唤后，郑重地对她说：‚妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?‛然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：‚妈妈，拿刀子来!‛ 妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：‚淼儿，小心点!‛ ‚咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!‛
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：‚妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!‛语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：‚对不起!高翔!‛可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：‚放心吧，没事的，我已不是孩子了。‛
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来—— ‚写信回来。淼儿!‛
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 21．本文贯穿全篇的线索是 。 (2分)
22．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文，概括出两点原因。(2分)
(1) (2)
23．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超
过15个字。(2分)
24．“我”曾两次抗
议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分) 第一次抗议的语气 ，妈妈的 表情 ；
第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。
25．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
26．结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)
四、写作 （50分）
27．自拟题目，记叙你生活中有意义的一件事。
要求：①文中不要出现真实的校名和人名。②字数在600字左右。
七 年 级 语 文（答案）
一、1、略。2、A 3、A 4、B 5、D 、
如：秋，以她的云淡风轻（明净高远）给人启示；冬，以她的万树挂雪（红梅绽放）引人入胜。（言之有理即可） 二、示例： 作品：西游记 人物：孙悟空
人物评析：他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。 、略
三、（一）愠：怨恨，心里不满。识：记，记住。诲：诱导，教导。厌：满足。 、（1）温习学过的知识，获得新的理解和体会。
（2）不把向地位比自己低，学识比自己差的人请教看作耻辱的事。 （3）几个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人。 、学习态度：敏而好学，不耻下问。或，学而不厌等 学习方法：学而时习之 等
、（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）敏而好学，不耻下问。 、不耻下问 温故知新 学而不厌
二）、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。 18、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。 19、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
20、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 21、感人至深、真诚、发自肺腑等。
22、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
（三）16、小名（或“我”的小名）
17、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了） （2）在同学面前没有面子（或：感到难堪） 18、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。 19、郑重 惊愕 不耐烦 复杂
20、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。） 21、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。
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