社会活动《让我再试一次》

设计意图：

独生子女中普遍存有的一个问题，是面对挫折的水平非常薄弱，在日常教学中，经常会见到个别孩子，怕困难，不愿意尝试新的事物，当遇到困难的时候，选择逃避。只能享受成功，却不能面对失败，为了改善孩子存有的这个问题，我们特意创设了这个活动，希望老师预设的这些“小难题”，协助孩子理解每个人在生活中都会有成功和失败的经历，并努力寻找解决问题的方法。 活动目标：

1、 主动参与活动，大胆表达自己的想法。

2、 理解每个人在生活中都会有成功和失败的经历，努力尝试解决

问题。

3、 遇到挫折时不气馁，积极寻找解决问题的方法。 重点：理解生活中会出现成功与失败的经历 难点：遇到挫折不气馁，勇于面对失败 活动准备： 1、 16块拼图8份

2、 玻璃珠子80粒、筷子8双、盘子8只 3、 配对卡片8组（小鱼4套、用途配对4套） 4、 绑蝴蝶结绳8条（每条五个结） 5、 PPT课件、贴纸若干 活动过程：

一、分组实行小组《决战30秒》游戏，在比赛中感受成功与失败。 1、教师：今天我们一起来参加《决战30秒》的比赛，有夹珠子、拼图、配对、打结，请选择自己喜欢的游戏实行比赛，在30秒内，看看哪个小朋友能挑战成功。

游戏规则：30秒内，能完成游戏的为成功，成功者会有贴纸贴在胸前奖励

2、竞赛结束后，请幼儿表达自己对成功、失败的感受。 教师：请幼儿说说自己是成功还是失败了，为什么？

二、出示PPT，并讲述故事，引导幼儿讨论，理解遇到困难时可多试几次，寻找好方法。

1、讲述故事《让我再试一次》前半部分。

教师：小兔子玩套圈游戏失败时是怎么做的？对吗？它能够怎么做？你会怎么协助它？

2、讲述故事《让我再试一次》后半部分。 教师：小兔子后来是怎么做的？它成功了吗？ 3、师幼讨论：当你遇到失败时能够怎么做？

教师小结：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，能够向别人学习一些好方法，继续努力，下次争取成功。刚刚的游戏有的小朋友失败了，你们想成功吗？请你找找合适的方法，再试一次游戏。 三、回到游戏，讨论失败后你怎么做？（“再试一次”）

重新游戏，挑战失败的能够重玩同样的游戏，挑战成功的可选另外一个游戏实行挑战。

四、 小结：日常生活遇到失败的事情，怎样解决？ 活动反思：

活动中挑选的学具，都是孩子在日常活动中学习过的技能，但要求较高，在预设的过程当中，我们估计有大约1/2的孩子要完成是有难度的。在活动过程中，我们观察到这部分孩子，在比赛中落败时，会出现满不在乎、懊恼愤怒等两种主要情绪，但在后段的活动中，结合故事内容的讲述，绝大部分孩子能对自己的情绪有了较好的控制，也能体验到成功与失败，开始能理解到一时的失败，并不意味着永远不能成功，只要愿意积极尝试和探索，一定能达到自己的目标。