《纸船和风筝》教案

　　教材简析：

　　《纸船和风筝》是一个感人的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特方式和感人场面。只要我们带着一颗童心，带着对真挚友谊的向往，就一定会受到深深的感染。

　　教学目标：

　　1、认识8个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

　　3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

　　教学准备：

　　和课文配套的教学挂图一套

　　教学时间安排：两课时

　　教学流程：（第一课时略）

　　第二课时

　　一、复习生字：

　　二、谈话引入：

　　1、昨天你在家里读了课文，有什么收获吗？（学生表述）

　　2、松鼠和小熊住在一座山上，他们成了好朋友。你们知道他们是怎么成为好朋友的吗？（学生表述）你们看多有趣的故事呀！让我们赶快走进这个故事吧！

　　三、朗读感悟课文。

　　1、朗读感悟1-2自然段。⑴读了课文，你读懂了什么？⑵松鼠折了一只纸船，放在小溪里。他放纸船时心里会怎么想的？（学生表述）

　　教师过渡：纸船漂呀，漂呀，漂到了小熊的家门口，小熊拿起纸船一看，乐坏了！

　　2、朗读感悟第3自然段。⑴什么叫“乐坏了！”？小熊为什么“乐坏了”？（学生结合课文表述）⑵指名朗读第3自然段。⑶引导学生看图。注意小熊的表情、动作。（教师板书：乐坏了    用粉笔画船）⑷此刻，小熊会说些什么呢？（学生想象表述）

　　教师过渡：“祝你快乐”是句祝福语，当你听到别人向你祝福的话语时，你的心情会怎样？（高兴、快乐）（教师补充板书：祝你快乐！）

　　⑸你能读出小熊此刻的心情吗？指名体会朗读。

　　教师过渡：小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？（鼓励学生想办法）

　　3、学生表述想出的妙计.

　　教师过渡：小熊可聪明了！他想了想，就扎了一只风筝，风筝飘呀，飘呀，飘到了松鼠的家门口。（教师用粉笔画风筝）

　　4、朗读感悟第5自然段。⑴松鼠一把抓住风筝的线一看，为什么也“乐坏了”？（学生结合课文内容表述，教师择要板书）⑵引导学生看挂图，注意松鼠的表情动作.体会“乐坏了”. ⑶此刻，松鼠会说些什么呀？（学生想象表述）⑷体会朗读。你能读出松鼠此刻的心情吗？（3-4人）

　　教师过渡：一个折纸船，一个放风筝，他们互相致意，互相祝福，纸船和风筝让他们成了好朋友。（教师板书：成了好朋友）

　　5、学生想象表述：你能想象一下他们成了好朋友的情形吗？（一起上学、游戏、旅游、运动等）

　　教师过渡：可是有一天，他们俩为了一点小事吵架了。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

　　6、朗读感悟第8-9自然段。⑴吵架后，小熊是什么表现？指读第8自然段 。（学生表述，教师择要板书：吵架  难过）⑵ 小熊很难过，此刻他会说什么？（学生想象表述）⑶吵架后，松鼠是什么表现？指读第9自然段。⑷松鼠很难过，此刻他会说什么？（学生想象表述）⑸体会朗读7-9自然段.你能体会读出他们此刻的心情吗？（3-4人）⑹既然都“不好意思”，那他们为什么还是每天折纸船呢？（学生表述：失落，伤心，彼此舍不得对方，他们在思念对方）

　　教师过渡：松鼠和小熊一定在彼此思念着对方。建立一段纯洁的友谊是多么不容易呀！不论发生什么事情，都不能轻言放弃！这样过了几天，松鼠再也受不了了。此刻，松鼠是怎么想的？

　　7、学生想象表述松鼠的内心活动。

　　教师过渡：就这样，松鼠先向友谊迈出了第一步。他是怎么做的？

　　8、朗读感悟第10自然段。（2-3人）

　　教师过渡：如果你是小熊，看到松鼠写在纸船上的这些话，你会怎么做呢？

　　9、学生先同座讨论，再全班表述交流。

　　教师指导要点：赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。

　　教师过渡：傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

　　10、朗读感悟第11自然段。⑴他为什么要哭呢？（学生表述：兴奋、激动   教师板书：高兴得哭）⑵此刻，松鼠心里是怎么想的？（学生想象表述）⑶引导看图，注意松鼠的表情动作⑷松鼠是怎么做的？（学生结合课文内容表述。教师板书：和好）⑸体会朗读第11自然段。⑹学生想象表述他们和好后的情形（又一起上学、放学、做手工等）

　　四、总结全文。

　　教师谈话：这个故事太感人了！我真想听你们有感情地朗读一遍。

　　1、学生有感情地朗读课文。

　　2、读完课文，你有什么想法吗？（向你的好朋友表达心意）

　　3、教师总结谈话：风雨过后，又见彩虹。容忍和谅解再次让松鼠和小熊成为了好朋友。我真为他们俩高兴呢！（教师完善板书）

　　五、课文链接。

　　（一）友谊-----献给所有的小朋友

　　我愿是小鸟，永远为你带来欢快地歌唱/我愿是鲜花，永远为你洒下诱人的芬芳/我愿是大树，永远为你遮挡帜热的骄阳/我愿是太阳，永远为你放射温暖的光芒/我愿是雪花，永远为你留下银色的难忘……

　　（二）友谊

　　世界上最宝贵的东西应该是友谊！友谊象一条五彩丝带，把你我紧密相连，难舍难分；友谊象一座桥梁，使你我心心相通。友谊使你心情开朗，每一天都充满阳光，它使你在失意时微笑，充满信心继续向前。如果世界上没有友谊，会是什么样？----世界就不再神圣，泉水就不再甘甜，一切的一切将失去它原有的那份纯真，变得污浊不堪。朋友，请珍惜它吧，爱护它吧，不要让它轻易溜走。

　　板书设计：

　　20.纸船和风筝

　　祝你快乐！

　　松鼠        成了好朋友------吵架------和好           小熊

　　（乐坏了）    （难过）（高兴得哭）

　　祝你幸福！