13、海洋——21世纪的希望
学什么
通过学习课文了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性，激发热爱大自然、热爱科学的情感。
怎么学
读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观
kāng kǎi ynchng li suān wēi xi ji zh
二、填字成词
波涛（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 喜怒（ ）（ ）
望洋（ ）（ ） 大显（ ）（ ） 一（ ）（ ）
测一测
一、读下列句子，并在“□”处填上标点，并写出其作用。
1、在喜怒无常的海洋面前，人们只能□望洋兴叹□ 。
2、科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油□，天然气□煤□铁□铜□锡□锰□硫等。
3、科学家们早就呼呈□人类应该向海洋索取食物□
4、她终于想到一个主间□，把装着情报的小金属管茂在半截蜡烛内。
二、选出和前一对词关系最相似的一组，对“√”。
1、牙刷：刷牙
a、颜色：图画 b、肥皂：洗衣 c、布：纺织 d、飞机：降落
2、树枝：树
a、课本：书包 b、袜子：衣服 c、蔬菜：水果 d、手指：身体
3、医生：病人
a、爸爸：哥哥 b、朋友：邻居 c、老师：学生 d、教养员：幼儿园
三、正确选用“的、地、得”填入句中括号里。
秋天，梧桐树（ ）叶儿黄了，一阵风吹来，悠悠（ ）飘舞在空中，如金色（ ）蝴蝶。菊花却开（ ）那么热闹，有红（ ），紫（ ），黄（ ），白（ ）……一串红色不示弱，热烈（ ）怒放着，红（ ）那么娇艳，那么可爱。
四、按要求写句子（各一句）。
?（1）表示学习方面的谚语：________________________________________
?（2）你最喜欢的一句歇后语：_______________________________________?
?（3）你最喜欢的一句名言警句：_____________________________________
?（4）你最喜欢的一句古诗：?_________________________________________
再提高
阅读短文，并完成练习：
大海的呼吸
①大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛、令人生畏。你到海边去看看；那海浪一起一伏地涌向岸边，习溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
②海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
③海水永停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
④能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
⑤有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1、用“√”表示下面读音完全正确的一组。
①威风凛凛（wēi fēng lǐng lǐng）无影无踪（wú yǐng wú zōng）
②飞溅（fēi jiàn） 浸没（jìn mò） 沙滩（shā tān）
③能量（néng liàng） 蕴藏（wèn cáng） 显露（xiǎn lù）
④放置（fàng zhí） 潮汐（cháo xī） 脚印（jiǎo yìn）
2、从课文中找出下列词语的近义词。
显现（ ） 隐藏（ ） *近（ ） 停止（ ）
3、用下面的词语造句。
威风凛凛：
无影无踪：
4、大海的呼吸叫什么？它有什么特点？
5、第②自然段采用的说明方法是 ，第③自然段采用的说明方法是 ，第④自然段采用的说明方法是 。第⑤自然段采用的说明方法是 。请你说出其中一种说明方法使用的好处？
。
6、写出下列句子使用的修辞方法。
①大海会呼吸吗？是的。（ ）
②它呼吸时威风凛凛，令人生畏。（ ）
7、最后一个自然段的“如果”一词能否去掉？理由是
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