《有趣的吹画》教案

　　一、活动设计意图

　　由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们开始有意识地用美术来表达自己的经验和愿望，而且这一时期的幼儿已经有一定的美术表现能力，观察力、想象力、记忆力、创造力处于良好的发展阶段，幼儿不再满足已有的美术水平，希望尝试和探索更高级的表现形式。幼儿已经知道水的多种作用，但是运用水作为工具材料来作画，还是首次。所以此次教学活动采用“吹画”即“吹墨画”这种新颖的作画方式，让幼儿体验不同的作画方式带来的乐趣，同时让幼儿在过程中学会运用水的流动性并能控制吹气力度大小作画，提高平衡协调能力，发散思维，激发创造力。

　　二、活动目标

　　1、初步了解“吹画”艺术

　　2、学会吹画的方法，运用水的流动性作画，掌握用不同力度吹出不同的树的外形。

　　3、喜欢体验不同的美术活动，养成良好的作画习惯。

　　三、活动准备

　　1.知识准备：幼儿了解水的多种作用，认识树木的外形特征。

　　2.工具材料准备：水、图画纸、各色颜料、调色盒和小汤匙等。

　　四、活动过程

　　1、引入活动：(1)课前带领幼儿观察水，课时教师提问，提取幼儿对水的经验，引入运用水作画的主题

　　(2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化

　　(3)让幼儿自己总结观察到的动作细节

　　2、介绍吹画的方法：

　　(1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水小心吹画

　　(3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树

　　(4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实

　　3、幼儿操作注意事项：

　　(1)重难点在利用吹气力度吹出大小不一、长短不同的树干、树枝(2)在吹的过程中朝不同方向表现不同枝干的外形

　　4、幼儿互相欣赏，互相交流自己的吹画心得。