北师大小学数学一年级上《跳绳》优秀教案

　　设计意图

　　跳绳，是幼儿冬季锻炼、增加体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动工程。

　　活动目的

　　1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。

　　2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。

　　3、体验人多力气大，同伴间应当互相合作的情感。

　　4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

　　活动预备

　　一根长绳子。短绳假设干。

　　活动过程

　　1、教师带着幼儿做热身运动。

　　2、听教师口令练习跳动及上肢动作。

　　师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？“引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

　　3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。

　　师问“还可怎样绕“引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。

　　活动开头；引导幼儿探究跳绳的多种玩法

　　1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的.多。

　　2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

　　3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

　　长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

　　4、请幼儿互相沟通合作玩嬉戏的方法。

　　放松整理

　　随着教师做整理运动

　　活动延长

　　回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。

　　活动反思

　　通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。