天津一中高三政治总复习第一轮必修3《文化生活》学案
第一单元 文化与生活
第二课文化对人的影响
一、知识结构
二、考点阐释
考点5：文化对人影响的表现
1.文化影响人们的交往行为和交往方式
(1)不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
(2)交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
(1)不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
(2)体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
【温馨提示】文化影响人们的交往行为和交往方式，但不能据此认为不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同，因为各民族的社会实践有其共同性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有某些相同或相似之处。
辨析：不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。
解析：见上
【典题例题】不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明…( )
a.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的
b.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式肯定不同
c.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式
d.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同
解析：文化环境是由经济、政治、历史、地理等多种因素共同决定的，故a项说法不全面。b、d两项说法均绝对化，否认了不同民族文化的共性，故也是错误的。只有c项正确且符合题意。因为，不同民族进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记，这是文化影响人们的交往行为和交往方式的具体表现。
答案：c
考点6：文化对人影响的特点
1.文化对人的影响具有潜移默化的特点
(1)一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
(2)参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
(3)文化的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
2.文化对人的影响具有深远持久的特点
(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。
(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
【温馨提示】
第一，在各种各样的文化活动中，人们得到思想启示、精神享受、情感陶冶等，无不是在潜移默化中进行。
第二，文化对人的影响尽管是深远持久的，但并不是一成不变的，随着时间的推移，人们业已形成的观念、思维方式等也会发生相应的改变。
辨析：文化环境决定一个人的文化素养。
解析：文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。文化的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养。
辨析：文化对人的影响是深远持久的，是一成不变的。
文化对人的交往方式、思维方式、生活方式等方面的影响都是深远而持久的。特别是作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
文化对人的影响尽管是深远持久的，但并不是一成不变的，随着时间的推移，人们业已形成的观念、思维方式等也会发生相应的改变，人们的世界观、人生观、价值观也会得到改造。
【典题例题】（广东高考）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是 ( )
a.社会科学素养 b.自然科学素养
c.世界观、人生观、价值观 d.社会公德、职业道德、家庭美德
解析：此题考查对世界观、人生观、价值观在人的文化素养中的作用与地位的理解能力。a、b、c、d四项都是人的文化素养的内容，但其中只有世界观、人生观、价值观具有方向性作用并处于核心地位。a、b、d三项都不符合题干的指向性。
答案：c
考点7：丰富人的精神世界，促进人的全面发展
1.丰富精神世界
(1)文化“丰富精神世界”，这里的文化是指优秀文化。文化对人的精神世界的影响主要体现在对个人人格的塑造上，不同的文化环境对人格的形成具有不同的影响。优秀的文化作品，能够使人的心灵得到净化，思想境界得到提升，对人们的人格形成产生消极的影响。
(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
(3)中国特色社会主义文化的作用
改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
2.增强精神力量
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
3.促进人的全面发展
(1)社会发展和人的发展的关系。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
(2)人的全面发展的内容：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
【温馨提示】
1.文化“丰富精神世界”，这里的“文化”是指优秀文化、先进文化、健康文化。
2.人作为有生命的存在物，既有物质需要，也有精神需要。
3.人的精神世界的丰富和精神力量的增强是统一的。
4.人的全面发展是一个历史范畴，在不同的历史时期，人的全面发展的具体要求和内容也不同。
辨析：人的发展与社会的发展是同步的。
解析：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
社会发展为人的全面发展创造条件。人的发展不能脱离社会的发展，物质文化条件越充分，就越能促进人的全面发展。
人的全面发展又反作用于社会发展。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善。社会发展的水平和人的全面发展的程度都是逐步提高、永无休止的历史过程，具有渐进性和长期性。
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