中班语言活动教案《家》

　　· 活动目标

　　1. 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

　　2. 引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

　　3. 让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

　　重点vs难点

　　1、 理解诗歌，学习诗歌

　　2、仿编诗歌

　　· 活动准备

　　1. 画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

　　2. 制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友学具。

　　3. 根据内容制作的头饰若干。

　　· 活动过程

　　一、通过提问，引出话题

　　师：小朋友你的家在哪里？

　　二、引导幼儿观察图片，初步了解诗歌内容

　　1、出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物？它们各是谁的家？ 2、教师分别出示各种图片：这些是什么？他们的家在哪里？

　　3、请幼儿帮忙找家

　　4、教师有感情地朗诵整首诗歌。

　　5、 教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

　　6、倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

　　三、教师提问，帮助幼儿理解每一段诗句中事物之间的联系

　　师：为什么说蓝天是白云的家？

　　师：为什么说树林是小鸟的家？

　　以此类推

　　师：为什么说幼儿园是小朋友的家？

　　提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢谁的家？

　　教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小朋友的家，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

　　教师带领幼儿完整的朗读诗歌

　　四、 出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌

　　诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？（幼儿自由发言后，将幼儿讲述的内容画下来，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，请幼儿自由讲述）

　　例：

　　蓝蓝的天空是小鸟的家，

　　密密的树林是蘑菇的家，

　　绿绿的草地是小兔的家，

　　清清的河水是水草的家，

　　红红的'花儿是密蜂的家，

　　快乐的幼儿园是小朋友的家。

　　幼儿尝试着把仿编内容画下来，再交流仿编的诗句。

　　幼儿编出：

　　蓝蓝的天空是太阳（飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……）的家。

　　密密的树林是狐狸（孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……）的家。

　　蓝蓝的天空是白云的家，

　　密密的树林是小鸟的家，

　　绿绿的草地是小羊的家，

　　清清的河水是小鱼的家，

　　红红的花儿是蝴蝶的家，

　　快乐的幼儿园是小朋友的家。