村小教学工作检查总结

　　20xx年11月1日、3日用了两天时间和王海主任对全镇11所村小教学工作进行了检查。重点检查了“常规教学和教学活动”具体情况如下：

　　一、教师教案

　　多数村小学班主任教案写的比较好，教学设计全面，尤其是教学重点、难点的解决措施，教学反思完成得好。科任教案不全。表现突出的学校“姚家小学、新立小学、大泡秀小学”各村小要加强科任备课。

　　二、作业批改

　　作业批改主要表现在班主任，本簿保管课业份量、次数，质量均表现不错，但批改记录不全，需加强。

　　三、教师听课记录

　　此次工作完成的不好，不到村小教师有听课记录。多数村小只是班主任有几次听课痕迹。表现一点“姚家小学、大泡秀小学、新立小学、白渔小学。”

　　四、校长听课记录

　　此项工作完成的不好，多数校长听课不超过10节（真实听课）只是搞教学活动的几个村小学校长听课较好，新立小学、大泡秀小学、白渔小学、，今后加强校长教学听课方面的沟通。

　　五、教案检查

　　教案检查方面做的不好，只有白渔小学、姚家小学有教案检查痕迹。其它村小此项均不明显。，有检查没痕迹，没有记录。

　　六、作业检查

　　作业检查村小校长做的也不好，只有几所学校检查了教师的作业批改情况，其它都没有对此项工作进行检查。

　　七、教学活动

　　教研活动作为学校提升教师教学水平的重要载体，搞的不好，只有四所学校“新立小学、大泡秀小学、白渔小学、姚家小学搞了一次全校性教研活动（每人讲一节课，然后坐下来集中研讨）其它学校均没有行动。

　　八、质量方面

　　根据平时月检，期中检测对各村小进行了总结。

　　九、小课题

　　每校大约有2---3个小课题，但研究没进度点点滴滴，还需规范管理。

　　十、其它方面

　　没有发现哪一所学校有值得借鉴或有价值的东西。总之，通过这次“常规教学、教学活动”的重点检查，非常不乐观，村小需要做的，需要规范的地方还有很多，中心校需要加强对村小的职能管理与督促，期初要制定好对村小的管理计划，然后加强过程管理。提升村小的管理质量，从而提高教育教学质量。