教学内容：教科书第59—60页练习十二的第20—25题。
教学目的：
1.通过对加、减法各部分问的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。
2.应用加法运算定律进行简便运算。
教学过程 ：
一、口算练习。
做练习十二的第20题。
让学生把口算结果写在练习本上，同桌同学互相订正。
二、加减法各部分的关系。
1.做练习十二的第2l题。
让学生先自己写，写完后说一说所写的加、减法算式分别是根据什么关系写的。
2.做练习十二的第22题。
写出两小题的得数后，让学生说一说各是根据什么关系写出的。
3.做练习十二的第23题。
第(1)题，既可根据加法交换律交换两个加数再加一遍进行验算，又可根据一个加数 ＝和－另一个加数的方法用减法进行验算。可以让学生自己进行验算并说一说两种验算 方法的依据是什么。
第(2)题，两种验算方法都是根据减法各部分间的关系来进行的。做完后，也要让学生说说验算的依据，以培养学生有理有据地思考问题。
三、简便算法
1.做练习十二第24题。
先让学生独立完成，指多说各题是怎样计算的。
2.独立完成练习十二的第25题。
四、选做题。
学有余力的学生做下面的题。
1.做练习十二的第26*题。
2.做练习十二的第27*题。
3.做练习十二的第28*题。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容