一、教学目标
1、学会认识课文中的15个生字，能够正确书写课后的8个生字和两个词语。
2、积累课文中“夜幕降临”、“华灯高照”等四字词语，理解新词在课文中的意思。
2、能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习并积累文中打比方的句子，培养想像说话的能力。
3、激发学生热爱北京、热爱祖国的情感。
二、教学重点
1、认识课文中的4个生字，掌握课后8个生字、2个词语的写法。
2、正确流利地朗读课文，积累课文中“夜幕降临”、“华灯高照”等四字词语，理解新词在课文中的意思。
3、学习并积累文中打比方的句子。
三、教学难点：
1、生字“湟、幢、焕”的读法，“勾、单、雄”的写法。
2、结合课文理解文中四字词语的意思。
3、想像课文中描写的景象。
四、教学准备：课件、生字卡片、投影、电脑
五、教学时间：二课时
第一课时
教学要点：初读课文，了解文章大意，认识文中的生字新词，能够正确地朗读课文，学习课后部分字词的书写。
教学过程：
一、导入
同学们还记得我们上学期学过的课文《北京》吗？请回忆一下这篇课文向我们介绍了北京的哪些景点呢？北京是一个美丽的城市，有许多名胜古迹，今天让我们继续走入北京，从另一个角度去了解、欣赏这座城市的美丽吧！
二、初读课文，认识文中的生字新词。
1、教师范读课文。
2、学生自由读文，注意生字新词的读音，把不会读的字标出来。
3、小组交流：互相认读文中的生字，学习不认识的字。
4、检查生字的学习情况。
（1）个别认字（《小状元练习》2）
（2）认读词语（这篇课文中有许多四字词语，你能在课文中找出来读一读吗？）
三、再读课文，了解文章的主要内容，学习文中部分字词的书写。
1、自由读文，注意把文章读通顺，把字音读准确。
2、学习部分生字的书写（束、勾、夺、扮、烁、雄伟、辉煌），重点指导书写“勾、雄、辉”。
3、想一想，这篇课文描写的是什么时候的北京？你从课文的哪部分知道的？
学习句子：每当夜幕降临，北京就亮起来了。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
四、小结
五、布置作业
1、抄写本节课学的生字。
2、熟读课文。
第二课时
教学要点：进一步学习课文内容，理解文章，积累文中的四字词语和打比方的句子，通过朗读想像文中描写的景象，激发学生热爱北京、热爱祖国的情感。
教学过程：
一、通过游戏复习导入
1、认读课文中的生字新词（《小状元练习》第22页第3题）
2、认读句子
二、课文学习
1、启发学生围绕课题质疑。
北京为什么会亮起来？北京有哪些地方亮起来了？北京亮起来后变成什么样子了呢？
2、学生带着疑问自由读文，解决疑问。
3、学生汇报读书成果：
●北京为什么会亮起来呢？
理解句子“北京城变成了灯的海洋，光的世界。”
写了哪些灯？
●北京哪些地方亮起来了呢？（长安街、环形路、王府井西单商业街、故宫，学习写生字“府、单、宫”，重点指导“府”字的写法）
●这些地方亮起来后是什么样子的呢？
读文----想画面----说画面
4、引导学生品读文中的好词佳句。（你最喜欢北京城的哪一处夜景呢？说说你的理由。）
（1）品析文中的四字词语
（2）文中打比方的句子：
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
三、拓展活动
1、如果你是旅游团的导游，你想带领大家去欣赏哪一处北京的夜景呢？你会怎样向大家介绍呢？
2、北京还有哪些著名的景点呢？请向大家介绍。
四、小结全文
1、学习了课文，你有什么收获吗？
2、结语：通过学习课文，我们好象来到北京欣赏美丽的夜景，发现夜晚的北京变成了灯的海洋，光的世界，走进这灯的海洋、光的世界，我们不禁发出声声赞叹：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
五、布置作业：
1、朗读课文，选择喜欢的段落背诵。
2、我们的家乡广州也是一座美丽的城市，夜景也很迷人，请收集广州夜景的图片资料，制作一张“广州亮起来了”的剪贴报和同学交流。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容