姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用 (共5题；共18分)
1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A . 阐（chán）释 真谛（dì） 吟唱（yíng） 蓑败（shuāi） B . 幼稚（zhì） 迷惑不解（huò） 繁衍（yán） 玛丽娅（yǎ） C . 忐忑（tǎn tè） 怒不可遏（jié） 萌发（méng） 一抔黄土（pǒu） D . 萌发（méng） 麦穗（suì） 刹那间（chà） 无可奈何（nài） 2. （2分） 下列划线的词语运用不正确的一项是（ ）
A . 俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。 B . 与书为友，你会发现自己少了一份浮躁 ， 多了一份沉静。
C . 今年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
D . 中博会开幕之际，杜甫江阁燃放的焰火五彩斑斓 ， 将星城的夜空点缀得分外美丽。 3. （2分） 下列没有语病的一项是（ ） A . 团结一致是能否搞好工作的关键。
B . 我们要尽可能地节省不必要的开支，避免浪费。 C . 谁也不会否认，阅读优秀文学作品，不能使人提高修养。 D . 我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔。
4. （2分） (2017七下·成都月考) 下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是（ ） A . 尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。 B . 《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩，他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。 C . 在陆地上的几天里，康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟，其被捕的原因是被红果灌醉而飞不起来。 D . 法拉格特是一位职业的捕鲸专家，他有一个外号叫鱼叉手之王。 5. （10分） 阅读辛弃疾的《鹧鸪天·送人》一词，完成后面的题。 鹧鸪天 送人 辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀是且加餐。浮天水送无穷数，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ （1） 赏析“浮天水送无穷数，带雨云埋一半山”的妙处。 （2） 这首词表达诗人怎样的思想感情？
二、 诗文填空 (共1题；共10分)
6. （10分） (2019九下·枣庄期中) 根据提示，用诗文原句填空。
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（1） 出师未捷身先死， ________ ?（杜甫《蜀相》） （2） ________，环佩空归夜月魂。（杜甫《咏怀古迹》）
（3） 过尽千帆皆不是，________ ，肠断白苹洲。（温庭筠《望江南》） （4） 西塞山前白鹭飞，________ 。（张志和《渔父歌》） （5） ________ ，凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》） （6） 永结无情游， ________ 。(李白《月下独酌》）
（7） 《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：________，________。
（8） 陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定： ________，________。
三、 阅读理解 (共4题；共73分)
7. （14分） 阅读下面的文言文，回答问题。
予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序。因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。
(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
【注释】①汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大姓李氏的儿子。
（1） 解释下列句中划线的字词。
①贮故书在壁间________ ②然予犹少 ________ ③未能悉究其义________ ④徒见其浩然无涯 ________ （2） 用现代汉语说说下面这句话的意思。 汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。
（3） 欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”，对此你有怎样的感受? 8. （15分） 专题与语文实践活动。
学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。
（1） 班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目
（2） 大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（《孤 雁 》 【唐】 杜甫），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。
（3） 活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。
9. （22分） (2017七上·莱芜期中) 阅读下面文章，回答下列小题。
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笔墨童年 余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 ②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。 ④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。
⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸”。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼，天地之敬。
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⑯这是我的起点。 （节选自《中国文脉》）
（1） 阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。 ①________
②老师抱我洗去墨迹。 ③________ ④乡人敬惜字纸。
（2） 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。
①于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。（提示：从修辞手法的角度）
②过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度） （3） 文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。”独立成段，有什么作用？ （4） 读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。
（5） 作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容。”请认真抄写“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的光荣使命”这句话。
10. （22分） (2017九上·重庆期中) 阅读下文，回答问题 懂了遗憾，就懂了人生
①许多事情总是想象比现实更美，相逢如是，离别亦如是，当现实的情形不按照理想的情形发展，事实出现与心愿不统一的结局时，遗憾便产生了。遗憾可以彰显出悲壮之情，而悲壮又给后人留下一种永恒的力量，也许生活带走了太多东西，可是却留下片片真情。有过遗憾的人，必定是感觉到深切的痛苦的人，这样的人也必定真实的活过，付出过最真的心，用自己的行动演绎过至真至纯的情感，令人心动和感慨。
②错过的一切如同错过的时光一样，无法找回，只是错过一点点，就会错过太多，或许还会错过一辈子，留下终身的遗憾，有时我们本可以轻易地拥有，然而却让它悄然溜走了，记得以前看过一部电视剧《半生缘》，不否认男女主人公是真心相爱的，但命运与缘分的捉弄使他们各奔东西，多年以后他们再次相见，痛苦万分，追悔不及，只剩遗憾，也许世间最大的悲剧莫过于两个相恋的人不能牵手一生一世，但是正因为有了遗憾，那份情义才越发显得弥足珍贵，既浸入骨髓又超然永恒。又如梁山伯与祝英台的爱情故事，如若他们真的走到了一起，朝朝与暮暮，相伴一生，白头偕老了，那又何来千古绝唱的凄婉？
③很喜欢听徐誉腾演唱的《等一分钟》这首歌，或许是因为那种遗憾中透着丝丝伤感的歌词更打动我心，如果生命，没有遗憾，没有波澜，你会不会，永远没有说再见的一天，可能年少的心太柔软，经不起风经不起浪，若今天的我能回到昨天，我会向自己妥协，我在等一分钟，或许下一分钟，看到你闪躲的眼，我不会让伤心的泪挂满你的脸；我在等一分钟，或许下一分钟，如果你真的也心痛，我会告诉你我的胸膛依旧暖，那一年我不会让离别成永远。是的，明明知道你的胸膛依旧暖，可是现在那份温暖已属于另外一个人了。
第 4 页 共 8 页
④有的时候，真的幻想时光可以重来一次，那样的话就可以重新选择一切，面对相同的时间里发生的相同的故事不会再重蹈覆辙，不会再走这样的心路，可是想过没有，如果没有经历过遗憾，又怎么能懂得珍惜？如果不是遗憾，又怎么可以那么刻骨铭心，又铭心刻骨的去记住一个人？有许多事必须要亲身经历过才会懂，有了遗憾，才有了可以回忆的片段，才有了令我们一生也无法忘怀的东西，它会在内心深处产生共鸣．
⑤生命只是沧海之一栗，然而却承载了太多的情非得已，聚散离首，不甘心也好，不情愿也罢，生活一直都是一个任人想象的谜，因为不知道最终的谜底，也只能一步步地向前走。人生中也会遇到很多感人的缘分，不经意间的萍水相逢，却发现也可以给予很多，简单的邂逅和错过，也可以在心中烙下清晰的标记。一切渐渐远去，心渐渐冰凉，纵然撕去伪装出的冷漠，找寻你走过的凌乱足迹，想起你曾经的一点一滴，如今只剩下了什么，你的影子徘徊在脑海，我怎么能忘记你曾经给过我美丽？
⑥懂了遗憾，就懂了人生，在经历以后，我们才会学到了许多，明白了许多，也成熟了许多。人生之路，一定不会总有枝繁叶茂的树，鲜艳夺目的花朵，蝶飞蜂舞的美好景色，它一定也会有阻挡在前的高山和荒凉的沙漠；一定不会总有阳光照耀下缤纷的色彩，也会有阴天时的迷雾重重；生活不仅有灿烂的笑颜，还会有无言的泪水，任谁也无法轻松的跨越。
⑦懂了遗憾，就懂了人生，遗憾是人生的必历之路，但还是希望大家都能少一点遗憾，尤其希望两个真心相爱的人能幸福长久的生活在一起。人生没有完美，生活也没有完美，遗憾和残缺始终都会存在，穿越过岁月的风雨，才发觉已经失去的东西很珍贵，没有得到的东西也很珍贵，但世间最珍贵的还是去把握现在，去珍惜这似水的流年，即使将来容颜不在，至少还可以对自己说：我有遗憾，但是遗憾过后，我曾坚定的好好生活过，我不后悔。
（1） 这篇文章主要围绕什么观点展开论述的？ （2） 请简要分析本文的论证思路。 （3） 第②段用了什么论证方法？有何作用？ （4） 下面说法正确的一项是（ ）
A . 人生之路有很多遗憾，懂了遗憾，就懂了人生，因此，希望大家多一点遗憾。 B . 第⑤段论述了生命是无可奈何的，只有听天由命，保持良好的心态。
C . 遗憾的形式主要是：当现实的情形不按照理想的情形发展，当事实出现与心愿不统一的结局。 D . 《等一分钟》这首歌的歌词太优美了，常常打动我的心，所以我很喜欢听。 （5） 结合你的生活体验，说说“懂了遗憾就懂了人生”的含义。
四、 写作 (共1题；共5分)
11. （5分） 阅读下面的文字，根据要求作文。
凝视，按《现代汉语词典》的解释，意思是：聚精会神地看。其实“凝视”有着更为丰富的情味：凝视山水，你会增长一些感动；凝视亲人，你会生发一份情感；凝视社会，你会升华一种认识。
请结合自身经历，以“凝视”为题，写一篇文章。
要求：①文中不可以出现真实的姓名，可用“××”表示。② 字数不少于600字。
第 5 页 共 8 页
参考答案
一、 积累与运用 (共5题；共18分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1
、
5-2、
二、 诗文填空 (共1题；共10分)
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、
6-7、
6-8、
三、 阅读理解 (共4题；共73分)
7-1、7-2、
第 6 页 共 8 页
7-3、
8-1、8-2、8-3、
9-1、9-2
、
9-3、9-4
、
9-5、10-1、10-2、10-3
、
10-4、 10-5、
四、 写作 (共1题；共5分)
11-1
、
第 7 页 共 8 页
第 8 页 共 8 页
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