师德师风建设计划

师德师风建设计划

一、指导思想：

进一步贯彻和落实《教师职业道德规范》，实现“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的教育原则，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，全面提高教师队伍整体素质，建设一支过硬的教师队伍。

二、活动目标

1、建设一支树人领好的干部队伍； 2、打造一支爱生教好的教师队伍； 3、多渠道提升学校的社会影响力。 三、具体做法 1、加强领导完善制度

切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组，组长：张朝晖；副组长；张长命、张艳翔、张平娥；成员：曹笑鹏、吴立群、谭正军、扶红、伍海燕、刘小清等。学校少先队及各部门要齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。同时制定计划、进一步完善师德考核机制、奖惩机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。2、建立一支树人干部队伍

要求学校行政、中层、党员要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神。不断加强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务能力。在管理工作中要继续坚持“以德治校、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相互配合、相互支持；在日常工作中要严格自律、率先垂范、摆正位置、挑好担子、管好摊子；同时还要大胆的、创新的开展各项工作。

1 / 3

3、打造一支爱生教好的教师队伍

（1）利用各种集会和网络平台，组织和引导全体教师通过集中学习、研讨和自学的形式学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提高教师的理论水平和思想素质，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的道德意识，做到爱生教好；同时学校与教师签订《师德师风建设承诺书》，引导教师自觉规范自己的言行，做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师；其次，学校将师德师风建设与教师的年度考核挂钩，督促教师自觉加强思想道德建设，激励教师自觉加强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

（2）以“讲师德、强师能、树新风”为目标，积极开展各种培训、学习和集体活动，在提高教师“服务质量、服务意识”上下功夫，倡导“以人为本、敬业奉献、严谨治学”，提高教师的道德水平、业务能力，塑造教师新形象，共建和谐校园。具体措施：

1、定时组织全体教师政治学习一次，宣传国家有关政策和各级有关文件精神，让每位教师做一个明白人。

2、每学期邀请学生家长来校一次，介绍送子女上学的艰辛情况。

激励教师的责任心；每学期开学时组织教师走访贫困生活动，激化教师的同情心。

3、每学期组织教师进行师德师风的自评；每学年邀请学生家长大胆评价学校工作，让每位教师有一种紧迫感。

4、每学年评选一批“优秀教师”（师德风尚奖、优秀班主任、优秀辅导员、教学能手），举办一场事迹报告会，表扬先进、树立学习榜样。

5、每年开学时，利用家长学校和宣传刊对“十佳教师”进行宣传，提升其社会的知名度和认可度。

2 / 3

6、创造条件“走出去、请进来”让广大教师得到学习和锻炼的机会。小学师德师风建设措施 根据学校的统一部署，通过讨论学习《关于进一步加强师德师风建设的意见》文件精神，根据师德师风建设的有关决议，特制定以下措施：

一、成立师德师风领导小组 组长： 成员：

二、师德师风建设的一项重点工作在于新教师的指导和培养方面，要为每一位新参加工作的青年教师指定一位老教师，负责指导青年教师的教学方法的传授，实行传帮带。

三、发挥党员在师德师风建设中的模范带头作用。由学校组织安排，并具体落实。 四、请教学经验丰富、教学效果优秀的老教师开设观摩课。

五、建立听课制度，要求每位教师本学期按教育局要求听课，并写出心得体会。 六、在学生中举办“主题班会”和“校园之星”评选活动。 七、在我校开办“师德师风”论坛，开展师德师风教育讨论活动。

八、进一步修订和完善小学教师工作细节，制定出师德师风建设的考核办法。

3 / 3