部编版四年级语文下册第四单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
题号 得分 第1部分 第2部分 第3部分 总分 第1部分 积累与运用 (31分)
1. 看拼音，写词语。(5分)
2. 下列加点字的读音都正确的一项是( )。(2分) A. 磨蹭(zēng) ．C. 狂吠(fèi) ．
稿纸(gǎo) ．奢侈(yí) ．
B. 雏鸡(chú) ．D. 欺侮(rǔ) ．
疙瘩(dɑ) ．窥伺(kuī) ．
3. 下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A. 枝折花落(zhé) B. 可恶(wù) ．．C. 凄惨(qī) ．
D. 看守(kān) ．
4. 下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A. 腔调 优虑 C. 譬如 附近
B. 贪玩 待候 D. 蹄叫 田坝
5. 下列词语中，和“左顾右盼”意思最相近的一项是( )。(2分) A. 不顾一切 C. 瞻前顾后
B. 不屑一顾 D. 义无反顾
6. 填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
钟南山院士是国家呼吸系统疾病研究的顶尖专家，是抗击新冠肺炎疫情团队的_______，80多岁高龄，依然深入一线，指挥抗疫。 A. 千里马
B. 老黄牛
C. 领头羊
D. 小蜜蜂
7. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。(2分) A. 小军很粗心，遇到事情总是一丝不苟，我特别佩服他。 ．．．．B. 猫会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 ．．．．C. 聪聪拿了同学的东西，面对老师的质问，他显得有些局促不安。 ．．．．D. 即使现场气氛十分紧张,他仍然不疾不徐,从容不迫地说明来意。 ．．．．
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8. 根据白公鹅走路的姿势，给下列句子排序，正确的一项是( )。
(2分)
①它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 ②再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。 ③落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬。
④然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 A. ①③④②
B. ①③②④
C. ③②④①
D. ③④②①
9. 下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( )。(2分)
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 A. 小猫行动敏捷
B. 小猫有白玉似的毛色 D. 小猫有美丽的外形
C. 小猫身上黄斑明显 10. 根据所学知识填空。(10分)
(1)《蜂》这首诗中，描写春光明媚，鲜花盛开，到处都可以见到蜜蜂忙碌
采蜜景象的诗句是：“__________________________，__________________________”。诗人讽刺不劳而获者的诗句是：“_____________________，___________________？”(4分)
(2)本单元我们认识了许多可爱的动物，有老舍先生笔下____________的小
猫和____________的母鸡，还有丰子恺先生家____________的白鹅。(6分)
第2部分 阅读与欣赏 (39分) (一) 动物也会弄虚作假 (16分)
自然界中某些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。
装死是动物的一大伎俩。只要稍动一下椿象、金龟子等昆虫，它们就会立刻装死，从农作物上掉下来，过一会儿又开始活动。鸭子似乎是傻乎乎的,但当其被红狐追捕时,却会翻着白眼装死。有人曾做过实验,用红狐追捕养鸭场里的50只鸭子,竟有29只在狐爪下装死逃生。
见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与其所附着的茎叶那么相似而
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叫绝，这是一种天生的拟态。生活在澳洲的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓漂荡，使对手难以辨别。
有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴里叼着一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。发现小鱼时，它会突然止步，有意让羽毛掉进水里面，小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便像一道闪电一样迅速扑向水面，吞食美味。
动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。 11. 下列不属于文中所列举的动物骗术的是( )。(3分)
A. 躲藏
B. 装死
C. 行诈
D. 拟态
12. 文中画“____”的句子所运用的修辞手法是( )。(3分)
A. 拟人
B. 比喻
C. 反问
D. 排比
13. 本文为了说清楚动物是如何弄虚作假的，主要采用的说明方法是( )。(3
分)
A. 列数字
B. 打比方
C. 作比较
D. 举例子
14. 这篇文章主要说明了什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 请说说你是如何看待动物的这些骗术的。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二) 麻雀的心 (23分)
住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨的时候，我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一个拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。我
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对这样的喧哗声有些厌烦。
有一天黄昏时，我从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。长时间对麻雀的观察，使我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而毛色较浅、身材蓬松，显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它们先停在草地上，仿佛在那里讨论什么事情，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。
然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上。黄昏的秋风很强劲，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，芒草晃得更厉害了，母麻雀啁啾地叫，小麻雀们则叽叽喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差鼓掌了，有两只跳得快翻筋斗了。
母麻雀又啁啾地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草上，一时之间，芒草东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气。小麻雀们蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,哗然而起,再飞去芒草堆里，站在秋风中的芒草上。
这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草上随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然“呼”的一声，往相思林的方向飞去。
看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。
原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。
这样的发现使我忍不住动容，如果我们有体贴的爱心，就能进入万物的内心，如果我们的心如镜子一般明澈，我们就能照见众生平等的真实了。 16. 最初，“我”对麻雀喧哗的态度是( )。(3分)
A. 害怕
B. 关心
C. 厌烦
D. 尊敬
17. 后来，“我”对麻雀喧哗的态度是( )。(3分)
A. 害怕
B. 关心
C. 厌烦
D. 尊敬
18. 小麻雀的特点是( )。(3分)
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A. 声音尖细，肥嘟嘟 B. 声音沙哑，毛蓬蓬 C. 声音尖细，黑乎乎 D. 声音沙哑，白花花
19. 文中画线句子中，母麻雀飞往芒草地的原因是( )。(3分)
A. 寻找食物 B. 带小麻雀们玩耍
C. 示范站在芒草上随风摇动的本事 D. 练习站在芒草上随风摇动的本事
20. 联系上下文，想象一下母麻雀可能会说些什么。(6分)
母麻雀啁啾地叫，小麻雀们则叽叽喳喳笑成一团。
母麻雀好像在说：“_______________________________________” 21. 作者以《麻雀的心》为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？
(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第3部分 表达与交流 (30分)
22. 动物是人类的好朋友，相信大家都有自己喜爱的动物，请运用本单元学到的
写作方法，写一写你最喜爱的动物。
要求：(1)题目自拟，语句通顺。(2)写出动物的外形特点、生活习性，表达出自己的真情实感。
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第四单元综合素质评价
1. 遭殃 敏捷 讨厌 解闷 报警
2. B 3. A 4. C 5. C 6. C 7. A 8. B 9. D 10. (1)不论平地与山尖 无限风光尽被占
采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 (2)淘气可爱 勇敢慈爱 高傲 (一)11. A 12. B 13. D
14. 自然界中某些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术，其
技巧之高超，令人难以想象。
15. 示例：这是动物的一种自我保护方式，它们为了生存和繁衍后代，必须采用
一些特殊的方式保护自己，只有这样才能不被天敌捕杀，这也有效地维护了自然界的生态平衡。
(二)16. C 17. D 18. A 19. C
20. 示例：孩子们，看见了吗？要像我这样稳稳地站在芒草上。
21. 示例：小动物其实和人类一样，也有语言，也会交流，也有母爱。我们要有
体贴的爱心，那样我们就能进入万物的内心，发现众生平等的真实。 22. 略。
附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金色的阳光照射着美丽的田野。
______________________________________________________________ 2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 ______________________________________________________________ 3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 ______________________________________________________________ 二、将下列句子改为转述句。(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
______________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。”
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______________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。(20分)
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
______________________________________________________________ 2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
______________________________________________________________ 3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句) ______________________________________________________________ 4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分) _____________________________________________________ 6我们学校的师生积极参加植树造林活动。(缩句)(2分) _____________________________________________________
7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句) _______________________________________________________________ 9．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)
_______________________________________________________________ 10．留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景； _______________________________是风景。(照样子补充句子) 四、照样子，仿写句子。(15分)
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1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
______________________________________________________________ 2．与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。(用相同的方法介绍一种事物)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3．夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷起来了。(照样子，描写一个你喜欢的季节) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 参考答案
一、1.阳光照射着田野。 2．恐龙学会了飞翔。 3．瓜、藤和叶构成了装饰。
二、1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！
2．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。 三、1.我不得不放弃这份工作。
2．示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？ 3．没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。
4．示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。 5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？ 6师生参加活动。
7示例：妈妈扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈了！”
8.风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。
9．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
10．阳光下一群奔跑的孩子 夜空中一颗颗闪烁的星星 四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在窃窃私语。
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2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
3．一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。
部编版四年级语文下册课本内容填空
根据课本内容填空。
(1)“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，____________________________________________；心中的风雨来了，____________________________________________。”
(2)毛泽东的《卜算子•咏梅》以“______________________，_________________ _______________________________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
(3) 乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句是：______________________，________________________。 (4) 请写出连续的两句你积累的描写乡村儿童生活的诗句：________________________，________________________。
(5) 动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只____________的白鹅。老舍先生则为我们刻画了性格______________的猫和________________________________的母鸡。
(6)罗隐的《蜂》一诗中“______________________，______________________？”用问句的形式既赞美了蜜蜂勤劳的品格，也表达了对不劳而获者的不满。 （7）黄师塔前江水东，________________________。 （8）________________________，她在丛中笑。
（9）诗是人类向未来寄发的__________，诗给人类以朝向理想的__________。 （10）好像________________________倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、__________、__________、翠绿、淡绿、__________……绿得__________、绿得__________。
（11）结合语境，在横线处填上恰当的诗词句。
乡村儿童的生活无忧无虑。看到一群孩子在田间追赶着蝴蝶，我便想起了“____________________，____________________”这两句诗；看到趴在溪边剥
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莲蓬的小孩，我又想起了“ ____________________，____________________”这两句词。
（12）黄师塔前江水东，__ __。桃花一簇开无主，__ __？
（13）《白鹅》一课细致刻画了鹅 、 _和 ，表现了白鹅高傲的性格。
（14）.风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。 （15）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红 色，“ ， ”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“ ， ”；在艾青眼里，大自然“好像 ，到处是绿的”。
（16）艾青说过：“诗是人类 ，诗给人类 。”毛泽东主席借“ ，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“ ，为谁辛苦 ？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 （17）_______________，可爱深红爱浅红？
（18）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_____________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
（19）通过学习，我们积累了很多诗词名句。既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，________________”，也有范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中描写田园风光的“梅子金黄杏子肥，__________________”。 （20）“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，__________________________________________________；心中的风雨来了，____________________________________________。”
（21）《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀架图、__________轮绽图、__________春笋图、______________、______________、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
（22）“桃花一簇开无主，______________________________”描写了春花的艳
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丽；“梅子金黄杏子肥，____________________________”写出了夏花的稀疏；“已是悬崖百丈冰，______________________________”则表现了冬花的傲骨。 （23）这些事——是永不漫灭的回忆： ， ， 。 (24)“待到山花烂漫时，___________________”运用了____________的修辞手法，表现了梅花乐观豁达的精神和心态。
(25)老舍是现代著名作家、杰出的语言大师，他一生创作了很多部作品，被誉为“________________________”。
(26)请你写两句反映儿童田园生活的诗或词：______________ _____________________________________________________。 （27） 寒雨连江夜入吴，____________________。
（28）_____________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，______________。
（29）梅花自古以来在人们心中就有很高的地位，毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中借“_____________________，犹有花枝俏”赞美了革命者面对困难坚贞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“_____________________________，_______________________”表达了自己坚守内心的追求，不向世俗献媚的志向。 （30）《四时田园杂兴》 (其二十五)的作者是_____代诗人__________。诗中表现初夏农事正忙，农民早出晚归的两句是：_________________________________，_____________________________。 （31）《周易》中说：“天行健，______________________。”这句话告诉我们做人应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标。
（32）通过本学期的学习，我们认识了_____________的小英雄雨来，________________、_________________的哈尔威船长；还了解了老舍笔下_______________________________的猫。
（33）《海上日出》的作者是我国著名作家______________，课文分别描绘了_____________时和______________时日出的不同景象。
（34）诗词意味无穷。在诗词中，我们可以领略美丽的景色：“梅子金黄杏子肥，______________________。”可以感受诗人高尚的节操：“洛阳亲友如相问，_______________________。”可以感受丰富的人物形象：“大儿锄豆溪东，____________________。最喜小儿亡赖，____________________。”可以体会到
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作者对高尚品格的赞美：“俏也不争春，只把春来报。________________，__________________。”
（35）人应该奋发图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，____________________________。”作为小学生，我们学习时应该更加勤奋刻苦，因为“________________________，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是___________________，诗给_____________________________。” (36)“篱落疏疏一径深，_________________。”“茅檐低小，_______ _________________。”这些诗词写出了纯朴乡村的独特风景。
(37)初夏农事繁忙，农民早出晚归，白天很少见到行人，正如范成大所说：“____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”
(38)大自然的“绿”仿佛飘到了艾青的诗中：“刮的风是绿的，_____ __________________是绿的，____________________是绿的，_____________________也是绿的。”
(39)《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》这两首诗，都让我们感受到了诗人的高洁品行。王昌龄通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求：“_______________________，______________________。”王冕借墨梅来抒发自己的志向：“_______________________，_______________________。” （40）不要__________________，只留__________________。
《墨梅》(元·王冕)
（41） 欲将轻骑逐，________________________。《塞下曲》(唐·卢纶) （42）篱落___________________，树头_________________。
《宿新市徐公店》(宋·杨万里)
（43）胤恭勤不倦，_________________________。《囊萤夜读》
（44）《芙蓉楼送辛渐》中作者与朋友分别之际，表明自己高洁品格的句子是：___________________，___________________。
（45）诗歌中常常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说：“诗是____________________，它源于宁静中_________________________。” （46）这学期，我从古代的一些作品中，了解到了许多表现人物品质的励志名言，如《老子》中的“_________________，_________________”，又如《孟子》中
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的“________________________________”。
(47)书中有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_______________________；心中的风雨来了，______________。”这是母爱。《母鸡》以作者___________变化为线索，由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了____________________________________________。
(48)王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_______________________。”我们要学习他这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，________________________。”
(49)在淳朴的乡村里，杨万里看到的是“_________________，__________________________”；在乡间田野里，范成大看到的是“__________________________，_________________________”。
（50）《清平乐·村居》是描写农村生活的一首词。“清平乐”是_________，“乐”在此处读__________。
（51）《海的女儿》的作者是安徒生，我们还看过他写的《___________________》《__________》《拇指姑娘》等。
（52）老舍，被誉为“人民艺术家”。本学期我们学过老舍先生写的《_______》和《_________》。
（53）本学期我积累了《墨梅》中盛赞墨梅高风亮节的名句——“__________________，________________”，还有关于学习要坚持不懈的名句——“_____________________，__________________”等。我最喜欢的人生格言是“____________________________________”，它让我明白_______________________________________________的道理。
（54）王冕的《墨梅》一诗中借梅花自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操的诗句是：__________________，_________________。
（55）《四时田园杂兴》(其二十五)从侧面写出初夏时节农事正忙，农民早出晚归的诗句是：______________________，______________________。
（56）告诉我们“学习不怕晚，只要努力就会有进步”的名言是：______________________，______________________。
（57）《孟子》中提醒我们要居安思危的名言是：__________________
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_______________________。
（58）毛泽东的《卜算子·咏梅》中的“风雨送春归，飞雪迎春到。______________________，______________________”赞扬了傲然开放的梅花。 （59）大海啊！/哪一颗星没有光？/______________________？/哪一次我的思潮里/没有你______________________？
（60）通过本学期的学习，我认识了__________的车胤，__________的哈尔威船长，__________的雨来，__________的黄继光。
（61） ____________的____________，____________的____________，____________的____________，构成了迷人的海岸线。 参考答案
(1)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里(2)待到山花烂漫时 她在丛中笑 (3)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬（4）示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 (5) 傲慢 古怪 负责、慈爱、勇敢、辛苦(6) 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 （7）春光懒困倚微风 （8）待到山花烂漫时 （9）信息 勇气 （10）绿色的墨水瓶 浅绿 嫩绿 粉绿 发黑 出奇
（11）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 （12）春光懒困倚微风 可爱深红爱浅红
（13）郑重严肃的音调 大模大样的步态 三眼一板、一丝不苟的吃相 （14）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
（15）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红
色，“ 桃花一簇开无主 ， 可爱深红爱浅红 ”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“ 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 ”；在艾青眼里，大自然“好像 绿色的墨水瓶倒翻了 ，到处是绿的”。
（16）艾青说过：“诗是人类 向未来寄发的信息 ，诗给人类 以朝向理想的勇气 。”毛泽东主席借“ 已是悬崖百丈冰 ，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“ 采得百花成蜜后 ，为谁辛苦 为谁甜 ？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
（17）桃花一簇开无主（18）忽然闭口立 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 （19）无限风光尽被占 麦花雪白菜花稀（20）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 （21）鲜花 雨后 鸡鸭觅食图 门前晚餐图（22）可爱深红爱浅红 麦花雪白菜花稀 犹有花枝俏（23）月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上(24)她在丛中笑 拟人 (25)人民艺
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术家(26)示例：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（27）平明送客楚山孤
（28）月黑雁飞高 大雪满弓刀（29）已是悬崖百丈冰 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （30）宋 范成大 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞（31）君子以自强不息
（32） 机智勇敢 临危不惧 舍己为人 性格古怪、天真可爱（33）巴金 天晴 有云 （34） 麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 待到山花烂漫时 她在丛中笑
（35）君子以自强不息 书山有路勤为径 人类向未来寄发的信息 人类以朝向理想的勇气 (36)树头新绿未成阴 溪上青青草 (37)日长篱落无人过 (38)下的雨 流的水 阳光 (39)洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
（40）人夸好颜色 清气满乾坤（41）大雪满弓刀 （42） 疏疏一径深 新绿未成阴 （43） 博学多通 （44）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 （45）强烈感情的自然流露 回忆起来的情感 （46）胜人者有力 自胜者强 生于忧患而死于安乐
(47)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 情感 讨厌 喜爱 伟大的母爱 (48)只留清气满乾坤 君子以自强不息 (49)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀
（50）词牌名 yuè （51）卖火柴的小女孩 丑小鸭 （52）猫 母鸡
（53）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 一日读书一日功 一日不读十日空 天行健，君子以自强不息 做人要自强不息，奋发向上，做事要永不松懈的道理。 54. 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 55. 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 56. 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 57. 生于忧患而死于安乐
58. 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 59. 哪一朵花没有香 波涛的清响
60. 囊萤夜读 忠于职守 勇敢机智 不怕牺牲 61. 飞翔 海鸥 金色 沙滩 白色 浪花
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