班级 姓名
一、写一写,我能正确抄写句子并注意标点。4%
杰弗逊不紧不慢地说:“我不替你刷鞋!”说完就走了。 二、积累小课堂,我已经知道并会用很多词语啦!(4+4)%
1、我很cán kuì ( ),我的确伤害了这个xíng yǐng bù lí( )的好朋
友。
2、蚂蚁走路的ào mì( ),许多人都mí huî bù jiě ( )。 3、夜空中挂着一轮( )的月亮。
4、黑影慢慢地向我这边走来,我紧张得( )。
三、我真棒,我能按要求改写句子,使意思不变。 6%
1、他经常挖苦别人,谁不讨厌他?(改成陈述句。)
2、我把鸡蛋放到冰箱里。(改成“被”字句)
3、练习本被小明藏到了沙发底下。(改成“把”字句)
四、试试身手,我会根据要求填空。10%
1、请你写出描写风的词语两个: 、 ;表示数量多的四字词语两
个: 、 。4%
2、通过学习,你肯定认识了许多有名的人物,其中给你留下最深刻印
是 ,因为 。(1+2)%
3、本学期我们欣赏了很多著名作家的作品,你知道哪些作家呢?
我知道 是 国著名作家,他(她)的作品有《 》。3%
五、古诗连线 4%
接天莲叶无穷碧, 霜叶红于二月花。 昔时人已没, 疑是银河落九天。 飞流直下三千尺, 今日水犹寒。 停车坐爱枫林晚, 映日荷花别样红。
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六、阅读新天地,我能读懂短文并完成练习。38%
(一) 18%
小聂耳该上三年级了,可是家里穷,(哪,那)有钱交学费、买书呢?为了送聂耳上学,妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟(卖、买)了,学费总算有了着落,可是书费怎么办呢?妈妈为了这件事非常难过。小聂耳知道了妈妈的心事。
开学那天,小聂耳一把拉住妈妈的手说:“妈妈,我有书了。”说着从书包里拿出两本用香烟盒纸(订、钉)得很整齐的本子。妈妈翻开一看,呆住了,小聂耳用香烟盒纸认真地抄了两本书,一本语文书,一本算术书。妈妈激动地紧紧搂住小聂耳。 1 .在文中括号内划去不正确的字。3% 2 .填上合适的量词。如:一(本)语文书6% 一( )水珠 一( )电脑
一( )星星
一( )松树 一( )雪花
一( )歌曲
3 .根据文章内容填空。6%
(1)“妈妈的心事”是指 (2)妈妈呆住了,是因为 (3)如果你是妈妈,激动地紧紧搂住小聂耳,你会说:“ 。” 4 .第二小节有( )句话,请把第三句话抄在下面的横线上。2%
5、
给本文取一个合适的题目,写在横线上。1%
(二)挑战自我 20%
①陈静是个文文静静的小姑娘,她爱学习,门门功课都挺好,可就是不敢说话,上课如果让她发言,她还没站起来,脸就先红了。为此,老师、家长都很着急。是啊!未来的社会是个协作的社会,也是个相互(竞、竟)争的社会,一个人如果没有一定的勇气,怎么能行呢?
②陈静也意识到了自己的不足,在老师、家长的引导下,她(决、觉)心向不爱说话的自我挑战。
③首先,她借助收录机,在家里大声朗读课文,然后自己当听众进行评判,找出不足。她还不断把读过的故事有声有色地讲给小表妹听。经过一段时间的努力,陈静的胆量果然大了些,上课也能主动举手发言了。
④一天早晨□陈静鼓足了勇气□对老师说□我建议在班上成立一个红领巾广播站
□如果同意□我报名当播音员□老师xīn xǐ( )地点点头 ,并鼓励她要出色地
完成任务。
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⑤不久,陈静作为一名播音员站在了同学们面前。她感到自己的心在“怦怦”直跳,但她(鼓、股)起勇气,亮开嗓子,绘声绘色地向全班同学朗诵了自己的一篇作文。
⑥那qīng cuì( )的声音博得了同学们的一阵阵掌声。陈静成功啦,她终于战胜了羞怯的自我,在成长的道路上迈出了可喜的一步。
1、在“□”里填上正确的标点符号 3% 2、根据拼音在括号里填写合适的词。2% 3、在括号里圈出正确的词语3%
4、根据要求从文中找出相应的词。2% “鼓舞”的近义词是( ),“竞争”的反义词是( ) 5、联系上下文理解下列词语的意思。2% (1)果然——
(2)绘声绘色—— 6、想象写话:2%
那qīng cuì( )的声音博得了同学们的一阵阵掌声。同学们纷纷夸奖陈静,有的说:“ ” 有的说:
“ ” 7、文章是围绕哪句话写的,用“——”划出。2% 8、根据短文内容进行概括,填一填。4%
胆小的陈静通过 和 两件事来挑战自我的。从她的事迹中,给我的启发是
第三部分 写作(30%)
七、写作小能手。
从第二篇短文的阅读中,我们看到了陈静这个小姑娘是如何挑战自我,最后终于获得成功的事迹。从她的身上,同学们是否找到了自己的影子了呢?或许你在有些方面更出色呢!给自己一点自信,找找自己身上有什么了不起的地方,也来写写自己。 题目:我真了不起
要求:1.通过一件事来体现自己的进步,展现自己的自信。
2.重点写出事件过程,具体描写心理活动,写出自己的了不起。 3.字数300字左右。
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