小学四年级体育《快速跑》教学设计
一．教学内容：快速跑 二．教材分析：
本节课教材是走、跑与游戏中的快速跑内容，快速跑的教学主要让学生掌握快速跑的动作要领，培养学生跑的正确姿势，发展学生的奔跑能力。
三．教学设想：
单纯的快速跑练习比较枯燥，长时间练习往往使得小学生丧失学习兴趣。因此要在学生的学习训练中创设活动情境。通过学生爱玩的心理，教师以启发，引导为主，给学生以时间、空间去自学、自练、自创，充分体现教师的主导作用。通过游戏比赛等手段，让学生在“玩中学”、“学中练”，努力营造和谐、宽松的课题气氛，培养学生终身体育兴趣和意识，养成锻炼时注意安全的习惯，加强组织纪律性教育。
四、学生分析：
四年级学生年龄大都在10—12岁，他们正处于长身体和心理发育高峰阶段，是速度、灵敏、柔韧等身体素质发展的最佳阶段，他们兴趣广泛，模仿力强，注意力集中时间能持续约25分钟；他们的自学能力有所提高，自我评价意思也逐步得到发展。
五、教学目标：
1、知识与技能目标：通过学习让95%的学生能够掌握正确的快速跑的正确姿势；
2、过程与方法目标：发展学生灵敏、反应、协调、力量等身体素质；提高
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我们的主题班队会活动记录
学生快速跑奔跑的能力；
3、情感态度与价值观目标：培养学生敢于竞争，善于合作的精神和集体意识。
六、教学重难点：
重点：快速跑时用前脚掌着地 难点：快速跑中腿的蹬摆结合 六、教学流程图：
课堂常规，宣布本课内容和要求
↓
热身慢跑
（后踢腿跑、前踢腿跑、侧身跑）
↓
韵律操（配音乐）
↓ 专门性练习
（摆臂练习、脚前掌跑、原地高抬腿、）
↓
尝试体验（游戏：叫号赛跑）
（通过游戏让学生体会如何才能跑得快）
↓
小组合作探究学习
（结合挂图探究如何能够快速跑）
↓ 学生展示
↓
教师精讲点拨并示范
↓
巩固提高练习 ↓
游戏：“往返接力”
（培养学生敢于竞争和团队合作意识） ↓
身心放松（音乐《梁祝》）
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集合互评下课
八、效果预计：
通过本节课的学习力争让全体学生能够掌握快速跑的动作要领，95%的学生能够掌握做到快速跑的正确姿势，通过小组合作探究学习培养了学生的团结协作的意识，通过接力比赛培养了学生敢于竞争和善于合作的团队意识。预计课的平均心率120―130次／分；练习密度40％±5。
《快速跑》课时计划
学校：安丘市青云山小学 年级：四年级 人数：60 教师：陈玉明
彩球4个 教材 1、快速跑 2、游戏：“往返接力” 水平三 教具 录音机1台 标志物4个 1、通过学习让95%的学生能够掌握正确的快速跑的正确姿势； 学习目标 课的部 分 2、发展学生灵敏、反应、协调、力量等身体素质；提高学生快速跑奔跑的能力； 3、培养学生敢于竞争，善于合作的精神和集体意识。 练课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 习时间 页脚内容
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开始部分 准备部分 汇报人数； 课 队 2、师生问好； 2、向学生2、向学生 3、宣布课内容、目四列横队站立 问好 问好 要求：集合快静标，安排见习生、3、向学生3、见习生齐 检查学生着。； 说明本课任务出列 及要求 组织队形： 热身跑： 围绕篮球场的后踢腿 1、教师带边线活动最后跑成前踢腿、 1、听口令一个圆形 侧身跑 领学生热身 Δ 练习 Δ ○ 韵律操（音乐跑，口令指挥 与教师一伴奏） Δ 2、教师示○ 起热身跑 专门性练习 范，带领学生 Δ ○ 3、认真练 ○ 一起练习 习、充分热身 要求： 精神饱满，注意力集中，活动充分 1、体委整队、1、宣布上1、体委整组织队形 1 2 2 3 页脚内容
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导入：利用平 组织队形： 板电脑播放播放 ○ ○ Δ Δ 2008年奥运会博尔1、讲解1、认真 ○ ○ Δ Δ 游戏规则 听游戏规则 ○ ○ Δ Δ 特100米决赛视频2、学生2、学生 ○ ○ Δ Δ 报数 记清楚自己的☆ 以及运动员在跑的3、游戏号码 ○ ○ Δ Δ 6 过程中摔倒的图开始 3、集中 ○ ○ Δ Δ 片，让学生对快速 注意力，开始 ○ ○ Δ Δ 跑建立初步概念， 游戏 ○ ○ Δ Δ 激发他们的学习兴学生通过 趣，了解快速跑在游戏《叫号赛结合自己 跑的过程中的重要跑》结合挂图的体会和挂 性。 小组合作探究图，积极探究 3 1、学生尝试性如何才能跑得总结 快 要求：四列横 体验游戏 ：《叫号 赛跑》 每一组推主动展示队，左右间隔1米。 游戏规则： 荐学生也可自快速跑 2 每排学生1-4愿参加 组织队形： 展示快速 报数，记住自己的跑动作 1、认真 编号，听到教师喊 聆听老师的讲 数字时，被喊到的教师讲解解，仔细观察 同学向后转绕过排动作要领并示老师的动作 2 尾，然后绕过排头范 跑回原来位置。 2、小组合作探 积极练习 究学习 教师指导尽全力跑 3、学生展示 纠正错误 组织队形： 4、教师精讲点 拨 快速跑动作要 1、认真 领： 1、讲解听游戏方法规 反应迅速起动游戏方法和游则 基快 戏规则 2、分组 前后摆臂幅度2、学生进行游戏 本大 分组 3、开始 部后蹬充分高抬3、语言游戏 3 腿 提示 分着地要用脚前 游戏开 掌 始 快速蹬地向前页脚内容5 跑 这样才能快速跑 6 3 我们的主题班队会活动记录
结束部分 组织队形： 同上四列纵队乐，语言带领乐，根据老师要求： 2、师生共同总学生放松 的语言引导进a、学生愉快的结 行身心放松 2、引导学参与放松练习 3、回收器材 2、积极思生总结评价 b、放松心情，考参与评价总4、师生再见 3、布置分结 愉快的 工回收器材 结束体育课。 3、送还器4、下课师材 生再见 3、师生再1、跟音乐放松 1、播放音1、听音见 篮球场 练习密度 运动负荷 效果预计 平均心率 2 场地 器 材 彩球4个 标志物4个 录音机1台 40％±5 教学 120—130次／分
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