篮球教学论文如何培养学生篮球意识

作者：王旭东

概要：通过全方位篮球意识评定发现，经过篮球意识培养方法教学的学生篮球意识有了显著提高，证明篮球意识培养方法教学对学生篮球技战术的掌握和篮球意识的培养是有效的。

篮球意识被认为是篮球运动员最宝贵的“精髓”。篮球意识的形成有它一定的规律，需要经过长期的知识积累与科学体统的训练而形成。

一、篮球意识的培养方法

学生篮球意识问题已引起人们的普遍重视，因为它直接关系到大学生篮球运动水平的提高。篮球意识的建立、培养与提高，必须与技术、战术、素质、智力多方面结合起来才行。在课堂中要充分调动学生的积极性、主动性和自觉性；既要动手、又要动脑，大力发展观察力和思考力；训练时要狠抓基本技术，结合实践，加强对抗性训练，在复杂、困难的条件下锻炼大学生的意识、意志和实战能力。成功的篮球技战术训练，应是促进篮球意识形成的重要实践活动。

二、加强篮球理论学习和智力训练

教师应加强理论知识的传授，使学生对基本概念、基本知识、篮球的指导思想等篮球的规律有一个全面的掌握。因此，我们在平时的训练中要正确引导和培养大学生学习篮球理论知识的主动性和积极性，进而促使大学生篮球意识的快速发展。

1、在基本技术的学习中强调篮球意识

为了行之有效的实施在教学中对学生进行篮球意识的培养。有的放矢，有针对性的渗透篮球意识的训练，使学生逐步适应，不断加深理解，积累经验，在具备良好的控制球，支配球能力的同时，提高合理运用个人技术的意识。传接球技术是战术的纽带，传球要求准确、及时、到位。因此，加强传接球技术练习是培养战术意识的重要途径。在教学中指导学生练习短传推进要注意球领人，长传球要注意人到球到，反弹传球要注意传球的时机与落点。最重要的是无论哪种传球都要为同伴创造有利的接球条件和进攻的时机。投篮是篮球比赛各环节配合的最终目的。因此投篮时机，投篮命中率是在学习投篮中最应强调的问题。在掌握正确投篮动作要领的基础上，注重培养投篮意识。包括投篮不进的补篮练习、抢篮板球练习、运球急停还是接球急停的跳投快速突然的起跳练习等，全面培养学生快速进攻的意识。

2、在基础战术的学习中强化篮球意识

教学中的战术学习应提倡打法明确、动作简捷、实用攻击性强的方法为宜。训练中要启发思考，帮助学生分析实战技术应用，明确各种不同需求，分析跑动时间、位置、配合人员的分散集中等。在传切、突分、侧应、掩护等战术的配合中强化大学生的篮球意识。

3、教学与竞赛结合

提高篮球战术意识在技战术教学进行到一定程度的时候，在教学班级中以分组循环的形式开展小型对抗赛。加大难度，加强对抗。迫使学生在复杂、激烈、困难条件下动脑筋，想办法找对策。以此提高合理运用技战术的意识。随机应变的实践能力是学生巩固教学成果，提高战术意识的有效措施。在教学比赛中，教师应针对不同的组别情况，抓住典型战例， 针对性的给予不同的技战术指导，使学生在教学比赛的实践过程中，不断摸索，掌握篮球运动的规律，从而形成良好的篮球意识。

三、篮球意识培养的贯穿教学的全过程

教师在教学中应不断改进教学方法，研究教材教法，有意识的培养学生篮球意识，以学生为主体，改变过去的填鸭式教学模式，充分发挥学生的主观能动性，促使他们对篮球产生兴趣；其次教师应多方面听取学生的意见，对于学生提出的问题教师应课后认真地思考，及时地找到解决问题的方法，同时作好课后小结，不断地改进教学方法，达到提高学生篮球意识的目的。

首先应该注意调整教学内容，有计划的、系统的安排在教学中进行加强篮球理论学习和智力训练、在基本技术的学习中强调篮球意识、在基础战术的学习中强化篮球意识、教学与竞赛结合、充分发挥教师的主导作用，调动学生的主观能动性，不同层次、因地制宜、循序渐进、因材施教的开展篮球教学。

其次在培养队员篮球意识时应注意教师自身“篮球意识”水平的提高，教师应制定出科学合理的计划，将意识的培养贯彻于平时课堂的全过程。

教学中从学生需求出发，激发学生学习兴趣和动机。合理运用现代教育思想和手段，尽力拓展师生间信息交流的通道，促进学生篮球意识的培养。

篮球意识主要从技术的目的性、行动的预见性、判断准确性、行动的应变性、动作的隐蔽性、行动的合理性、配合的整体性7个方面进行评定，筛选出最终的评定项目，每个项目分为若干等级，并给予不同的分值，利用制定好的评定方法和评定标准。请与相关人员做全面的调查反馈，通过以下几方面验证在篮球教学过程中篮球意识培养是否有效。

1、专家评定法

请篮球专项的专家和教师观看学生上课和比赛的录象。对学生的意识进行评分，从而确定学生篮球意识是否提高。这种方法需要评分人员较好的专项知识水平，并作为学生篮球意识是否提高的主要依据。

2、队友评定法

在篮球运动时队友之间的接触是最多的，队友会很容易体会篮球意识是否变化，所以可以通过队友之间的相互评价，来确定学生的篮球意识有没有增长。

3、自我评价

是指本身对自己行为意识自我鉴定。通过自我评价可以准确的理解、证明篮球意识的正确意识，使人自己去认识和判断自己的行为及其效果。

通过全方位篮球意识评定发现，经过篮球意识培养方法教学的学生篮球意识有了显著提高，证明篮球意识培养方法教学对学生篮球技战术的掌握和篮球意识的培养是有效的。