幼儿园世界读书日活动策划案XX

幼儿园世界读书日活动策划案一、活动目的

XX(一)

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以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题快乐阅读

快乐成长

三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50) 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)

2.语言组制作“阅读周”宣传海报

(4月22日)

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。3.“我爱阅读、我爱我家”

(4月22日4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4.“绘本漂流进我家”活动

(4月23日4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下

“阅读痕迹”。(附表格2)

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。5.“故事大王或成语情景剧”巡演日晨间谈话)

大班各班选

2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故

(4月24日4月28

事或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读

2个教学活动，

并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50) 为读书节活动中故事大王颁发奖状。四、活动摄影：杨雅敏五、活动信息报道：周琰

幼儿园世界读书日活动策划案XX

XX年6月，我园就以亲子早阅为特色活动之一，通过一年多的课题研究，在家长也积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以

恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香

润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。

一、活动目标：

1、营造浓浓的“书香润童心围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

二、读书节活动主题：书香润童心

好书伴成长

好书伴成长”的读书氛

三、读书节活动时间：XX年4月1日4月30日四、实施办法

(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日) 1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多

形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

(二)环境创设横幅书香润童心书节(吴丽华)

幼儿园海报读书节倡议书，读书节活动方案三楼“读书角”环境布置营造读书节气氛燕茹、庄丽萍)

创设班级读书角营造班级阅读气氛

(各班)

(吴丽华) (叶艳虹、黄

好书伴成长翡翠城小金星幼儿园读

拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流

网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动滢)

(三)家园合作

1、发放家长读书节倡议书2、参加图书漂流活动

(吴丽华)

(徐滢

(何玉钦)

3.评选优秀故事妈妈 (各班两名) 4、“早阅入家庭”第二阶段活动5、分享交流亲子阅读体会员上交一篇)

(各班)。

(每班的爸爸妈妈故事团成

(四)幼儿园活动

1.“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教

师、故事妈妈)

2.中班制作书签活动 (中段) 3.大段自制图书活动(大段) 4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆5.“幼儿讲故事”比赛(各段)

6、观看童话剧表演(五)教师的读书交流会教师读“弟子规”体会交流

(团支部王艳平负责)