做诚信中学生
——社会主义核心价值观工作案例
课型：主题班会课
班级：初三（123）班
课时：1课时
活动目标：
1、讲诚信故事、说诚信名言，互相交流体会，了解诚信在交往和处事中的重要价值，办老实事、做老实人，讲老实话。
2、培养学生敢于参与的意识，懂得解决问题的方法。分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生发现、解决问题和承担问题的勇气，能自觉地想要做一个诚实守信的人。
3、了解社会主义核心价值观的内容，明白诚信的内涵，知道诚信是我们中华民族的传统美德。
4、通过活动使学生懂得诚信在学习、生活中的重要性，为学生初步树立社会主义核心价值观。用实际行动来体现社会主义核心价值观，做一个诚实守信的文明中学生。
活动重点：
1、明白诚信的含义。
2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人，感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。
活动难点：
能自觉要求自己做一个诚实守信的人。
活动切入点：
从十八大的内容富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善谈话导入。
活动创新点和特色：
学生能通过此次活动的主动设计与参与感受到诚信这个活动的主题并希望在今后的学习生活中践行。
活动素材准备：
1、教师准备：
（1）《曾子杀猪取信》的故事。
（2）搜集和诚信有关的资料，如名言警句等。
（3）“诚实守信，做文明中学生”倡议书一份。
2、学生准备：
（1）学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》
（2）让学生查找有关“诚信”的感人故事, 收集“诚信”的名言。
（3）课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。
活动过程：
（一） 谈话导入，讲故事
师： 《曾子杀猪取信》
曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
师：你从这个故事中悟出了什么道理，大家谈谈自己听完故事的想法？
生：曾子是个诚信的人、为人要诚实……
师：刚才同学们说得可真好！是的，曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都会得到别人的尊重和信任。
师：接下来，我们听听另一位同学给我们带来的又一个小故事，大家对照下自己的行为，你平常会有这样的行为吗？
生： 《我不能失信》
有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。
师：听了刚才的小故事，你会怎么做呢？
生：答应了别人就要做到，可以和同学小珍讲清理由，可以和家人商量改日再去……
师：刚才同学们说得非常好，能想出许多的办法来解决，但是老师要告诉你们答应了别人就一定要做到，我自古就有“一诺千金“的古训只有言而有信，说话才会有份量！
（二）寻找诚信——用行动感染学生，纠正不诚信行为，辨析改正。
师：同学们在日常的生活中肯定也会发生很多的关于诚信的小故事吧？让我们一起到生活中找一找好不好？
1、同桌互相交流你发现的诚信的故事。
2、进行现场采访身边的同学。
师：同学们通过刚才同学间的交流，你有什么启发？
生：要养成诚信的优良品质，要严格要求自己，要言而有信……
师：同学们，说得真不错!是的，诚信是我们中华民族的传统美德，我们都要养成诚信的优良品质，从小就严格要求自己，不能欺骗他人，也不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。
（三）拥抱诚信——创设情境，课堂实践。
师：同学们，从两个活动是不是更加坚信了诚信的重要性？那让我们一起来拥抱诚信，做个诚实守信的人吧！有请小红和小兰两位同学。
生： 诚信小品表演
小红和小兰是好朋友，她们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小红想抄小兰的作业，小兰没同意，她生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
师：同学们，看了刚才小红和小兰为我们带来的精彩表演：
（1） 你对上述的事情有什么看法和意见？
（2） 你如果遇到这种情况，应该怎么办？
（3） 怎样才能做到诚信呢？
生：小组讨论，交流看法……。
师：信守承诺是一个人的优良品质，答应了就要信守承诺，但是我们刚才的事例，并不单指诚信问题，它还涉及了一个道德准则问题，小兰不让小红抄作业是对的，但她在承诺别人前应该先了解事情是非对错，否则不能轻易许诺，答应就要履行诺言。
（四）请大家交流自己收集的有关诚信的名言警句。
师：请同学们摘抄3——5句你认为经典的名句，记熟它，背熟它。
（五）活动总结，提出希望。
师：希望同学们通过本次活动把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。
活动情况分析：
我们的孩子都来自农村，由于父母文化程度低，因此，学生的道德教育在家庭里并没有很好的完成，需要在学校里进一步加强，而诚实守信是做人的根本，作为他们的辅导员，我觉得有责任给他们上一堂有关诚信的班会课并以活动形式展开。
活动反思：
活动前我一直想让我的学生做一个讲诚信，正直的人，该采用什么方法才能让他们从
内心把讲诚信变为自己做人的原则，活动前，本着对学生进行活动的分工让学生亲自参与活动准备起着渗透教育的想法，在进行本次活动前我特地召开了班委讨论会，并通过听取学生的意见，设计了听故事、讲故事、诚信小品表演、交流名句等环节进行主题活动的展开，让学生从感受诚信到寻找诚信到拥抱诚信到回归诚信进行一次心灵的洗礼，并知道自己今后的努力方向。
总之，通过本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做诚信文明好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
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