数学 兴趣小组活动记录

黎平县城关第二小学数学兴趣小组活动记录

辅导教师 吴大坤 参加对象 五年级 学生 活动内容 倍数应用题（一） 活动目的 活 动 过 程 活 动 小 结 通过结实知识的内在联系，培养了学生思维的缜密性、运用旧知探索新知的能力，初步发展了学生独立思考问题的能力。 时间 2014.9.25 地点 教室 通过动手操作，联系除法含义理解建立“倍”的概念，运用“倍”的意义解决一些简单的实际问题。 一、 议一议 当大数不是小数的倍数时，至少去掉或添上多少才能使大数刚好是小数的倍数？ （可以采用小数×倍数，然后计算欠多少或与多少的数量，如果是添上的用积减去大数，如果是去掉的用大数减去积。） 二、 例题 公园里有15棵杏树，4棵柏树。要使杏树的棵数是柏树的6倍，应再种上几棵杏树？ 解：4×6=24（棵） 24-15=9（棵） 答：应再种上9棵杏树。 三、 拓展练习 出示小黑板及练习卡上的习题，学生自练巩固。

黎平县城关第二小学数学兴趣小组活动记录

辅导教师 李顺琼 参加对象 二年级 时间 学生 活动内容 活动目的 探索握手问题 采用推理、对应的方法，探索握手问题 2014.10.30 地点 教室 活 动 一、 猜一猜 握手有什么数学知识可以探索呢？ 二、 出示例题 1、甲组有8个同学，乙组有9个同学。甲乙两组同学每人都握一次手，一共握几次？ 解：8×9=72（次） 2、某组有6个工人，每两人都握一次手，共握几次？ 解：5+4+3+2+1=15（次） 三、 总结规律： 1、 甲队每人与乙队每人握一次手，求共握几次手，用甲队过 人数*乙队人数 程 2、 同一队的人，每两人都握一次手，求共握几次手：从人数减1数起，倒数起它的自然数，再把这些自然数连加起来。 四、拓展练习。 活 动 小 结 1、 学生能正确解决握手问题与推理游戏问题。 2、培养了学生推理能力、概括规律的能力。 黎平县城关第二小学数学兴趣小组活动记录 兴趣组 辅导教师 姚元清 参加对象 全体 学生 活动内容 活动目的 1、 时间 2014、11、地点 操场 19 介绍数论和哥达巴赫猜想 使学生了解数学名人事迹，热爱数学。 2、激励学生勇攀高峰。 活 动 过 程 1、数论介绍引入。 2、陈景闰的故事。 3、哥达巴赫猜想的证明过程及成就。 4、高斯、华罗庚等数学家简介。 5、激励学生勇攀高峰。 活 动 小 结 增长学生的知识，激励学生的意志 黎平县城关第二小学数学兴趣小组活动记录

辅导教师 杨庭祝 参加对象 二年级 时间 学生 活动内容 活动目的 解答趣味题 掌握有关有余数除法的趣味题的思考方法并能正确解答。 2015.3.27 地点 教室 活 动 过 程 一、 出示例题 有一串幸运五星，按“红——黄——蓝——绿——紫”的规律串成一串。当穿到第36颗时是什么颜色？ 解：36 / 5 = 7…..1 答：当穿到第36颗时是红颜色。 二、 总结 这些趣味题与有余数除法有关，解答可以从有余数入手去进行思考。 三、拓展练习 出示小黑板及练习卡上的习题，学生自练巩固。 活 动 小 结 学生能掌握此类趣味题的解答方法。