六年级期末质量分析

六年级英语期末质量分析报告

六年级 李丹 实考人数 总分 均分 及格人数 及格率 优秀人数 最高分 优秀率 学生 姓名 分数 最低分 学生 姓名 分数 24 1940 80.83 24 100％ 4 16.7％ 高婷婷，赵宁雪 92 闫浩，段文杰 67 一、试题评价 本次考试的试题范围是人教版六年级上册，以基础知识为主，题量适中，难易程度有的居中，有的偏难。。试卷由两大部分组成：1听力部分；2笔试部分。其中听力部分有四道题，笔试部分由八道题组成。

二、学生考的较好的题目及原因分析

学生普遍考的较好的题目较多，如：听力二三题，笔试部分一二四五题，大多数学生能做到不丢分，基础知识掌握比较扎实。这主要是平时我们做的配套练习，比较基础；教材中的重点内容掌握比较扎实；每次的易错题我都会个别辅导。 三、学生考的不好的题目及原因分析

学生的一般现在时态掌握的还是不好，由于我是中期带上的六年级两个班，课程较紧，学生除了做练习册上的题，再就没什么练习题做过，平时的练习少，导致孩子们掌握的还是不好以及粗心的习惯仍没有改正，以至于学生总在此类题上丢分。

四、进步最大的题目：

进步最大的题就是阅读部分，能在最短的时间内做出答案来。

五、今后的改进措施

在今后，还要抓好基础知识，多练习各种题型，继续收集总结学生平时里易错、常错的题，多练习。在教学中应更关注学生发散性思维，培养创新精神，培养学生的应变能力使学生善于从复杂的问题情境中提炼出问题的本质。目前教学中仍存在许多不足：一是教学方法单一、教学手段落后。其中“教师讲、学生听”这种传统的照本宣科式的教学方法仍然是最主要的教学方法。二是实践教学环节薄弱。应多培养学生运用灵活记忆方法，做题时可以统揽全局努力做到人人少丢分，少出错。